Az eltelt kilenc hónap témáinak felelevenítése után a hónap idézetét beszéltük meg, melyhez elkészítettük a rajzokat.
Boldogságóra Alapprogram
A gyerekek kitöltöttek egy kártyát, amelyen be kellett fejezni a mondatokat: Sajnálom, hogy…, Bocsáss meg azért, …, Köszönöm, hogy… és Szeretlek mert…
Év vége felé azt kértem tőlük, hogy gondolják át, hogy mi az, amit úgy éreznek, az idei tanévben máshogy kellett volna csinálniuk, és mi az, amit köszönnek, amiért hálásak és írják le, miért szeretik vagy az osztályt, vagy egy személyt.
Először én mondtam el, hogy az osztállyal kapcsolatban hogyan fejezném be a mondatokat, aztán miután végeztek, aki akarta, felolvashatta a mondatait.
Az általuk írtakból állítottam össze a táblázatot.
A havi téma éppen aktuális volt csoportunk számára, ugyanis nagycsoportosok lévén búcsúzunk egymástól a gyerekekkel, hiszen jövőre ők már iskolába mennek. A boldogság fogalmáról, és arról, hogy mitől lehetünk boldogok, illetve az idézet lényegéről -hogy bárhol megtalálhatjuk a boldogságot- beszélgettünk a gyerekekkel. A Boldog erdő -Kerekerdő elmesélésével próbáltam az idézet és a téma lényegét még jobban megértetni a gyerekekkel. Ezután az idézetet felolvastam újra nekik, és segítségként arra kértem őket, hogy rajzolják le nekem, itt az óvodában az elmúlt 3-4 évben mitől voltak ők boldogok. A legtöbben a közös játékot rajzolták le, vagy egy közös programunkat (pl.: kirándulás, játszótérre látogatás, korcsolya oktatáson való részvétel, stb.).
A Boldogságórákon a gyerekek egész évben szívesen vettek részt és az érzelmi fejlődésüket és társas kapcsolataik alakulását nagyban segítette a programban való részvétel.
Egy tartalmas évet zártunk, sok érdekes és hasznos feladattal találkoztunk. Öröm volt látni a gyerekek arcán, hogy vidámak, felszabadultak és nagy lelkesedéssel vesznek részt a mosolygós foglalkozásokon. Így a tanév végén sok bohókás feladattal színesítettük a mindennapokat. Ahhoz, hogy egész évben fentartsuk a boldogságórákon elsajátított ismereteket egy bohókás foglalkozással zártuk a tanévet. Előkerült a puzzle is amin a tíz hónap témáját próbáltuk feleleveníteni, minden témához kikerestük az adott téma puzzle darabját. Elkezdtünk mesélni , felidézni mit is csináltunk az adott témánál, meglepő volt hogy mindenki más – más pillanatot idézet fel – a neki fontosnak tartott eseményt. Ilyen amikor együtt a csoport! Boldog, vidám, mosolygós, szeretjük és elfogadjuk egymást! Mert jobb Velünk a Világ!
Mi így tartjuk fenn a boldogságot 🙂 Kellemes szünidőt és nyarat kívánunk mindenkinek!
A gyerekek rendszeres testmozgására nagy hangsúlyt fektetünk óvodánkban.
A hétköznapokban a mindennapos testneveléssel indítjuk a napot. heti rendszerességgel OVI-TORNA biztosítja örökmozgó gyerekeink alapos megmozgatását.
Az írás-mozgás koordináció fejlesztésében egy mozgásterapeuta segítségét kértük a 2017-18-as nevelési évben. Tudásával havi rendszerességgel segítette a gyerekeknek és a szülőknek a mozgásgyakorlatok elsajátítását. ( Kulcsár Mihályné-féle terápia)
A fiúk és lányok heti rendszerességgel járnak focira ( Bozsik-program). Tornatermünk korszerűen felszerelt, így rossz idő esetén is bármikor tudunk tornázni.
Májusi témánk feldolgozása nem okozott nagy újdonságot, hiszen a mindennapi életünk része.
Tornagyakorlatokat a csoportszobában, az udvaron és a tornateremben is végeztünk. Örökmozgó gyermekeink minden pillanatát élvezték. Természetesen ebben a hónapban sem maradt el a relaxáció, a közös éneklés, a Lusta király című mese meghallgatása és megbeszélése, valamint a munkafüzet feladatai sem.
Izgatottan várjuk a belépést a Boldogság Várába, hiszen már csak 1 lépcsőfok választ el tőle.
Összegyűjtöttük egy tablóra, hol találhatja meg az ember a boldogságot.
A tanév utolsó boldogságóráját relaxációval kezdtük. Aztán a kedvenc dalok közül énekeltünk el egyet-kettőt. Felidéztük a tanév szép emlékeit. Beszélgettünk a pozitív és negatív hozadékairól. A gyerekek 1-től 5-ig értékelték a saját tanévüket, boldogság szempontjából. A tanteremben oda álltak, ahol a legjobban érezték magukat. Ezután megbeszéltük, mit jelent a következő idézet: „Végtére is az ember bárhol megtalálhatja a boldogságot.” (Robert Seethaler) A gyerekek lerajzolták ötleteiket. Az órát meditációval zártuk.
