Boldogságóra Alapprogram
Eljátszottunk olyan élethelyzeteket, melyben az optimista és a pesszimista személy, milyen módon éli meg a vele történő jó-és rossz eseményeket Megbeszéltük, hogy hogyan lehet változtatni a minket ért negatív, rossz hatásokon, élményeken.Készítettünk egy tablót amelyeken különböző karaktereket jelenítettünk meg, és megfigyeltük melyik karakter a pozitív, vagy negatív üzenet hordozó. Pozitív gondolatokat gyűjtöttünk és készítettünk egy optimista, pozitív üzenetű tablót.
Az állatokkal kapcsolatos feladatokat mindig nagy örömmel fogadják a gyerekek az osztályomban. Ezzel a felfedezős, rajzos feladattal sok új és hasznos ismerethez is hozzájuthattak a kisdiákok. Érdeklődőek és motiváltak voltak az egész óra folyamán.
Játék közben beszélgettünk a gyermekekkel az állatokkal kapcsolatban a tulajdonságaikról. Érdekes volt, hogy az állatok többségét – kedves, aranyos, szeretni való -, tehát pozitív tulajdonságokkal ruházták fel, ami a mi szívünket is megmelengette. Hisszük, hogy a pozitív hozzáállás kialakulásához a boldogságórák nagymértékben hozzájárultak. Nagy lelkesedéssel rajzolták le azokat az állatokat, amelyekről beszélgettünk Természetesen nem maradhatott el a közös zenehallgatás sem. Többször is kérték, hogy hallgassuk meg a Boldog vagyok c. dalt. Ezen a napon óvodánkban volt a gyógypedagógus, aki a SNI gyermekkel foglalkozik. Őt is nagyon megérintette ez a program, hiszen a SNI gyermek is örömmel vett részt a közös tevékenységben.
Társas kapcsolatok
Ebben a hónapban a barátok és társak fontosságára fókuszált az osztályunk. Gyakran játszunk osztályfőnöki órákon a mi „barátságfonalunkkal”, melyben az a feladat, hogy körben állva egy pozitív gondolatot kell, fogalmazunk meg barátunkról, a fonalgombolyagot oda kell dobni társunknak.
Ebben a hónapban azonban célul tűztük ki, hogy egy olyan tanulótársukkal is „fel kell venniük” a kapcsolatot, akivel azelőtt nem igazán volt közös pont. Így sorsolás útján alakultak ki az új párok. Miután beszélgettek, elkezdték megismerni egymást, körbe álltuk és a „barátságfonalunkat” oda kellett dobnia a társának és egy pozitív gondolatot, mondatot kellett róla megfogalmaznia. Pl. „Érdekes volt számomra megtudni rólad, hogy, …” vagy „büszke vagyok rád, azért, mert… „ Nagyon szeretik a gyerekek ezeket a játékos feladatokat, örömmel vesznek részt benne. Elkészítettük a mi „barátságfonal tablónkat is”.
Ezután a pároknak apróhirdetést is kellett feladnia, melyben az összegyűjtött mesehősök, szereplők közül választhattak. A közös munka során megbeszélték, hogy milyen is egy jó barát, és milyen értékekkel rendelkeznek ezek a mesehősök.
Szabó Judit Ágnes, Kovácsné Várhegyi Mónika
Boldog óránkon remekül szórakozva válogattunk az állatok világából olyan tulajdonságokat, amik erősítheti a mi kapcsolatainkat. A gyerekek elmesélték miért választották éppen azt az állatot, miért van nagy szüksége arra a tulajdonságra. Elkészült a barátság háló is :). Sokat énekeltük és nagyon vidámak voltunk.
Az embereknek, gyerekeknek szükségük van arra, hogy társas lényekként kialakítsák és ápolják a kapcsolataikat, barátságaikat. Miután megtörtént a hangulatteremtés, meseolvasás, beszámoltunk arról, hogy mik a feltételei a jó baráti kapcsolatoknak: tisztelet, kölcsönös segítségnyújtás, megértés, szeretet, ragaszkodás. Említettünk pozitív és negatív példákat is amelyek előfordulnak egy-egy társas kapcsolatban, melyek az előnyei a pozitívaknak. Ezután testbeszéddel, szoborjátékokkal eljátszottuk a legjellemzőbb tartópillérjeit egy igazi barátságnak.
E hónap témája a társas kapcsolatok volt. Sokat beszélgettünk arról, hogy miért fontos a barátságokat és más társas kapcsolatokat ápolni. Arra jutottunk, hogy létfontosságú a boldogságunk és az egészségünk szempontjából. Kapcsolatainkban találunk értelmet, örömet és szórakozást. Mindenkinek szüksége van arra, hogy szeressen és szeressék. A faliújságon olyan pozitív emberi tulajdonságokat és fogalmakat gyűjtöttünk össze, amelyek elengedhetetlenek egy boldog emberi élethez.
A hónap zenéje – Ha boldog vagy – nagy sikert aratott a gyerekek körében .A mindennapi beszélgető kör után most ez volt a nap indító dala. Sokat beszélgettünk a barátságról, a barátság fontosságáról. Mindenki elmondta, hogy neki ki a csoportban a barátja és miért. A barátok egymás mellé ragasztották fel „baráti figurájukat” a barátságkörbe. Miután megnevezték barátjukat egy nagy öleléssel jutalmazták egymást. A konfliktus helyzetek során is visszakanyarodtunk a témához, pld, hogy a barátok jó szívűek és megosztják a játékukat egymással.