Boldogságóra Alapprogram
Az együtt töltött időt nagyon értékesnek tartjuk. Megkerestük azokat a tevékenységeket, amelyek közösséggé formálnak bennünket és nemcsak hasznosak, de élvezetes pillanatokat is okoznak. Apró örömeink szigetéül az iskola különböző helyszíneit választottuk, ahol a kötelező cselekedeteken túl örömtelibb dolgokat is cselekedhettünk.
Nagyon megörültünk ennek a témának, hiszen egy iskolás csoportban mindig akad konfliktus. Hálás és hasznos téma volt a megbocsátás.
Örömforrásaink a kisebb, nagyobb szigeteinken.
A Boldogság Programban MosolyMatyik csapatommal második, KacajKlub csapatommal első évben veszünk részt, a pályázaton (mivel általában úgyis EGY-ütt vagyunk), itt is együtt indultunk. Nagyon szép pillanatok kötődnek a videó készítéséhez, tudnotok kell, hogy ez vagy a 100. verzió, ami készült, de a szívemnek mind olyan kedves. Egy hete szinte teljesen elment a hangom, a gyerekek körben ültek körülöttem, én némán énekeltem, ők egyre hangosabban, és hangosabban, nekem folyt a könnyem, és megosztottam velük, hogy ha nyerünk, ha nem nyerünk, nekem az a legfontosabb, hogy ilyen gyerekeket taníthatok. Számomra ők a boldogság. 🙂 Fogadjátok őket szeretettel! Hálásan köszönjük videónk megtekintését mindenkinek!
Kicsit megcsúszva teszem fel az elmúlt hónapban elkészült feladatot. Két csapatom együtt készült fel a pályázatra, hallgassátok őket szeretettel! 🙂
Kicsit megcsúszva tesszük fel múlt havi feladatunkat, de nagy lelkesedéssel készítettünk videóklipet a gyerekekkel a meghirdetett pályázatra. Két csapatom együtt énekelte fel a dalt, hallgassátok őket szeretettel! 🙂
1.Bevezető rész: Előző anyagok átismétlés .
Hangulati előkészítés- zenére-mozgás bemelegítés . (Guggolás-törpe vagyok. Kar magasba emelése-óriás vagyok- Mindent legyőzök!)
Helyben járás. – Jókedvűek lettünk! Jól érezzük magunkat!
2.Fő rész: Milyen mozgásokat ismerünk? (Tantárgyi koncentráció-környezetismeret.)
Állatok mozgása.(Repülés, ugrás, mászás, futás,úszás.) Képen.
Az emberek mozgásaira gondoljunk. (Mozgásformák felidézése.) Hol tudunk mozogni? Testnevelés órán mit tudunk mozogni? Sportok felsorolása. A sportok felsorolása után gyűjtött képek felhasználásával .– Közösen PLAKÁT készítés. Közben olimpia említése, versenyeken való részvétel.
A sport élményt nyújt. Örömérzés. Célkitűzés: A sport örömforrás. Egészségünk megőrzésében fontos.
Differenciált feladatmegoldás.
Kisebbek (páros munkában). Piktogrammok a sportágakról. A sportágakról szavak- ezek fölé a megfelelő piktogrammok elhelyezése.
Ezután mindenki kiválaszt magának egy képet egy adott mozgásformáról, és kiszínezi.
Nagyobbak önálló (munkában) feladatlap megoldása. Feladatok: Szóhálóban sportágak neveinek kikeresése. Plakáton elrejtett mozgásformák kikeresése.
Piktogrammok alá a megfelelő sportágak nevének lejegyzése. Rajzoljon oda szívecskét amelyik sportágat szívesen művelné.
3. Bejezés: A testedzés fontosságának kiemelése. Egészségünk megőrzése, örömforrás megerősítése. Jutalom kiosztása, egészséges életmódra nevelés-egészséges táplálkozás- müzliszelet.