Boldogságóra Alapprogram
Győri Arany János Angol-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
Az Aranylelkű 4.t osztály számba vette az eddigi élete során felmerülő nehézségeket, problémás helyzeteket, és megfogalmazta lehetséges megküzdési stratégiákat, majd páros munkával megalkotta a megküzdés-hegyvonulatot.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
Csapatban dolgoztunk és gondolkodtunk. Négy év alatt sok mindenen túljutottunk, megismertük egymás erősségeit, pozitívumait, jó csapattá értünk. Ezt szemléltettük a közösen megtervezett és elkészített Megküzdés-hegységünkön.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Boldogságóra programunk havi témája a Megküzdési Stratégiák volt. A foglalkozás előtti napokban megismerkedtünk Bezzeg Andrea: Aranykulcs című meséjével, ezáltal is ráhangolva a gyerekeket a foglalkozás témájára.
A mese meghallgatása, mondanivalójának megbeszélése után megkértük a gyerekeket, hogy hozzák el otthonról kedves plüss állatkájukat. A téma bevezetését Bagdi Bella: Ellazulni, jaj, de jó! című dalának meghallgatásával, majd egy beszélgetéssel kezdtük. A beszélgetés során kitértünk arra, hogy mit jelent a gyerekek számára a Megküzdés fogalma. Kiderült, hogy ez a fogalom nehezebben megfogható számukra, ezért rávezető kérdésekkel igyekeztünk közelebb vinni a megküzdés fogalmát. Ezután elővettük kis plüsseiket, melyeket egy gonosz boszorkány egy sötét barlangba vitt. Feladatok az lett, hogy szerezzék vissza kis kedvenceiket, ám ehhez egy a csoportszobában kialakított akadálypályán kellett végighaladniuk, melyet tornaszerek segítségével alakítottunk ki. Az akadályokat legyőzve mindenki kiszabadíthatta saját kedvencét a sötét barlangból.
A záró részben felelevenítettük, hogy az akadályok leküzdése során mi okozott nehézséget számukra, milyen érzést váltott ki belőlük a feladat végrehajtása. Legvégül pedig a megbeszélteknek megfelelően embersziluetten kellett különböző színekkel jelölniük az adott helyzetekben jelentkező érzelmeket.
Bélapátfalvai Petőfi Sándor Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
Minden gyerek elmondta, hogy milyen nehézséggel kellet már megküzdeniük. Közösen fogalmaztuk meg azokat a nehézségeket amit már mindenkinek át kellett élni. A megbeszélés alapján minden gyerek elkészítette a saját megküzdési hegyeit.