Boldogságóra Alapprogram
Kölcsey Ferenc Főgimnázium Szatmárnémeti
Céljaink elérése érdekében fejlődnünk kell, kiállni magunkért, furfangosnak kell lennünk, máskor pedig türelemre és szorgalomra van szükség.
Fekete István- Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Gimnázium
A gyerekek egy része a családban látja a fenntartható boldogságot. Mások sporttevékenységükben. megint mások a társakkal átélt élményekben, kirándulásokban.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium Szatmárnémeti
Mindenkinek kell, hogy számára fontos céljai legyenek az életben. Valami, amiért megéri küzdeni!
Kölcsey Ferenc Főgimnázium Szatmárnémeti
Egy mosoly ereje…
Meg kell látni az apró örömöket, amelyek a tetteinkből származnak. Ha egy idegent előreengedünk a postán, ha segítünk egy idős néninek leszállni a buszról, vagy ha odaadjuk a maradék ennivalónkat egy kóbor kutyusnak, máris jót tettünk. A jó pedig még több jót vonz, és észre sem vesszük, és sokszorosan kaphatjuk vissza azt, amit adtunk.
Nem kell nagy dolgokat tenni! Éppen elég, ha kedvesen, türelmesen és nyitottsággal járunk-kelünk a világban, és amikor úgy adódik, hogy valakinek a segítségére lehetünk: használjuk ki az alkalmat!
Iskolánk diákjai – kicsik és nagyok – karácsonyi Cipősdoboz akciójának célja a rászoruló, árva, nagycsaládos, vagy beteg gyerekek karácsonyi megajándékozása.
Székács József Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Új szeretgetős játékot halottam, amit ki is próbáltunk. Autómosó az elnevezése. A gyerekek két sort alkotnak egymással szemben. Az „autó” , aki éppen a közöttük levő folyosón átmegy, szépítő öleléseket, jó szavakat, buzdításokat kap. S mire a sor végére ér, olyan „szép” lesz, mint az autó, amelyik frissen kigurul a mosóból. Ajánlom másnak is a kipróbálását!
Székács József Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
A tanév utolsó boldogságóráján felidéztük legkedvesebb témáinkat. Elkészítettük a tesztet, s örömömre meglepően magas pontszámok születtek. Mi végig „boldogságoztuk” a tanévet, s nemcsak a kijelölt órákon, hanem minden napon. Belefűztük, beleépítettük a napi életünkbe a különböző technikákat. Nagyon sok hozadéka volt a programnak. Alig várjuk a következő évet, hogy folytathassuk. S pozitívumként említeném, hogy az iskola további hat osztályközössége kíván a programhoz kapcsolódni, mert ez nemcsak a mi boldogságunk volt, hanem aki hozzánk látogatott, őt is „megfertőztük” vele. Nagyon szép és BOLDOG nyarat kívánunk mindenkinek: Zsizsgő 3b
Székács József Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Mi nemcsak beszélünk róla, hanem éljük is a mindennapokban!
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Utolsó havi témánk a Fenntartható Boldogság volt. A hét elején megismerkedtek a gyerekek „Bezzeg Andrea: Boldog erdő – Kerek erdő” című meséjével. A mese tartalmának megbeszélése során felelevenítettük a 10 hónap Boldogságóráin feldolgozásra kerülő témákat, azt hogy Kerekerdő mely részén élnének szívesen, azt, hogy Ők melyik színű gyöngyöt választották volna. A beszélgetés után pedig hangulati lezárásként elkészíthették saját „Boldogságkereküket”. A hét második felében tartott foglalkozáson a gyerekek a csoport tagjaiból alkotott „Szeretetfolyosón” mentek keresztül, ahol sok-sok kedves dolgot, tulajdonságot hallhattak magukról, mondhattak egymásról. Biztonságérzetük bizonyítéka, hogy minden gyermek képes volt csukott szemmel végigmenni e „képzeletbeli folyosón”. Ezután mindenki kapott egy falevelet, melyre rárajzolhatta azt, ami a saját boldogságáról szól.(pl. „Nekem Te vagy a Boldogságom Böbe néni”; „Ha rajzolhatok, boldog vagyok; „Ha anyáék fagyizni visznek, akkor boldog vagyok”, stb.) A gyerekek által megrajzolt és kiszínezett falevelekből elkészítettük aztán csoportunk „Boldogságfáját”. A zárókörben pedig arról beszélgettünk, hogy kinek mi tetszett legjobban, a Boldogságórákban, a témák feldolgozása során. A gyerekek szépen összefoglalták a Boldogságórák lényegét, s pozitív tapasztalatokkal gazdagodtak elmondásaik szerint. (pl. „Szerettem a meséket; „Azt szerettem, hogy sokat beszélgettünk a szeretetről, barátságról; „hogy zenét hallgattunk, táncoltunk, mozogtunk stb.). Úgy érezzük, hogy sikeresen zártuk ezt a tíz hónapot, s mind gyerekek, mind felnőttek egyaránt jól éreztük magunkat Boldogságórák alatt.