Boldogságóra Alapprogram
Ebben a feladatban a másik ovis csoport is csatlakozott hozzánk,mindenki igyekszik segíteni a társának,amiben csak tud!
A hónap témája áthatotta az óvodai létet, amely konkrét cselekedetekben realizálódott, ezek közül csak néhányat említek meg: közösen végzett madáretetés öröme által a környezettudatos magatartás formálása, egymás segítése a mindennapos óvodai élet során- játék elpakolása másik gyermek helyett. Szeretetteljes légkör megjelenése a gyermekeknél, szomorú társ vigasztalása, együttérzés élménye. Naposi teendők által a közösségért végzett jó cselekedet átélése, új csoporttárs beilleszkedésének segítése.
Iskolánkban 2017. november 17-én tartottuk az első „Mézes Reggelinket”. Az OMME által támogatott rendezvény lényege, hogy felhívjuk a figyelmet az egészséges táplálkozásra, a méz fogyasztásának fontosságára, a méhek munkájának megbecsülésére. Nagy sikert aratott az OMME által készített kisfilm, az ötféle méz és virágpor kóstolása, a szavazás és a kvíz feladat is. Minden diákot meghívtunk egy mézes kenyérre. Sok érdekességet tudtak meg a méhek munkájáról, életéről és a méz készítéséről. Sokat beszélgettünk arról, hogy milyen tulajdonságok alapján képesek a világ legjobban működő államát fenntartani. A faliújságunkon röpdöső sok kis méhecskét másodikosaink készítették.
A „Boldogító jó cselekedetek” témakört kollégáim, Tóthné Dankó Judit, és Rápa Krisztina óvodapedagógusok dolgozták fel a Zsebibaba, és a Füles nagycsoportokban. Judit néni elmesélte a gyermekeknek Amália történetét, majd a kis manó segítségével beszélgettek a gyermekekkel, hogy ki milyen jó cselekedetére emlékszik, ki, milyen jó cselekedetet tett otthon, vagy az óvodában. A beszélgetés után, akinek kedve volt, kapott egy előre kivágott szívecskét, amibe bele rajzolhatták jó cselekedeteiket, és elnyerhették a jószívű címet a csoportban. Különösen most, az adventi időszakban lehetőségünk van a téma további feldolgozására, az ünnepre való hangolódáshoz nagy segítséget nyújt.
Minden gyermek választhatott egy állatot, amelytől kölcsönözhetett egy tulajdonságot.
Érdekes állatokat és tulajdonságokat választottak. Szelídséget a nyúltól, vízszeretetet a libától, stb.
A gyermekek választhattak azokból a képekből, amelyek megjelenítik jelenlegi érzelmeiket. Elmondhatták azt is, hogy miért éreznek így.
Az optimista szemüveget mindenki örömmel vitte haza.
Meglepő volt látni a jót minden helyzetben, hasznos tapasztalat volt számunkra.