A csoporttal sokat beszélgettünk arról, hogy mik a céljaik és , hogy azokat hogyan lehet elérni . Céltérképet készítettünk közösen .
Boldogságóra Alapprogram
Az újévi fogadalmak helyett újévi célokkal kezdtük az esztendőt. A karácsonyi, szilveszteri boldog pillanatok megörökítésével zártuk az óévet és feltettük a kérdést: most hogyan tovább?
A Boldogságvár meséjével kezdtük a témát és egész hónapban sokszor visszanyúltunk a tanulságához.
Nagycsoportosaink már meg tudták fogalmazni személyes céljaikat és azt is, hogy ezeket hogyan szeretnék elérni. Ebből csodás rajzok készültek, amikből kiállítást rendeztünk az öltözőben.
Az egyéni célok után összeszedtük a csoport közös céljait is, közeli és távoli célokat. A közös hóangyalkázást az udvaron, a következő időszak jeles eseményeit, amik során komoly feladatok, illetve élmények várnak ránk. Ezeket csapatmunkában nagy felhőkbe rajzolták a gyerekek és kiraktuk a csoportszoba falára, hogy mindig lássuk, mi a következő állomás. Ez a gyerekek fejlődő időérzékelését is segíti. A hét játékai mind kitartást, állhatatosságot kívántak mindenkitől. Megtanították egymásnak az új, otthonról hozott, bizony nehéz játékokat, kitartóan sakkoztak, tanítgatták egymást a fortélyokra.
A második héten egy „egyetemes” célt tűztünk ki: egészségesnek lenni! Ezzel kapcsolatban az egészséges életmód 5 eleméből (egészséges étkezés, folyadékfogyasztás, mozgás, pihenés, tisztálkodás) tortát készítettünk, majd megfigyeltük, mi történik, ha valamelyik szelet túl nagyra vagy túl kicsire sikerül, mi lesz az eredménye. A „Mit teszel az egészségedért?” kérdésre adott válaszokat hozzákapcsoltuk a torta adott szeletéhez. A játék végén kiderült, hogy szeretünk pihenni, inni, enni, viszont kevésbé szeretünk mozogni és tisztálkodni. Újabb lehetőség adódott az újabb célok kitűzésére. A mosdófelelős ellenőrzi, hogy mi történik a mosdóban és mindenki jobban odafigyel a tisztálkodásra. A következő héten pedig OviOlimpiát hirdetünk, lehet kezdeni az edzéseket!
A harmadik héten kezdetét vette a kitartó fáradhatatlan küzdelem:) A hasalós foci, golf, ping-pong a mindennapi játék része lett. Elkészült az olimpiai karika dekoráció, titokban készítettük az olimpiai érmeket. Az erősebbek próbálkoztak a fekvőtámasszal (ez sok mókás pillanatot okozott), guggolásokkal, felülésekkel:). A várva várt olimpiai napon hihetetlen komolysággal küzdöttek a győzelemért. A nap végén ünnepélyes bevonulás után mindenki megkapta az érmet és zárásként énekeltünk egy jót -„Van nekem egy álmom”. A sok-sok kitartó küzdelem jutalmául kapott a csoport egy csocsó asztalt. Érdemes volt küzdeni?
Innentől cél a csillagos ég ;)- jövő héten űrhajós projektünk lesz:)))))
Lelki jólétünk szempontjából fontos, hogy törekedjünk egy cél felé, hogy részt vegyünk egy tevékenységben, ami kihívásokat is rejt magában. Ilyen célt tűztünk ki most magunk elé: megtanuljuk a szorzótáblát. Még csak a felénél tartunk és sok szorgalom, figyelem, akarat szükséges, hogy legyőzzük a bennünket hátráltató tényezőket. A foglalkozáson számba vettük, hogy mely dolgok akadályoznak és melyek azok, amelyek segítenek bennünket, hogy elérjük a célkitűzésünket.
Céljaink!
Farsang van, farsang van…
„Vírkereszttől negyven napig…” vers elmondása után beszélgetünk a farsangról a farsangi szokásokról. Megbeszéljük mennyi érdekes tevékenység vár ránk a bálig. Figyelemmel hallgatom ötleteiket, javaslataikat.
Közösen céltérképet készítünk, jelölve rajta a farsangi készülődés fontos állomásait.
Első állomás a farsangi dalok, versek kiválasztása,azok folyqmatos gyakorlása.
Aztán farsangi szemüveg készítését terveztük.
Fontos a vendégek meghívása, meghívók elkészítése.
A farsangi bált kisze- báb égetéssel zárjuk, minden kisgyerek elkészíti saját bábját.
A csoportszobát is ünnepi díszbe kell öltöztetni, díszeket barkácsolunk.
Bohóc készítés szabadon bálasztott technikával.
Szülők felkérése, hogy gondoskodjanak finom ételről, italról a bálban.
Csoporttal közös fánk sütés, az alapanyagok közös beszerzése.
A céltérképen az állomásokat különböző szimbólumokkal jelöltük.
A térképet kifüggeszzettük, hogy folyqmatosan nyomon tudjuk követni, hol tartunk célunk megvalósításában. A már teljesített feladat mellé mosolygós smile kerül.
A gyerekek is látják, mennyi feladat vár ránk, hogy jó hangulatú bált tudjunk szervezni.
