Boldogságóra Alapprogram
A nap hangulatát meghatározza a gyerekek hangulata. Igyekszünk minden nap elején elmondani a mondókát, ráhangolni őket a pozítiv érzelmekre. Kiváló előgyakorlata az \\\” érzelmeket kifejező játéknak\\\”. Itt a gyerekek kiválasztják a vidám és szomorú gombácskákat, iil. megfogalmazzák, milyen érzeémet fejeznek ki az egyes arcok. Fő hangsúlyt a pozitív érzelmekre igyekszik helyezni.
November a társas kapcsolatok intenzív gyakorlásának a hónapja volt. Az órák elején elénekeltük a fonjuk meg a láncot dalt és a barátságmadzag segítségével megnéztük, hogy kinek ki éppen az aktuális barátja. Megbeszéltük, hogy barátságot kötni és fenntartani nem egyszerű feladat, azért mindkét félnek tenni kell. Szituációs játékkal gyakoroltuk a barátkozás, a barátságkötés menetét – bemutatkozás, stb. A tanmese arra hívta fel a figyelmet, hogy nem mind barát, aki magát annak mondja.
SARMASAGI 1 SZAMU SZAKKEPZO LICEUM
A Sarmaság-i pillangók részt vettek a Karácsonyi vásáron, készítettek fonalgrafikás képeket, segítve ezzel a hátrányos helyzetü családokat és a betek gyerekeket.
SARMASAGI 1 SZAMU SZAKKEPZO LICEUM
A Sarmasági pillangok csapata konyvjelzőket készített
Százhalombattai Eötvös Loránd Általános Iskola
A foglalkozást a korábbiakhoz hasonlóan nagy lelkesedéssel és hozzáállással megtartottuk.
Hódmezővásárhelyi Varga Tamás Általános Iskola
A Boldogságóra program 3. hónapjának témája a barátság volt. A 4.a osztállyal a téma bevezetését követően az egymásra figyelésre, szeretet fontosságáról beszélgettünk. Plakátot készítettünk, amin összefonódott kezekből egy hatalmas kört alkottunk, ezzel szimbolizálva az összetartozást.