Boldogságóra Alapprogram
Kassai Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Ált. Isk.
A mi kis boldogságfalunk… A lányok egy csoportja napokig készítette a boldogság ill. a pozitív idézeteket tartalmazó lapocskákat. Az egyik kislány találta ki, aztán a többiek kapcsolódtak hozzá. Boldogság órán be is mutatták a többieknek. Majd elrendezték a falon, hogy ezáltal is az osztályunkban a pozitív szemlélet és a szeretet legyen továbbra is a legfontosabb! 😍 Természetesen tovább folytatódik azóta is a munka, hogy ha megunják valamelyik idézetet, akkor legyen mivel lecserélni. Hát, nem édesek? Imádnivaló csemeték! 😍
Meghallgattuk Az öreg halász és nagyravágyó felesége című mesét, majd értelmeztük a szereplők cselekedeteit, tulajdonságait, a mese mondanivalóját. Ezután megfogalmazták saját céljaikat, de már a felnőtt korukra gondol a néhányan. Ezeket írták be a csillagokba.
Kassai Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Ált. Isk.
A 2019-es évet céjaink, terveink átgondolásával, megtervezésével kezdtük. Egyéni majd közös gondolkodást követően mindenki elkészítette a saját tervezését…
Kassai Úti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Ált. Isk.
A Boldogság program keretében decemberben a mi kis csapatunk is készített könyvjelzőket. A gyerekek a kedvenc meséiket rajzolták az egyik oldalára, a másikra pedig pozitív gondolatokat, üzeneteket írtak. Bízunk benne, hogy célba értek és örömet okoztak más gyerekeknek!
Kalász Suli Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A Bölcs Baglyok 3. osztályos csapatával a célok kitűzése és elérése témakört közös ötleteléssel dolgoztuk fel. Megbeszéltük, hogy egy ilyen korú kisgyermek milyen célokat tűz ki általában, milyen a jó cél, valamint melyek azok a gondolatok és stratégiák, amelyek visszavetnek bennünket a céljaink elérésében és melyek visznek előre. Az okos gondolatokat összegyűjtöttük, majd 4-5 fős csoportokban azt a feladatot kapták, hogy készítsenek egy kartonpapírra társasjátékot. Szabadon választott neve és szabályai voltak a játékoknak, de volt egy fontos szempont: színesítsék a munkájukat azzal, hogy akadályozó és segítő mezőket is szerkesztenek a játékba. Volt olyan játék, amelyben kérdés-kártyák szerepeltek, melyekben a célok elérésére vonatkozó kérdéseket készítettek a gyerekek kvíz-szerűen. Nagy élvezettel vetették magukat a munkába és alig várták, hogy játszhassanak az elkészült játékokkal. A helyesírásra nem maradt energia a nagy igyekezetben, de egy pillanatig sem bántuk, hiszen az óra üzenete elért a gyerekekhez, tehát elértük a célunkat! 🙂
Nemesné Baján Panna és Dr. Bokoriné Rayman Katalin
Nyírcsaholyi Benedek Elek Általános Iskola
50 db könyv és könyvjelző ajándékozása a gyerekeknek.