Az órát a hónap dalának meghallgatásával kezdtük, majd beszélgettünk arról milyen apró örömök érték őket az ébredéstől a foglalkozásig. Több tanuló örült, hogy ma milyen finomat evett, ehhez kapcsolódva némajátékkal bemutatták, amint kedvenc ételüket eszik. Nagyon élvezték a játékot, sokat nevettünk. Ezután csoport munkában állatmesék szereplőinek készítettek menüsort a kisdiákjaim. Az órát nagyon pozitívan értékelték a gyerekek.
Az óvodásaink a Boldogságórán Góliát és a kistörpe meséje és az apró örömök megbeszélése után után örömmel színezték a színezőt.
A gyerekekkel lerajzoltuk minden évszakban mit is várunk a legjobban, mi okoz örömet nekünk. 🙂
A csoport mandala színezéssel okozott egy kis örömet magának, pihenős, beszélgetős és alkotó hangulatban.
Felelevenítettük az érzékszervekről tanultakat. Összegyűjtöttük az egyes érzékszervek által érzékelhető apró örömöket. Lerajzoltuk.
Az ovisokban az a jó, hogy mindennek nagyon tudnak örülni. Főleg a kicsik. A nyíló virág, a kicsi hangya a fűben, ha a nagyok beveszik őket egy játékba. Apró örömök, ám nekik óriási boldogság. Mikor a beszélgető körben a foglalkozás végén megkérdeztem eddig milyen örömök érték őket, csak kapkodtam a fejem, hogy reggeltől kezdve mennyi boldog pillanatról számoltak be. Nekünk felnőtteknek van mit tanulnunk tőlük. Ami még inkább örömmel tölt el engem, amellett hogy látom megtelik az apró örömöket, az hogy egyre ügyesebben öntik szavakba, mesélik el, fogalmazzák meg, mi okoz nekik örömet, boldogságot.
Tavasz van, napsütés, meleg, virágok…..
Már ezektől is boldogabbak, elégedettebbek lehetünk.Nem hiába márciusban ünnepeljük a Boldogság Világnapját. Sokan természetesnek veszik ezt a sok szépséget, valakinél pedig fel kell hívni rá a figyelmet, hogy milyen szép a világ.
A gyerekek őszinték, a csodálat mellett a véleményüket is kifejtették.
– Jobban is süthetne a nap, hogy kevesebbet kelljen öltözködni!
– Anya parfümje jobb illatú, mint ez a virág. (csodálkoztak amikor arról beszéltem, hogy a virágokat is felhasználják a parfüm készítésénél).
Nagy öröm volt ebben a hónapban, hogy élőben találkozhattunk Bagdi Bellával egy koncert alkalmával. Nagyon jól éreztük magunkat, köszönjük a programnak a lehetőséget. Azóta is emlegetik a gyerekek a felszabadult, örömteli élményt.
Ebben a hónapban a kerti munkákat is elkezdtük. Érdekes volt, hogy néhányuknak maga a munka okozott örömet, megelégedettséget.
A gyermekkor minden percében apró örömöket kellene megélniük. Sajnos a ma gyermekének nagyon nehéz boldog gyermeknek lenni. Ha megmutatjuk nekik az élet apró csodáit, ha élményeket adunk nekik, segíthetjük őket abban, hogy boldog felnőttekké váljanak.
Kis osztályunk tagjai nagyon szeretik a meséket, de a hasukat is, ezért nem volt nehéz eldönteni, miről fog szólni az e havi témánk órája. A gyerekek, miután megbeszéltük egymással, hogy mivel tudunk apró örömet okozni másoknak, önállóan szerveződtek csoportba, és közösen döntötték el, kit hívnak meg a mesealakok közül vacsoravendégnek. Ezután elkészítették a menüsort, illetve rajzzal fejezték ki további érzéseiket.
Ráhangolódás:
Beszélgetés arról, kinek mi jelent örömet?
Idézetek felolvasása a munkafüzetből, majd vélemények meghallgatása.
Párok alkotása:
1. Érzékszervek szerint : Különböző érzékszervekhez kapcsolódó örömforrások.
\”Most mutasd meg \”játékkal a többi pár kitalálja, milyen apró örömöket mutogatnak el.
2. Pipáld ki, ami rád is igaz!
A mellékletben elküldött listában kipipálják, ami rájuk is igaz. Összevetjük az eredményeket,
ahol egyezés van, megbeszéljük.
3. Leltár
Gondolják végig, milyen apró örömök érték őket a mai napon ébredéstől a foglalkozásig!
Gondolataikat megosztják a többiekkel.
Zárókör :
Hogyan érezték magiukat a foglalkozás alatt? \”Házi feladat\” : Keresd estig az apró örömöket,
majd másnap beszámolunk egymásnak!
