Témafeldolgozás: Tündéri bocsánat mesével
Bábjáték: Süni és barátai (elemeztük a szereplők viselkedését)
A megbocsátás erdejében a szeretet gyümölcseit számoltuk.
A megbocsátás szavait interaktív játék keretében gyakoroltuk.
Boldogságóra Alapprogram
Kedves Boldogságóra csapata!
Amikor ezt a bejegyzést írom, már túl vagyunk egy nagyon izgalmas Jobb veled a világ! táboron, amit ezúton is szeretnék nektek megköszönni. Mi most negyedikesek voltunk, és sajnos nekem el kell búcsúznom ezektől a gyerekektől, így ez a három nap a tartalmas programokkal gondoskodott arról is, hogy életre szóló élménnyel gazdagodjunk. A Bellával való személyes találkozást nagyon várták a gyerekek, szeretik és szívesen éneklik a dalait. A feltöltött videóban a lányok ötletét valósítottuk meg közösen: dalba öntötték a boldogságórákon átélt élményeiket, kitalálták a koreográfiát, a fiúk pedig szívesen csatlakoztak, hiszen jó kis muri kerekedett belőle.
Az új tanévben elsőseimmel folytatom a munkát, amihez tőletek motivációt, pozitív megerősítést kaptam. Köszönöm.
JOBB VELETEK A VILÁG!
A gyerekek kiválasztottak egyet a megerősítéskártyák közül, s elmondták miért éppen azt választották. Ezt követően sajátot is készítettek, s leírták milyen emléket szeretnének megörökíteni.
Így tanév végén a boldogsággal kapcsolatos elképzelések elsősorban a nyári szünet örömeihez köthetők.A gyerekek által rajzolt képek többnyire ezt ábrázolják, egyet kivéve, amelyik a barátságról szól.
„Végtére is az ember bárhol megtalálhatja a boldogságot.”
Elérkeztünk az utolsó hónaphoz, amikor megrajzoltuk, hogy milyen apró dolgok tehetnek bennünket boldoggá. A gyerekek páros munkában dolgoztak, a boldogság szó betűit keltették életre.
BOLDOGSÁG PILLANATOK !
A hónap dalát énekeltük az iskolai Gála műsoron.A 24 gyermekem gyönyörűen, mosolyogva, csillogó szemekkel énekelte ezt a dalt.A felkészülés napjaiban nagyon jól éreztük magunkat együtt . Számomra a dal éneklése, hallgatása a fenntartható boldogság és remélem sőt tudom, hogy sok ilyen pillanatban lesz még részünk együtt !
Kollégiumunk rendszeresen vesz részt szervezett sportrendezvényeken, versenyeken. Ez alkalommal, mint egyébként máskor is, spontán kedvünk leltük abban, hogy kihasználva a jó időt, mozogjunk együtt a kertünkben.
Ezt a kis tollaslabdázást becsempésztük a délutánunkba azzal a reménnyel, hogy ez is mentális egészségünk javára válhasson.
A mellékelt képek alapján is látszik, hogy sok pozitív érzelmet sikerült megtapasztalnunk, mint például: öröm, élvezet, nyugalom, érdeklődés, élénkség, energia, lelkesedés.
Roy Violetta
Pszichopedagógus-pszichológus
Az év utolsó boldogságórájának témája maga a boldogság volt. Kihasználtuk az alkalmat arra, hogy visszaemlékezve az elmúlt tanévre megbeszéljük kinek mi okozott örömet, mikor volt a legboldogabb. Készítettünk egy hatalmas kirakót, melyből mindenki kapott egy puzzle-darabot, és a gyermekek rárajzolták, hogy számukra mit jelent a boldogság.
Az év legnagyszerűbb személyiségfejlesztő játéka kétség kívül a „Szeretetfolyosó” nevű játék volt. A gyermekek egymással szemben állva felsorakoztak, és a köztük kialakult „szeretetfolyosón” áthaladó becsukott szemű társuknak a fülébe egy benne megismert jó tulajdonságot, rá jellemző kedves dolgot súgtak. Könnyekig meghatott, amikor láttam, hogy a gyerekek micsoda szép dolgokat súgnak egymásnak, és a középen haladónak ez mennyire jól esik. Például: te vagy a legerősebb, gyönyörű a hajad, mint az Aranyhajnak, te tudsz a legszebben rajzolni, kedves vagy, szép a mosolyod, stb. Mindannyian fülig érő mosollyal érkeztek meg a folyosó végére. 🙂
Közösen arra jutottunk, hogy az egymás iránti szeretet is hozzájárul a boldogságunkhoz.
Köszönöm, hogy mindennek részese lehettem!
Bolla Judit, óvodapedagógus