Varázs lufit készítettünk, az 1.b osztállyal. A lufiba a következő hónapra kitűzött céljaikat rajzolták a tanulók. 🙂
Szálljanak azok a lufik, a céljaink felé! 🙂
Célok kitűzése és elérése
Január hónapban a célok kitűzése és elérése volt a témakörünk. A gyerekek már nagyon várták, hogy Boldog Dóra mikor jön újra el a csoportba.
Megszámoltuk, hogy hányadik lépcsőfoknál tartunk a boldogságvárnál. Majd Bagdi Emőke relaxációs gyakorlataira tornáztunk.
Ez a témakör számukra különösen kedves volt, mert van nekik egy kedvenc boldogságórás zenéjük és most éppen ez következett.
Bagdi Bellától a „Van nekem egy álmom” c. ének. Ezt a gyerekek már kívülről tudják énekelni és mozgással kísérni.
Elbáboztam nekik a Boldogvár c. mesét. A mese mondanivalójáról beszélgettünk. Beszélgettem a gyerekekkel, hogy mire is jó, ha vannak céljaink.
Nagyon okos válaszok születtek. A gyerekek gyönyörű mondatokat fogalmaztak meg.
Az öröm érzetét fokoztuk azzal, hogy minden gyerek célba dobhatott egy függőben lévő karikába, hogy érezzék át mennyire jó átélni a sikerélményt.
Akinek nem sikerült, addig próbálkozhatott, amíg célba nem ért a labda. Ez után kis szívecskéket díszítettünk a hátoldalára pedig ráírtam mindenkinek mi a 2019-ben elérendő célja.
A szívecskét ajándékba adtuk a szülőknek. Behoztam különböző eljövendő eseményekről képeket.
Ezekből a képekből közösen egy csoporttablót készítettünk 2019-ben elérendő céljaink címmel.
Ez az alkotás is felkerült a Boldogság falunkra. Majd beöltöztem mackónak és térképpel a kezemben 4 feladatot kellett közösen teljesíteni a gyerekeknek, hogy a mackólány hazataláljon.
Számomra is fontos volt ez a témakör, mert rádöbbentem arra, hogy nekem is van a csoportommal kapcsolatban egy nagy elérendő célom.
A célom pedig az, hogy minden gyerek szeresse a másikat, ne legyenek kiközösítések. Érezzék át, hogy milyen fontos a többiek jelenléte a csoportban.
Érezzék át egymás iránt a szeretet és a boldogság érzését. Mindezt, hogy megvalósítsam bevezettem a csoportban a Boldogság oszlop c. játékot.
A játék menete: mindennap kiválasztok egy gyereket, aki minden gyerektől kap egy szép gesztust a foglalkozások előtt.
A Boldogság oszlopon 3 jelet helyeztem el. Ölelés, kézfogás és a simogatás jelét. A gyerekek a jel megérintésével kiválaszthatják, mit szeretnének a társuknak átadni.
Az első alkalommal mikor eljátszottuk nagyon jó érzés volt látni, hogy a kiválasztott gyerek mennyire meghatódott, és a jó érzés örömét lehetett felfedezni az arcán.
Másoknak is ajánlom ezt a játékot!
Nagyon jól sikerült az óránk óra eleji lazító gyakorlattal, a dal meghallgatásával, sok-sok beszélgetéssel a témában és az óra végi meditációval. Másnap elkészítettük a céltérképünket is. Közösen gyűjtöttünk ötleteke és építettük fel a piramist a céltérképhez és a negatív hozzáálláshoz is, hogy hová juthatunk, ha nem megfelelő a hozzáállásunk. A pozitív gondolatokból a piramisunk segítségével megalkottuk a céltérképet is.
Decemberben annyi sok program várt ránk, hogy nem volt alkalmam felkészülni a boldog óra megtartására. Megyei angol karácsonyi verseny, adventi osztálybuli műsorral, játékkal, Mikulás érkezése, felmérők megíratása a szünet előtt, azokra való felkészülés, iskolai karácsonyi ünnepség, művészeti iskola karácsonyi ünnepsége, városi adventi gyertyagyújtás, templomi karácsonyi hangverseny… töltötték meg a karácsony előtti adventi időszakot. Így januárban lekértem az óra anyagát és újragondolva, a munkafüzet és saját elképzelés alapján utólag valósítottam meg az óra anyagát. Nem bántam meg, mert nagyon aktuális volt a téma az osztályom számára. Előfordultak ugyanis kisebb problémák, amik megoldásához, kibeszéléséhez sokat segített a boldog óra anyaga. Nagyon örültem a lehetőségnek, mert ha elsősorban a tananyagokra gondolok, nehezebb a problémákat megbeszélni. A boldogságóra viszont jó alkalmat ad a gyerekek érzelmi nevelésére. Összeszedtünk ötleteket, amit könnyen, napi szinten is meg tudnak valósítani, hogy hogyan tudnak jó cselekedeteket végrehajtani, boldogságot okozni másnak. Ezekből ötöt kellett kiválasztaniuk, leírni a munkafüzeti feladatlap mintájára és feladat, hogy február hónapban végre is hajtsák őket. Ezekből készítettünk is egy posztert a többi mellé a falra.
Célok kitűzése és elérése – szereplés 2 – Tarcal
Klapka György névadónkról tartott ünnepség
