Plakát készítése.
Boldogságóra Alapprogram
Boldogságóra 6. osztály- Társas kapcsolatok ápolása
November 6. az iskolai erőszak, bántalmazás nemzetközi napja. Ennek apropóján és az osztályban történt konfliktusok kapcsán beszélgettünk a bántalmazás formáiról. A játékos viccelődést el kell határolni a bántó kigúnyolástól, az árulkodást a bántalmazó elleni segítségkéréstől. A gyerekek elmondták egymásnak sérelmeiket, az őket ért bántó, sértő, kevésbé vicces mondatokat felírták egy papírra, galacsint formáltak és a kukába dobták, hogy ezáltal megkönnyebbüljenek. Ezt követően sétáltunk egyet a gyönyörű őszi erdőben, levezettük a bennünk lévő feszültséget.
1. Foglalkozást kezdő relaxáció: Égig érő fa vagyok….
2. Ének: Szép nap, ölelj most át engem…
3. Téma bevezetése: Add tovább a falevelet…. játék
Miért vagy hálás? mf. 3. oldal
4. Téma feldolgozása: Kerek erdő kalandra hív téged……
Bezzeg Andrea: Hálafa története
Hálafa kiszínezése, majd a színes levelekbe beleírjuk miért vagyunk hálásak, és felragasztjuk a fára.
5. Lezárás: A hála jelének kiszínezése, majd felragasztása a Boldogság vár első lépcsőfokára.
Ének: Bagdi Bella: Jól érzem magam….
6. Továbbadás: Az udvaron gyűjtünk szép színes faleveleket és odaadjuk annak akinek valamiért hálásak vagyunk.
Reflexió: Már nagyon várták a gyerekek a boldogság órát. Mivel tavaly kivittem a középsős gyerekeket is így már tudták miről van szó, és nem volt új a számukra. A pozitív tapasztalatoknak köszönhetően ebben a tanévben is kiviszem az érdeklődő ügyes középsős gyerekeket. A relaxáció és az ének után játszottuk az add tovább a falevelet játékot amit nagyon szeretnek a gyerekek. Majd beszélgettünk a háláról ki miért hálás, majd ezt le is rajzoltuk. A Hálafa meséje nagyon tetszett a gyerekeknek, meg is beszéltük miről szólt. Kiszíneztük a saját hálafánkat és a levelekbe beleírtuk ki miért hálás majd felragasztottuk a hálafánkra. A kiszínezet hála jelét felragasztottuk a boldogság vár első lépcsőfokára. Végezetül jót énekeltünk és táncoltunk Bagdi Bella Jól érzem magam…. zenéjére. Az udvaron mindenki gyűjtött sok szép falevelet amit odaadhatott annak akinek hálás valamiért.
A társas kapcsolatok ápolása témára a hála zenéjével hangolódtunk. A süni irigy lesz című bábjáték meghallgatása után beszélgettünk a helyes viselkedésről, arról, hogyan kell jó barátnak lenni, hogy milyen dolgokkal, cselekedetekkel tudjuk erősíteni a csoport összetartó erejét.
„Mindenkinek van barátja” játékkal a baráti kapcsolatokat tudtam erősíteni, mellyel kialakult egy összetartozást jelképező „szeretetháló”. A szeretetfonal gurítása közben a gyerekek elmondhatták egymásnak, hogy mit szeretnek a másikban. „Azt szeretem benned, hogy…”
A gyerekek lerajzolhatták magukat a barátaikkal, amit elhelyeztünk a folyosón és együtt örülhettünk a kész alkotásokban.
Barátság karkötőt is készítettünk, melyet a gyerekek kivághattak, kidíszítettek, rárajzolhatták a barátaik jelét.
A Társas kapcsolatok ápolásával a csoport összetartozását, egymás elfogadását erősítettem.
A Boldogságóra program keretében a gyermekekkel „Az apró öröm az életben” című témát dolgoztuk fel. A foglalkozás során szabad asszociáció alapján rajzoltak, miután közösen beszélgettünk arról, mi minden okozhat örömet a mindennapokban. A gyerekek rajzai leggyakrabban az őszi szünetben átélt élményeiket jelenítették meg – családi kirándulásokat, közös játékokat és vidám pillanatokat. A tevékenység segítette őket abban, hogy tudatosítsák és megosszák egymással az élet apró örömeit.
Az elsősökkel most is több délután folyamán foglalkoztunk a témával.
Először körben ülve beszélgettünk arról, mi mindent tudnak már csinálni, amit kiskorukban még nem tudtak, majd körbe állva játszottunk egy játékot. Mondatokat mondtam, és akire érvényes volt, meg kellett csinálnia a hozzá tartozó mozdulatot.
A következő alkalommal a kitartás erősségmondókát tanultuk meg: tapsvisszhangban mondtuk, és beszélgettünk arról, mihez kell a kitartás.
Utána készítettem mókás szemüveg sablonokat. Mindenki választott egyet. Színezés közben zenét hallgattunk, és mikor mindenkinek elkészült a szemüvege, mondott egy két dolgot, amiben bizakodó.
A reggeli beszélgetőkör állandó vendégei Szomorú Szilárd és Boldog Blanka. Minden kisgyermek megmondja, vagy megmutatja, hogy a jelenlegi hangulata melyikükéhez hasonlít.
Nagyon ritka, hogy valaki a Szomorú Szilárdot mondja. Ilyenkor a gyermektől megkérdezzük, hogy miért rosszkedvű. A gyermekkel és a csoporttal is megbeszéljük, hogy mit lehet tenni, hogy jobb kedvünk legyen, és a Rosszkedv elűző dalocskát is meghallgatjuk, eltáncoljuk.
Kisnánai Szent Imre Általános Iskola
Az Iskolai erőszak és zaklatás elleni világnaphoz kapcsolódóan megnéztük a feladatkártyát majd leírták, hogy mit gondolnak.
Megbeszélés után el is játszottuk, hogy a csoport egyik tanulóját kiközösítik, majd megbeszéltük az érzelmeket.