Boldogságóra Alapprogram

Társas kapcsolatok ápolása

A 4.a osztály számára a hónap különösen emlékezetes volt, hiszen több alkalommal is kiléphettek az iskola falai közül, hogy közösen fedezzenek fel új élményeket. Szegeden a színház varázslatos világa tárult fel előttük, Budapesten pedig három különleges program gazdagította napjaikat: a Parlament, a Magyar Természettudományi Múzeum és a Csodák Palotája. Az utazások során mindig más-más osztálytárs mellett töltötték az időt, figyelmet fordítva a türelemre, odafigyelésre és együttműködésre. Az iskolában közös tablót készítettek, saját portréikon keresztül járulva hozzá az alkotáshoz, mely az összetartozást jelképezte. Számukra a legfontosabb üzenet az volt, hogy nagyszerű érzés, ha van mellettük valaki, akivel megoszthatják örömüket és bánatukat, hiszen az igazi kapcsolatok odafigyeléssel, közös élményekkel és kölcsönös támogatással épülnek.

Nyírtass Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde 4522 Nyírtass Árpád út.40.

A Boldogságóra foglalkozást az „Égig érő fa vagyok,megnövök,mint a nagyok” mozgásalapú relaxációs gyakorlattal kezdtük.
Ezután elénekeltem a gyerekeknek a hónap dalát. (Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek)
Azután együtt énekeltük el.
A téma feldolgozást mesével kezdtem.
Ezután kedves szavak kosara játékot játszottuk el,majd a gyerekek kiszínezték a barátság jelét.

Együtt táncolunk.

Ebben a hónapban barátságot kötöttünk más csoportbéli gyerekkel.Beszélgettünk arról ,hogy feladatunk óvodánk születésnapi műsorán szerepelni.Ismerkedős játékot játszhattunk a próba előtt,hogy megismerjük egymás nevét,bemutatkoztunk egymásnak.Egy -kettő-három,négy te kis cica hová mégy?Kipp -kopp kopogok, óvodába indulok .Akihez értem a bábbal ,annak megkérdeztem a nevét.Nyávogva,,Miaú én Cirmi vagyok!Téged ,hogy hívnak ?A választott gyerek mondta a nevét,
majd ő járt körbe tovább a bábbal.Aztán elkezdődtek a próbák.Új kapcsolatok alakultak ki a zene mindenkit összekötött.A közös dolog elősegítette a befogadást.A nem szereplő gyerekekkel kis barátom kirakót játszottunk.A játék segítette a gyerekek közti kapcsolatfelvételt.Szavak nélkül előtérbe helyeztem az odafigyelést egymás felé fordulást. Megfogalmaztuk, hogy egy kapcsolat ,barátság mindig egyre erősebb láncszem ,ha igaz.Beszélgettünk arról,hogy mindenki szeret kirakózni,de azért különbözőek vagyunk .,,Van aki ihat tejet és van aki nem ehet cukrot.Van akinek van testvére és van akinek nincs.”.Olyan dolgokat soroltunk fel amit nem làthatunk.Miben különbözünk és miben vagyunk egyformák.Pl:Az öltözködést láthatjuk.Célom volt,hogy a gyerekek számàra természetes legyen az ember sokféleségének elfogadása.Erre a beszélgető kör jó alkalom volt.Majd meghallgatták a Döbrentey Ildikó meséjét a másság szépségéről.Bagdi Bella;A boldog születésnapot című dalára táncoltunk.Felemelő érzés volt,minden gyerek számára amikor barátságot kötöttek Bolhicirmivel a Táncoló Tappancs Turnén.A mi barátságunk,kapcsolataink sokszínű,éppen ettől szép a világ.Az ünnepségen a szülők nagyon boldogok voltak ,hiszen egy új kis közösség alakult ki akik nagyon ügyesen szerepeltek.

