Boldogságóra Alapprogram
A pécsi Dóri Ház Magyarország első gyermekhospice háza. Beteg gyermekek gondozását, családjaik támogatását, életvégi ellátást végeznek szakemberei, áldozatos munkával. A siklósi Kanizsai Dorottya Általános Iskola 8.b osztálya adventi gyűjtőakciót szervezett a beteg gyermekek és családjuk részére. Játékokat, édességet, tartós élelmiszert gyűjtöttünk, s juttatuk el Siklósról Pécsre a Dóri Házba. A fő cél az volt, hogy főként a diákok egyéni felelősségtudatát fejlesztve szervezzük meg ez a napot. Közösen megbeszéltük tehát a feladatokat, minden feladatra azonnal volt jelentkező, s választottunk egy felelőst, akinek az volt a feladata, hogy nyomon kövesse az eseményeket, figyelmeztesse a társait az aktuális feladatokra. Mi mindent kellett megtenniük a sikeres megvalósulásért?
1. Tájékoztató, illetve emlékeztető plakátokat készíteni és kitenni az iskola frekventált helyein.
2. Tájékoztató szöveget írni a programról.
3. Engedélyt kérni a pedagógusoktól, hogy a tanórák elején tarthassunk rövid felhívást a csatlakozásra.
4. Az osztályok beosztása, hogy mi is tudjuk és a tanárok is lássák, hogy melyik osztályba melyik nap, melyik óra elején megyünk.
5. Osztályok beosztása, hova ki fog menni tájékoztatót tartani.
6. Az első tájékoztatók megtartása
7. Iskola facebook oldalára kitenni, osztálycsoportokban megosztani az eseményt.
8. Nagy plakát készítése a bejárathoz.
9. Az adománygyűjtő nap előtti nap újra végigjárni az osztályokat, hogy el ne felejtsék az időpontot.
10. A gyűjtés napján kettesével felügyelni a gyűjtésre.
11. Segíteni berakni az élelmiszereket az autóba.
12. Elkísérni az adományt Pécsre, átadni a Dóri Ház dolgozóinak.
Mindezt a sok feladatot a legnagyobb lelkesedéssel látták el a gyerekek, gördülékenyen, problémamentesen sikerült a szervezés, magunk is meglepődtünk, mikor vége lett az akciónknak, milyen sok élelmiszert, játékot, mesekönyvet gyűjtöttünk össze. Hagyományt teremtettünk ezzel a kezdeményezéssel is.
Az 1. a osztályos gyerekek a beszélgetések és a játékok után közösen lerajzolták azt, hogy hogyan tudják egymást segíteni.
A siklósi Kanizsai Dorottya Általános iskola 3.b osztálya kétféle jócselekedet-gyűjteményt készített a mai órán. Lazító gyakorlatokkal kezdtük a foglalkozást. A kedvenc gyakorlatunk lett, amikor ellazult, hason fekvő társunk hátán labdát gurítunk, tovább lazítva ezzel az izmokat. A jógagyakorlatokat rövid meditáció követte. Még a szivacson fekve-ülve beszéltük meg az élményeinket. A jó érzéseket mesélve jutottunk el addig a gondolatig, hogy mennyivel jobb adni, mint kapni, s végül így készültek el a jócselekedet-kalendáriumok. Készítettünk egyet az osztály vállalásaival. A felmerült ötleteket lehetett vétózni, végül a vállalásokat mindenki elfogadta, s ígéri, hogy be is tartja. Emellett elkészültek a személyes vállalások is. Mindenki elkészítette, s napról napra számolunk majd be a teljesítés sikereiről.
Óvodásaink otthonról nagyon sok könyvet hoztak a rászoruló gyerekeknek karácsonyra. Izgatottan és nagy lelkesedéssel készítették bele a kis könyvjelzőket. A barkácsolás pillanatait a kicsi szíveikből áradó szeretet lengte át.
A gyerekek aktívan bekapcsolódtak az óra témájába. Korukat meghazudtoló komolysággal beszéltek a barátságról, családi kapcsolatokról. Mindannyian fontosnak tartják, hogy legyenek barátaik, akikkel megoszthatják a titkaikat és segítik őket a mindennapjaikban. Akinek sok barátja van az sosem szomorú, mert mindig támaszkodhat valakire.
A csoportban minden tanulónak van barátja, több is. Akik összetartanak, együtt tanulnak, játszanak. Sajnos olyan is van, akivel nem barátkoznak, mert nem engedi. Próbálják a gyerekek bevonni a közös dolgokba, de kevés sikerrel.
A távíróoszlop és a sziámi játék nagyon tetszett nekik.
A boldogságprogram keretén belül a harmadik foglalkozás témájaként, a társas kapcsolatokat érintettük második osztályosainkkal. A foglalkozás során elemzésre és értelmezésre került a barátság fogalma,valamint beszélgettünk a társas kapcsolatok jelentőségéről is. A gyerekek szívesen meséltek a családon kívüli társas kapcsolataikról. Mindenki megnevezte a számára legfontosabb barát személyét, valamint azokat a tulajdonságokat,ami miatt szereti a társaságát, majd ezt követően készítettünk kettejük tulajdonságairól egy halmazábrát. A gyerekek kifejezetten élvezettel meséltek a közös tulajdonságokról,és meglepődve fogadták,hogy milyen sok közös vonást fedeztek fel pajtásaikkal.
A szeretetláncot karácsonyi jókívánságokkal tűzdelve készítették el a gyerekek.
„A legjobb barátok” képekben.
