A gyerekek megismerkedtek az „optimizmus” szóval. Kiderült, ők is gyakorolják már. 🙂
Boldogságóra Alapprogram
A törpös csoport örömmel hallotta, hogy újra boldogsáórákat fogunk tartani. A mese meghallgatását követően, elmondta minden gyerek, hogy miért hálás, majd egy szivecskét kiszíneztek és az óvó néni a szivecske hátoldalára rá is irta. Közösen elkészítettük a csoport őszi hálafáját, majd kimentünk a természetbe és felsoroltuk miért is lehetünk hálásak a természetnek. A tevékenység lezárásaként elénekeltük a Boldog vagyok című dalt.
Pozitiv iskolások lettek a negyedikesek, mert már ők is játszanak a pozitív gyerek kártyákkal.
Optimista sms-t írtak a Szuper 4-esek Jancsinak, hogy újra jó kedve legyen.
A gyerekek előzetes feladatként kapták, hogy gyűjtsenek képeket valami rossz élethelyzetről. Kíváncsian várták, hogy megtudják, hogyan fogjuk felhasználni az újságokból kivágott fotókat. A lányok és a fiúk külön készítették el a fotókollázst, miután megbeszéltük az adott témát, az optimizmust. Mindkét csoport bemutatta a munkáját és óra végén elhelyeztük a falon. Az órát a hónap dalának meghallgatásával zártuk, ami mindenkinek mosolyt csalt az arcára.
Egy negatív életeseményt bemutató helyzetre bátorító, pozitív SMS -ek írása volt a feladat.
Kb. 4 fős csoportokban dolgoztak, egy élethelyzetre 3 féle válasz SMS -t írtak.
A foglalkozás elején néhány idézetet olvastam fel. Néhány perc gondolkodás után megbeszéltük, kinek mit juttatott az eszébe. Sokaknak eszébe sem jutott eddig, hogy mi mindenért mondhatnak hálát. Aztán megkértem mindenki emlékezzen vissza, az elmúlt napokban kinek miért mondott köszönetet. Sajnos volt olyan, akinek nem jutott eszébe. Megbeszéltük, hogy a következő napokban, mindenki jobban fog figyelni arra, hogy kifejezze háláját családtagjainak, osztálytársainak, barátainak… A foglalkozás végén a boldogító erősségek kártyákból mindenki húzott egy lapot és elmondta, hogy az adott erősség jellemző-e rá.