A barátság

A boldogságórát relaxációval kezdtük, Bagdi Bella „Ellazulni jajj de jó” dala alapján. Majd megnéztük Bogyó és Babóca Barátság c. történetét. Beszélgettük a barátságról, mitől jó egy jó barátság. Képzeletben megsütöttük a Barátság sütinket, amihez összeszedtük a hozzávalókat, és egy muffin formára ragasztottuk a különböző ismérveket, hogy mi minden kell egy barátsághoz. Ezt követően elkészítettük a barátságpókhálót, amit nagyon élveztek a gyerekek. Egy kisgyereknek, akinek aznap nagy szüksége volt a figyelemre, szeretetet adtak a többiek hatalmas ölelés formájában. Az óra végén játszottunk egyet, mindenki a barátjával párba állt/ült és közösen, egymásra figyelve 1 filctoll segítségével kellett rajzolniuk. Megbeszéltük, hogy olykor segítjük, olykor támaszkodunk a barátunkra. Ez a feladat nagyon jól tükrözte ezt.

Társas lények vagyunk

November hónapban bár a társas kapcsolatok volt a fő téma, mi először mégis magunkra koncentráltunk, a saját karaktererősségeinket próbáltuk felfedezni, megismerni az erősségfa c. feladatban, ahol mindenki megrajzolhatta saját kis fáját és felírhatta a levelekre saját erősségeit, pozitív tulajdonságait.
Voltak akik nehezen éreztek rá mik is az erősségeik, ezért alkalmaztuk az erősségzuhany játékot, ahol háttal ültek a gyerekek az osztálynak és pozitív tulajdonságokkal áraszthatták el a székben ülő tanulókat. Végül a távíróoszlopban már egymásra figyelve különböző jeleket rajzolhattak egymás hátára, amit felismerve továbbítaniuk kellett az előttük ülő számára. Vicces volt, hogy mennyire más alakzatot rajzolt le az utolsó gyerek, mint az első. Boldogság volt a gyerekek számára, hogy kis sétát tettünk a közeli bolt jelenleg üres kirakatához, ahová leadhatták kis téli rajzukat, mely szebbé tette az adventi időszakot is.
Természetesen most sem maradhatott el a hónap zenéjének meghallgatása.

Közösségben szép az élet!

• Foglalkozást kezdő relaxáció:
 „Az én hangom” (Kézikönyv 37. oldal)

• Foglalkozást kezdő mondókas:
 „Kicsi vagyok én, majd megnövök én,
Én leszek a legboldogabb a Föld kerekén!” (Munkafüzet 11. oldal)

• A téma bevezetése:
 Kis barátom, hogy vagy? (Kézikönyv 87. oldal)
 Kivel játszol szívesen?
 Ölelőlánc

• A téma feldolgozása:
 Mese: Bartos Erika: Bogyó és Babóca – Barátság
(Oktatási segédanyag pdf 6. oldal)

• Játék:
• Barátságjavító szék bemutatása

• A téma lezárása:
 Közös körtánc Bagdi Bella Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalára

• Téma átvezetése:
 Barátságvár építése építőkockákból
 Barátságjavító varázsgép geometriai elemekből

Csodálatos baráti kapcsolatok

Társas kapcsolatok ápolása.

1. Foglalkozást kezdő relaxáció. ( kb 3 perc )
” Összehangoló 3 ”
2. Foglalkozást kezdő éneklés. ( kb 4,5 perc )
Bagdi Bella: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek…
3. Téma bevezetése: ( kb 6 perc )
” Kis barátom, hogy vagy?”
4. Téma feldolgozása. ( kb 10 perc )
Szituációs játékokkal – Szomorú Szilárd és Boldog Blanka
” Te hogyan vidítanád fel a barátodat, ha szomorkodna?”
5. Barátság tabló készítése. ( kb 6 perc )
Mindenki lerajzolja magát és a legjobb barátját.
6. Foglalkozás lezárása. ( kb 4 perc )
” MIndenkinek van barátja. ”
7. Foglalkozást záró éneklés. ( kb 5 perc )
Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem…
8. Téma továbbadása és az óvodánk bevonása:
Közös sütikészítés sz ovisokkal és a szülőkkel. Linzer gyúrás, szaggatás majd sütés. A sütemények és a meleg tea közös elfogyasztása.

«‹ 512 513 514 515›»
‹