Fogalmak (apró, öröm) megbeszélése, leírásuk.
Hívókép segítségével apró örömök, pillanatok megfogalmazása, tapasztalatok alapján példák keresése.
Három apró örömforrás megfogalmazása, leírása, feladatlapra ragasztása.
Gennaro Verolino Általános Iskola, Készségfejlesztő Szakiskola és Kollégium
Fogalmak (apró, öröm) megbeszélése, leírásuk.
Hívókép segítségével apró örömök, pillanatok megfogalmazása, tapasztalatok alapján példák keresése.
Három apró örömforrás megfogalmazása, leírása, feladatlapra ragasztása.
Gennaro Verolino Általános Iskola, Készségfejlesztő Szakiskola és Kollégium
Fogalmak (apró, öröm) megbeszélése, leírásuk.
Hívókép segítségével apró örömök, pillanatok megfogalmazása, tapasztalatok alapján példák keresése.
Három apró örömforrás megfogalmazása, leírása, feladatlapra ragasztása.
Gennaro Verolino Általános Iskola, Készségfejlesztő Szakiskola és Kollégium
Fogalmak (apró, öröm) megbeszélése, leírásuk.
Hívókép segítségével apró örömök, pillanatok megfogalmazása, tapasztalatok alapján példák keresése.
Három apró örömforrás megfogalmazása, leírása, feladatlapra ragasztása.
Borsod Abaúj Zemplén Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Gönci Tagintézménye
Nagyon készültem az első boldogságórámra.!Célul tűztem ki, hogy a szülőket és az óvodapedagógusokat is bevonom a foglalkozásokba. Pár nappal ezelőtt kértem a gyerekeket, kérdezzék meg szüleiket, ők miért hálásak. A gyerekek közül volt aki bevallotta, ő bizony elfelejtette megkérdezni, de néhányan előrukkoltak otthon a kérdéssel szüleik nagy meglepetésére.A meglepődés akkora volt, hogy választ nem is kaptak rá. Eddig. Biztos vagyok benne,hogy nem lesz ez így mindig.Meglepetésként ért viszont a kérés az óvónénik részéről, hogy szeretnének bejönni a foglalkozásra mert kíváncsiak. Jöttek..Valami biztosan megérintette őket,mert ezer kérdéssel árasztottak el. Most már együtt várjuk a következő boldogságórát! A gyerekek, az óvónénik és én. Ó, a legfontosabb: a foglalkozás végén kérdés nélkül is tudtam a választ, én miért vagyok hálás? A mosolytól csillogó őzike szemekért,a pici ölelő karokért.
Szajoli Kölcsey Ferenc Általános Iskola
A Szajoli Kölcsey Ferenc Általános Iskola 3. b osztályában megtartottuk a 3. boldogság tanórát. A tanterem falát a hónap témájához készített „Hálafa” és a jelmondat díszíti, így az együtt töltött idő minden pillanatát áthatják a boldog órákon felszínre került kellemes élmények.
Először tartottam vegyes korcsoportú óvodásaimnak Boldogság Órát. Nagy lelkesedés fogadott és boldog vagyok, hogy csatlakozhattunk a programhoz. Mi vagyunk a \”libás ovi\” ezért mindenki színezett magának egy libát, amik elindulnak a boldogság vára felé, lépésről lépésre. Az első megálló egy zöld levél, ami a hálát jelképezi. A foglalkozás során beszélgetéssel indítottunk, a nagyobbak ügyesen fogalmazták meg gondolataikat, érzéseiket a hálával, köszönettel kapcsolatban. Játszottuk mindkét ajánlott játékot a falevelekkel, a gyerekek maguktól köszönték meg a kapott levelet és adták tovább. Meghallgattuk a hónap dalát körben ülve, kézen fogva egymást, együtt énekelve. Hálavirágot is készítettünk, melyre lerajzolták a gyerekek, miért mondanak köszönetet, miért hálásak. Egy nagy közös öleléssel zártuk első boldogság óránkat.
Mesevár Óvoda Dózsa György úti Telephelye
A Sárga csoport gyerekei lerajzolták,mitől boldogok, hogy képzelik el a boldogságot, mit értenek az alatt, hogy boldogság. Sokan rajzolták le családjukat, miközben családi programon vettek részt. A legtöbb gyereknek a család jelenti a boldogságot.
A gyerekek nyitottak, érdeklődőek az új program iránt, szívesen vesznek részt a foglalkozásokon.