Hatodik osztályos tanulókkal először a megfelelő scena kialakításával kezdtük az órát, relaxációs gyakorlatok segítségével. Ezt követően KIP-es módszernek köszönhetően, imaginált képekkel lazítottunk. Ezután a dolgoztuk fel a Hála témakörhöz kapcsolódó feladatokat , miután az osztály döntött, hogy versenybe száll. Miért vagyok hálás, délben, este?- írták a válaszaikat a napszaknak megfelelő napra, szívecskére, holdra. Kis versikét írtunk a háláról, Majd Dwayne Johnnson Felhőkarcoló c. filmjéből a főhőst választották, aki hálás lehet. Végül az Ellentétek c. kisfilmben mutatták be a segítőkészség, empátia, kongruencia jelenlétét. Az órát Bagdi Bella dalának meghallgatásával zártuk.
Boldogságóra Alapprogram
Hálabefőttet készítettünk.
Mindenki leírta egy papírra, hogy miért volt hálás nyáron.
Összehajtogatva beraktuk egy üvegbe, majd jól látható helyre tettük.
Azt tervezzük, hogy év végén újra elolvassuk a cédulákat.
Hála és köszönet a lelkes szülői gárdának. Almanapok, már 17. alkalommal. S újra kompozíció. Nélkülük nem ment volna.
„Vannak dolgok, melyet ha odaadsz, akkor is a tiéd marad: ilyen a szavad, a mosolyod és a hálás szíved.”
Ez volt a mottónk a hónapban.
És végig megmaradtak a kedves szavak, a mosolyok és a hálás szívek.
Nosza rajta, el is készítettük a hálafánkat, a tanulókat jelképező levelekkel. Ahogy a csapat tagjai is különböznek egymástól, úgy válogattuk az eltérő méretű és formájú leveleket.
S bár itt az ősz és hullanak, de színekben pompáznak, mint mi.
