Boldogságóra Alapprogram
Ebben a nevelési évben csatlakoztunk a programhoz nagycsoportosainkkal.Szeptember első fele a csoportban ismerkedéssel telt, hiszen másik csoportból ill. óvodából is érkeztek hozzánk gyerekek. A faleveles játékot játszottuk – ezt már régebben is játszottuk labdával, vagy babzsákkal – ezáltal is az egymásra figyelést fejlesztve. Beszélgettünk arról kinek hálásak, mit szoktak megköszönni, mi teszi őket boldoggá. A legérdekesebb megfogalmazás volt: hálás vagyok hogy ebbe az oviba járhatok. A nap folyamán többször előjött a téma, maguktól is kezdeményeztek beszélgetést. Úgy gondolom többször visszatérünk még erre a témára s a szülőket is bevonjuk ebbe.
A hálafa történetének meghallgatása után, a beszélőkavics körbe adásával minden kisgyerek elmondta, hogy mikor és kinek volt hálás életében. Sokan az édesanyjukat nevezték meg, mivel tőle kapnak a gyerekek a legtöbb törődést és gondoskodást. A csoport közös hálafáját őszi falevelekkel díszítettük fel. Témánk lezárásául a gyerekek által gyűjtött szebbnél szebb falevelekből elkészítettük hálalevelünket, melyet a nap végén a gyerekek átadhattak családtagjaiknak.
A gyerekek örültek az idei első órának. Szívesen vettek részt az órán.
Most ismerkedtünk meg a programmal,de már az elsö foglalkozás nagy élmény volt mindannyiunknak!A bevezetö relaxációs gyakorlat,dal,versike által nagyon hamar ráhangolódtak a gyermekek a témára.Aktívak,motiváltak voltak,bátran megnyilatkoztak,s föleg a nagycsoportosok nagyon ráéreztek a lényegre,s meg is tudták fogalmazni gondolataikat.Élvezték a zenéket,a játékokat,figyeltek egymásra,tényleg BOLDOGSÁG volt!
Az osztály önmagát alakítja, neveli. A közösségünk ügyesen megoldja a problémákat.
Iskolánk, a Pécsi Éltes EGYMI, ez év szeptemberétől vesz részt a Boldogságóra programban. A Hajnóczy utcai tagintézményben a 6.b csoport autizmussal élő tanulói foglalkoztak a hála témájával.
Az első tanítási napon az osztályban tanítók fejezték ki hálájukat a gyerekeknek egy hajtogatott bagoly formájában, hogy a nyári szünet után jókedvűen, egészségesen, testileg is megerősödve együtt kezdhettük a tanévet. A további reggeleken a „Szép nap…” dallal kezdtük a napot, majd régi szokásunk szerint mindenki elhelyezte a fényképét a „Milyen a hangulatunk ma?” táblán. A hála témát nemcsak egy foglalkozáson, hanem a mindennapokban, minden alkalmat megragadva kezeltük, hangsúlyoztuk, hogy az adott helyzetben miért lehetünk hálásak magunknak, egymásnak, társainknak, felnőtteknek, gyerekeknek is egyaránt. Kézimunka foglalkozáson elkészült a hálafánk is, minden gyerek saját készítésű, saját színű kis bagollyal szerepel a fán. Itt jelöljük egy-egy kis képpel aktuálisan, hogy éppen miért lehetünk hálásak.
A gyerekek saját tevékenységeiken keresztül tapasztalják meg a hála „adás és kapás” jó érzését, és ezt mindig kiemeljük a nap során is.
