Mit tehetsz?
-a csoportom tagjai egy beszélgetés után közösen írtak tíz tanácsot ahhoz, hogy egy korosztályukhoz tartozó gyerek mivel tudná jobbá tenni a körülötte élők életét az elkövetkező új évben!
Boldogságóra Alapprogram
Mit tehetsz?
-a csoportom tagjai egy beszélgetés után közösen írtak tíz tanácsot ahhoz, hogy egy korosztályukhoz tartozó gyerek mivel tudná jobbá tenni a körülötte élők életét az elkövetkező új évben!
Mit tehetsz?
-a csoportom tagjai egy beszélgetés után közösen írtak tíz tanácsot ahhoz, hogy egy korosztályukhoz tartozó gyerek mivel tudná jobbá tenni a körülötte élők életét az elkövetkező új évben!
5-6. osztályos etika csoportom e hónap témájához is a rajzos feladatot választotta. Úgy látszik, szeretik a rajzos feladatokat. többen szépen is rajzolnak.
1.Paralimpia elolvasása-megbeszélése
2.Milyen jócselekedeteket tettetek már?Szituációs játék csoportban
3.Kártyák készítése-közben a havi dal hallgatása/dúdolása
4.Egymásnak titokban elhelyezése(padra,táskába,stb.
Több oldalról közelítettük meg a tényt, hogy az ember társas lény: egyrészt a történelem oldaláról, másrészt a család oldaláról. Ez után jutottunk el a választott társakhoz: a barátokhoz. Elolvastuk a kis herceg és a róka találkozását. Két dolgot emeltünk ki a történetből: a szertartások fontosságát és a felelősséget a társas kapcsolatokban.
Beszélgettünk a társas támogatottság szerepéről a lelki és testi egészség megőrzésében, majd a gyerekek felmérték saját támogatottságukat a KI SZERET ENGEM? lap kitöltésével. Okos gondolatokkal egészítették ki a táblánál a megkezdett mondatot: EGYEDÜL NEM LEHETEK BOLDOG, MERT…
A téma zárásaként meghallgattuk Máté Péter Azért vannak a jó barátok című dalát, miközben újabb „gyümölcsök” kerültek a hálabefőttes üvegbe.