Boldogságóra Alapprogram
A 10 D osztály némi bevezető után Hálafát készített. Még szeptemberben. Élvezték a feladatot.
A boldogságórák tíz témáját írtuk bele ebbe a kis versbe. Hetente többször indítjuk úgy a napot, hogy gyertyát gyújtunk, megfogjuk egymás kezét, és elmondjuk ezt a verset. A társas kapcsolatok témakört így dolgoztuk fel, és egész évben szeretnénk továbbvinni ezt a szokást.
A gyerkőcökkel a barátságról beszélgettünk, és nem tétlenkedtünk, le is rajzoltuk pausz papírra a legjobb barátunkat. És az ablak dísze lett. „Így aki az utcán sétál látja mennyi barátunk van nekünk! ” 🙂
A társas kapcsolatokról beszélgettünk. Megbeszéltük, hogy miért jó az, ha van barátom, milyen hatással van ez a lelki állapotomra, az egészségemre is. A rossz kapcsolatok pedig visszahúznak mindenben. Mindenki felírta, hogy mi az az öt jó tulajdonsága, ami alapján barátjává válhat valakinek.
Az októberi foglalkozáson a pozitív életszemléletre igyekeztem a gyerekek figyelmét ráirányítani. Kezdőkörben postitekre írtak olyan dolgokat, ami számukra örömöt jelent, ezeket felragacsoltuk a táblára és megvitattuk. Ezt követően pármunkában kerestek példát arra, melyik érzékszervünkkel milyen örömforrást érzékelhetünk. Majd egyénenként kipipálgatták a munkafüzet táblázatában, kinek mi okoz örömet. Ezt a táblánál összesítettük, megállapítottuk, hogy legkevésbé a frissen nyírt fű illata, az eső élménye és az önmagunkkal való törődés nyújt örömet ennek a csoportnak. Legtöbben 25-nél több pipát tettek (30-ból). Örömkörrel és az örömünket kifejező állóképpel zártuk a foglakozást. Mindenki egy öröm mandalát kapott a végén ajándékba, amit otthon kiszínezhet.
Társas kapcsolatok a mi kis Csodafáinkon.
Ebben a hónapban a társas kapcsolatok témakörben a családról és a barátságról beszélgettünk. Tanulóim számára a családi kötelék a legfontosabb, ez már a hála kapcsán is kiderült. Számukra a család jelenti a biztonságot, a szeretetet. Természetesen a baráti kapcsolatok is nagy jelentőséggel bírnak, bár még gyakran tapasztalom, hogy apróságokon képesek összeveszni a legjobb barátok is, viszont nagyon hamar ki is békülnek, mintha misem történt volna. A gyerekkori barátságok a legfontosabbak egy ember életében. Tartós, mély nyomokat hagynak a lelkekben. A választandó feladatok közül plakátot készítettünk \\\” Vigyázzunk egymásra\\\” címmel. Nagyon szép, ötletes alkotások születtek.
A társas kapcsolatok fontosságát az osztály minden tanulója alátámasztotta! Megfogalmazták, hogy együtt a legjobb akkor, ha mindenki kölcsönösen tiszteli és szereti egymást! Szókártyák segítségével elemeztük kapcsolatainkat. Meghallgattuk a Szókratész mesét megbeszéltük mi a tanulsága. Mindenki leírta azt az 5 tulajdonságot amivel barátot választ.Együtt többre vagyunk képesek.
Szeptemberben az egészséges életmóddal foglalkoztunk, a testi-lelki-szellemi egészség egységével. A beszélgetőkörben példákat, lehetőségeket gyűjtöttünk, hogy őrizhetjük meg az egészségünket. Cetlikre írtunk egészségünkre káros hatásokat, majd kidobtuk (kukába tettük) ezeket. Mindenki elmondta, azon a napon mit tett az egészsége érdekében, és mit ellene, mit kellene „kidobnia” a napjából. Végül mindenki elkészítette a saját egészségboltját. Almaevéssel zártuk a foglalkozást.