Az első beszélgetésünk alkalmával gondoltam felelevenítjük a tavaji \”megküzdési szivárványunk\” emlékképeit. Legnagyobb meglepetéssemre még az általam elmesélt történetre is emlékeztek. A megküzdés lépéseit pedig egymást segítve sorolták fel a legnagyobb örömmel. Így kicsit tovább is léptünk, és a saját életükből meséltek esetek, hogy mivel kellett megküzdeniük már a negyedik osztályban.
A második alkalommal azt próbáltuk ki, hogy a segítséggel mennyivel könnyebb megküzdeni a váratlan helyzetekkel. Nagyon tetszett nekik az elvégzett nagymozgásos gyakorlatok.
Majd a harmadik alkalommal elkészültek a hegyek, és összeállítottük a Megküzdés-hegység látképét. Ebben a tanévben ezeken az akadályokon verekedtük át magunkat:
– iskolánk 60. évfordulójára készültünk – műsorunk nagy sikert aratott;
– az osztálykiránduláson a Pálvölgyi-barlang meredek létráját is meghódítottuk;
– a mindennapos olvasást még most is gyakoroljuk;
– környezetünk rendbentartásában önállósodunk;
– és még gyakoroljuk, de sokaknak már természetes, hogy segítünk egymásnak.
A rajzokon van aki már felért a hegytetőre, de van aki még mászik a hegyoldalon.
Neki is nagyon örülünk. hogy már elindult!!

Boldogságóránkon a gyerekekkel megbeszéltük, kinek milyen problémái, félelmei vannak. Ezek után kiválasztottuk azokat, amelyek többeket is érintettek, ezek kerültek fel a mi elkészített plakátunkra, amelyet a gyerekek színeztek.

Kezdetben nem is tudtam, hogyan fogjunk hozzá a téma feldolgozásához elsőskéimmel. A mese azonban útjára indította munkánkat. Jobbnál, jobb gondolatok követték egymást, s aztán megalkottuk hegyeinket. Színes lépcsők vezetnek céljainkhoz. Örömmel tapasztalták, hogy bár nem volt tudatos, bizony sok feladattal megküzdöttek már rövidke életük alatt. S mennyi minden vár még ránk közösen is!
De már nem ijedünk meg, bár tudjuk, hogy ez nem is lesz majd mindig olyan könnyű!

A megküzdési stratégiák hónapjában a düh és harag érzésekről beszélgettünk a gyerekekkel: mikor szoktak dühöt vagy haragot érezni, ilyenkor milyen testi tüneteik vannak, hogyan próbálják meg kezelni ezeket az érzéseket ill. mit csinálnak ilyenkor a legszívesebben. A beszélgetés közben mindenki kapott egy papírt egy emberalakkal, melyen megjeleníthették mindazt amiről beszélgettünk.

Minden tanulónak volt már olyan helyzete, amikor a megoldás nem jött könnyen. Először nehezen nyíltak meg a gyerekek de miután meghallgatták néhány társukat, eszükbe jutottak olyan emlékek is melyek óvódás korukban történtek.