Boldogságóra Alapprogram
A gyerekek így nyilatkoztak arról, amit lerajzoltak:
,,Boldog vagyok: amikor együtt van a család, amikor megyünk kirándulni, nyaralni, amikor nyerek a versenyen, amikor együtt vacsorázunk nagymamámékkal és a nagynénimékkel, amikor a tengeren vagyunk, amikor megdicsérnek, amikor szülinapom van…” Végtére is az ember bárhol megtalálhatja a boldogságot.
Foglalkozásterv:
A foglalkozás elején megbeszéltük Sonja Lyubomirszky idézetét a boldogságról.
Mit jelent a fenntarthatóság? (Három fontos összetevő: Pozitív érzelmek, Társas támogatás, Szokássá válás)
Megbeszéltük a feltöltendő feledatokat, melyet agyerekek szabadidejükben készítenek el.
Ezután a dobókockás játék következett, majd a „Játszunk szinházat!”ajánlott játékot játszottuk el.
A foglalkozás végén meghallgattuk a hónap dalát.
Foglalkozásterv:
A foglalkozás elején megbeszéltük Sonja Lyubomirszky idézetét a boldogságról.
Mit jelent a fenntarthatóság? (Három fontos összetevő: Pozitív érzelmek, Társas támogatás, Szokássá válás)
Megbeszéltük a feltöltendő feledatokat, melyet agyerekek szabadidejükben készítenek el.
Ezután a dobókockás játék következett, majd a „Játszunk szinházat!”ajánlott játékot játszottuk el.
A foglalkozás végén meghallgattuk a hónap dalát.
Kedves Boldogságóra csapata!
Amikor ezt a bejegyzést írom, már túl vagyunk egy nagyon izgalmas Jobb veled a világ! táboron, amit ezúton is szeretnénk nektek megköszönni. Mi most negyedikesek voltunk, és sajnos nekem el kell búcsúznom ezektől a gyerekektől, így ez a három nap a tartalmas programokkal gondoskodott arról is, hogy életre szóló élménnyel gazdagodjunk. A Bellával való személyes találkozást nagyon várták a gyerekek, szeretik és szívesen éneklik a dalait. A feltöltött videóban mi is szívesen tanultuk meg és énekeltük közösen a boldogságórákon átélt élményeket.
Az új tanévben elsőseimmel folytatom a munkát, amihez tőletek motivációt, pozitív megerősítést kaptam. Köszönöm.
JOBB VELETEK A VILÁG!
A ballagóktól úgy búcsúztunk el, hogy szeretethidat készítettünk számukra. Egy gyermek a szemét eltakarva vagy bekötve haladt a hídon, miközben minden gyerek súgott valami kedveset a fülébe, vagy testi érintéssel jelezte a szeretetét. A szeretethíd végét a háromszög hangja jelezte. Elmondhatták, hogy milyen volt a hídon végighaladni és mi volt jó, a hídon? A simogatások, a kedves szavak, stb. Mivel a boldogságórának is ez volt az egyik feladata, bőven jutott idő arra, hogy minden gyermek megélje a szeretethídon való átkelést, még azok is, akiktől nem búcsúzunk. B.R. azt mondta, hogy jó volt, amikor valaki azt súgta, hogy jó volt veled játszani, R. Z. arról számolt be, hogy szerette akkor is, amikor súgtak valamit, és amikor megsimogatták.
A boldogságórát úgy zártuk, hogy felelevenítettük a tevékenységek tartalmát és a gyermekek megnevezhették kedvenc tevékenységüket. D. N. szerint is az akadálypályás tevékenység vezette a kedvencek sorát.
Hálásak vagyunk, hogy részt vehettünk ezen a programon, köszönjük.
Mese: A lusta király
Tűz, víz, repülő – játék
Lufi a magasban – mozgásos játék
Versengések:
– csapatversenyek
– váltóversenyek