Ebben a hónapban sok öröm ért bennünket, ezért is választottuk,a videót. Igaz nem profi munka,de aki odaállt énekelni, az örömmel és szeretettel tette. Nekünk, ahhoz képest, ahonnan indultunk ez is nagy teljesítmény.
Boldogságóra Alapprogram
Egyre ügyesebben állunk a feladat megoldásához. Ezzel a feladattal 3×1 vidám és tanulságos órát töltöttünk. Köszönjük az élményt!
Az 5. osztályban a megszokottaktól kicsit eltérően, írásban fogalmazták meg, hogy gondolataikat.
Az első kérdésben a gyerekeknek azt a kérdést tettem fel :”Emlékezz vissza az elmúlt félévben milyen nehézség ért. Mit éreztetek, mit tettetek? Kértél, kaptál segítséget valakitől?”
Szinte minden gyerek életében történt a közel múltban ami nehézségként érte. Volt aki családban történt nehézségekről, volt aki baráti kapcsolatokban érezte úgy, hogy nehézség érte. Ilyenkor fájdalmat, szomorúságot éreztek és mindezek ellenére volt olyan a környezetükben, akihez bátran oda mertek menni és segítséget kérni.
A második kérdésben kapcsolodódik az elsőhöz, ahol egy nehéz helyzetben a jót meglátni, leírni kellett megfogalmazniuk. Ebban a kérdéskörben a gyerekek arcán láttam, hogy többen elgondolkoztak, hogyan is lehetne a rosszban a jót meglátni, mit lehet az adott helyzetből tanulni.
A harmadik és egyben utolsó kérdéskörben”Kire számíthatsz?” kérdésre kerestem a választ.
Nagyon sokan a családot és barátokat írták. Volt aki azt írta, hogy a kutyájára számíthat a leginkább. Mindenkinek más és más jelent segítséget.
Az első osztályosok mint mindig, most is örömmel várták a boldogságóra kezdetét.
A hónap témáját játékosan próbáltuk megoldani. A szőnyegre leülve beszélgettünk, hogy mit is jelenthet ez a szó.
A gyerekek sokszor anyagi dolgokban, tárgyakban keresik a megküzdés tárgyát, amit el akarnak érni, meg akarnak szerezni.
A maguk kis nyelvén alkalmazzák, hasznosítják az órán megbeszélteket.
Az iskolánkban csak a mi osztályunk vesz részt a Boldogságóra programban. A Boldogság napjának alkalmából az iskolai faliújságon keresztül megajándékoztuk diáktársainkat, tanárainkat és az iskola dolgozóit néhány leckével. Hiszen mi már tudjuk, hogy a boldogság tanulható.
A március hónapot a Székely Mikó Kollégium V.A osztálya nagy lelkesedéssel kezdte, hisz mindenképp meg szerettük volna valósítani a nagy álmunkat: közös éneklést szervezni az iskolánk diákkjainak. Ezért a hónap első osztályfőnöki óráján megtanultuk a „Boldogságdal”-t, majd a következő alkalommal elkészítettük a Székely Mikó Kollégium felíratot, amivel bekapcsolódtunk a sepsiszentgyörgyi „Vackor” oviscsoport közös éneklésében a városunk Főterén. Ezt követően el kezdtük toborozni az iskolánk diákokjait, hogy minél többen énekelhessünk a \”Boldogság Világnapján\”, március 20-án az iskolánk udvarán. Sikeres munkát végeztünk, hisz 8 osztály, több mint 200 diákja csatlakozott hozzánk, akiknek korábban egy koreográfiát készítettük, majd ezt a nagy csapatnak is betanítottuk. Bár az időjárás közbeszólt, és a konferenciatermünkbe kellett visszavonuljunk, de így is megtapasztalhattuk, hogy a közös éneklés is egy igazi boldogságforrás. Jó volt látni, ahogy a tanáraink is hozzánk csatlakoztak és velünk együtt énekelték, hogy „Ma rám talált a boldogság, szebb lesz tőle ez a világ.” Nagyon hálásak vagyunk, hogy a „Boldogságóra projekt”-nek mi is a részese lehetünk. A havi témák feldolgozása által érezzünk, hogy hónapról hónapra egyre jobban összekovácsolódunk.
A Székely Mikó Kollégium diákjaink közös éneklését és táncolását megtekintheted az alábbi linken:
Az iskolánk Arany János nevét viseli. A jubileumi év alkalmából február utolsó hetében egy egész hetet szenteltünk névadónk emlékének. Az osztály diákjai szavalóversenyen, előadáson, vetélkedőn vettek részt. Az „Arany-napon” kulturális bemutatót rendeztünk, melyet ünnepélyes iskolazászló átadással zártunk. Ez a sok rendezvény rengeteg időnket és energiánkat kötötte le, de megérte a küzdelem, mert elégedetten, büszkén gondolunk vissza szerepléseinkre. Februárban mi a gyakorlatban mutattuk be megküzdési stratégiáinkat. Eredményességét a műsorunkat követő vastaps igazolta. Büszke vagyok az osztályomra!
2017. március 21.
2017. január 31.
A mai órán a célokról és azok eléréséről beszélgettünk: milyen célokat tűznek ki maguk elé, hogyan tudják/lehet(ne) elérni a céljaikat. Ezután 2 csoportra osztottam az osztályt: az volt a feladatuk, hogy írjanak egy-egy mesét a megadott kifejezésekkel. A munkájuk csatolt fájlban olvasható.
A feladatban nem mindenki vett szervesen részt, volt aki csak megfigyelő volt (vagy aludt). De mindkét csoportban volt húzóember, így időben elkészültek a feladattal.