Iskolánkban a tanév 2. felétől kezdve a leendő első osztályosok, vagyis a nagycsoportos óvodások is részt vehettek iskolánk boldogságóra programjában, és ezzel együtt betekintést nyerhettek boldogságórák rejtelmeibe.
Az alkalmak kéthetente délutánonként kerültek megrendezésre, melyeknek időtartama egy óra volt. Míg a gyermekekkel az adott hónap aktuális témájában játszottunk, énekeltünk, mozogtunk, kreatívkodtunk, addig a szülők Néveri Péter Edvárdné, rendőr főhadnagy előadásian vehettek részt, aki számos hasznos tippel látta el a felnőtteket több érdekes témában is, mint például a stresszkezeléssel, biztonságos internethasználattal, önbizalomerősítéssel kapcsolatosan. A félév során volt egy barkácsolós délután, ahol az óvodások a szüleikkel együtt vettek részt a kézműveskedésben. Aki igazán ügyes volt, négy darab sajátkészítésű kis meglepetéssel térhetett haza. A záróalkalom szintén egy közösen eltöltött délután volt a szülőkkel, gyermekekkel együtt. A kicsik betekintést nyerhettek abba, hogy a felnőttek mit is „tanultak” az elmúlt hónapok előadásain, míg ők a boldogságórákon vettek részt. Így kipróbálhattak stresszkezelő gyakorlatokat, önbizalomerősítő,- közösségépítő játékokat egyaránt.
Azt mondhatom, hogy mindegyik alkalom kifejezetten kellemes hangulatban, vidáman, igazán hasznosan, egyre felszabadultabban telt. A kicsik és nagyok egyaránt jól érezték magukat. Bízom benne, hogy elkövetkezendő tanévben hasonlóképpen az ideihez, lesz igény arra, hogy óvodásoknak is tartsunk boldogságórákat.
Boldogságóra Alapprogram
A tanév utolsó hónapjának Boldogságórája, az előzőekhez hasonlóan, nagyon jól telt. Minden témát és az ezekkel kapcsolatos feladatokat felidéztünk, megbeszéltünk. Igazán boldog voltam, hogy a gyerekek az év minden órájára szívesen emlékeztek vissza.
Osztályunknak, a Sennyey Elza 2. A- s csapatának, igazán fontos az egészséges életmód. Szívesen beszélgetünk erről, nem csak környezetismeret órán. A Boldogságórát egy kis gimnasztikával kezdtük a hónap dalára, majd a mese felolvasása után a gyerekek csoportokban leírták a befejezést és elkészítették a rajzokat. Nagyon ügyesek és lelkesek voltak ezen az órán is!
A foglalkozásokon megbeszéltük, hogy mit jelentett a gyerekek számára a boldogságóra. A gyerekek nagyon szerették, és mindig várták az órákat. A tanulók elmondták , hogy a foglalkozások felüdülést, biztonságot, örömet, izgalmat várakozást jelentettek. Nagyon élvezték a játékokat, a relaxációs gyakorlatokat és azt, hogy kibeszélhették magukat.
A foglalkozás végén a boldogságfalunk előtt ( melyet, egész évben frissítettünk) közös fotót készítettünk.
A téma feldolgozása során megbeszéltük, kinek mi okozza a legnagyobb boldogságot. Felbontottuk a tanév során gyűjtögetett boldogságbefőttünket, felolvastuk és felidéztük a kedves emlékeket. Ezután mindenki összegyűjtött egy listát azokról a dolgokról, ami számára örömet szerez, és ebből készítettünk egy plakátot.