A mozgás fáradhatatlanná és igen felszabadulttá tesz bennünket. Még az eszünk is gyorsabban kapcsol. Jót tesz a lótás-futás a suli udvarán!
Boldogságóra Alapprogram
1. Relaxáció: „Tüdőtakarítás”
2.Beszélgetés:-Történt-e veletek valami rossz?
-Hogyan érezted magad?
-Mit csináltál, vagy mi történt, hogy újra jól lettél és boldog?
3. Dal: Ellazulni jaj de jó – mozgással kísérve
4. Hajótörés játék
5. Sárkánytámadás
6. Testünk színezése, hogy érzed a boldogságot, félelmet, szeretetet, szomorúságot?
A Kurca-parti Óvoda Szivárvány nagycsoportjában nagy hangsúlyt fektetünk a minden nap végzett mozgásos tevékenységekre, mozgásos játékokra, testedzésre mely egyaránt jó hatást gyakorol a gyerekek testi fejlesztésére, valamint lelki egyensúlyuk megtalálására. A szabadban végzett mozgássorokban lehetőségük van sikerélmények szerzésére, testséma megismerésére, az oldaliság rögzítésére, térbeli irányok gyakorlására, egymáshoz való alkalmazkodó képességük fejlesztésére, eszközhasználat gyakorlására. A mozgásos tevékenység közben szerzett tapasztalatok könnyebben beépülnek a játékos feladatvégzés során.
Óvodánkban kialakított ovi-foci pályánkon rendszeresen gyakoroljuk a labdavezetés, más ügyességi játékok, eszközhasználat szabályait. A szomszédos településsel együttműködve fedett sportcsarnokban is alkalmazzuk a tanultakat, más környezetben, gyermekekhez, felnőttekhez alkalmazkodva. Nagy örömmel tanítottuk meg nekik is Bagdi Bella: Jól érzem magam boogie című dalát, és a játékok közötti pihenésként meghallgattuk A lusta király meséjét is.
1. Relaxáció: „Hervad a virágom, éled a virágom.”
2.A téma dala, a dalt utánzó mozgással kísérjük
3. Beszélgetés-hétköznapi dolgokról, amitől megszépülnek a pillanatok.
4.Eljátszottuk egy napunkat a felkeléstől a lefekvésig és minden cselekvésben megkerestük azt az apró dolgot, ami örömet okoz nekünk.
5.Érzékszerv kártyát húztunk és mindenki mondott valami hozzá kapcsolódó örömteli dolgot (tárgyat, emléket stb.)
6. Papírlapon mindenki megkapta az apró örömök jelét. Az óvónéni felsorolt tevékenységeket, tárgyakat stb. A gyerekek akkor színezhettek ki egy napsugarat, amikor olyat hallottak, ami számukra örömet okoz.
1. Relaxáció: „Fújj, fújj!”
2. Csengővel hívni a gyerekeket mesére :A tündéri bocsánat
3. Beszélgetés: -Volt-e olyan, hogy rosszat tettél? Hogyan érezted magad? Hogyan kértél bocsánatot? Miből tudtad, hogy a másik megbocsátott neked? (ölelés, mosoly, újra barátok lettetek stb.)
Téged megbántott-e már valaki?
4. Szituációs játék a gyerekekkel -fájdalom okozása, bocsánat kérés, megbocsátás
-bántani egymást szóval is tudjuk, bocsánat kérés, megbocsátás
5.Piros papírszív egymásnak adása, a négy varázsszóval
6. Megbocsátás erdeje – fák színezése, rajzolása
7. A téma dala
A csonkahegyháti Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola 4. osztálya
Csoportunkkal az áprilisi témát a Megbocsátást képregényen keresztül próbáltuk értelmezni. Megbeszéltük a témára jellemző fogalmak pl. – sajnálom, bocsáss meg, harag, düh, szomorúság, – jelentését. Gyűjtöttünk példákat, történeteket a megbocsátással kapcsolatban.
