Boldogságóra Alapprogram
Júniusi Boldogságóránkon felidéztük az elmúlt hónapok kedves emlékeit : beszélgettünk Boldog Blankáról, Szomorú Szilárdról, arról hogy mi az ami nekik tetszett a Boldogságórákon. Arról, mit jelent nekik a Boldogság. Közben vidáman hallgattuk a Repülj velem CD kedvelt dalait. Arra a kérdésre, hogy jövőre, legyen e megint Boldogságóránk, mindenki ujjongva válaszolta, hogy IGEEEN 🙂
A téma feldolgozását a megszokott módon, relaxációval kezdtük, majd a hónap dalát megtanultuk mozgással kísérve. Nagyon érdekes feladat volt a kedvenc játékok elbújtatása, majd térkép segítségével a megtalálásuk. Boldog Dórát meglátván a gyermekek már tudták, hogy a mese következik. A történet befejeztével ismét egy elmélyült beszélgetésre nyílt lehetőség. Ez a téma tetszett eddig a gyermekeknek a legjobban, a munkafüzetben megoldott feladaton is jól látható volt, melyben az érzelmeket kellett megjeleníteni az arcokon. Élvezték ahogyan az akadálypályán keresztül megküzdöttek a gonosz boszorkánnyal, aki elrejtette kedvenc játékaikat. Örömmel nyugtáztuk, hogy az óra során milyen sok képességfejlesztés történik. Az téma lezárásaként kiszíneztük a megküzdés jelét.
Június hónapban egy videót készítettem, amelyben összefoglaltam a csoportok foglalkozásait minden havi témát érintve.
Nagyon jól érezték magukat tanulóink a Boldogságórákon. Szívesen készítették el a kapott feladatot, énekeltek, táncoltak.
Úgy érzem hatékony volt minden foglalkozás, hisz sok gyermek megkérdezte, hogy a következő tanévben is lesznek Boldogságórák?
Nagyon örültek annak, hogy továbbra is fogunk tartani foglalkozásokat!
Június hónapban egy videót készítettem, amelyben összefoglaltam a csoportok foglalkozásait minden havi témát érintve.
Nagyon jól érezték magukat tanulóink a Boldogságórákon. Szívesen készítették el a kapott feladatot, énekeltek, táncoltak.
Úgy érzem hatékony volt minden foglalkozás, hisz sok gyermek megkérdezte, hogy a következő tanévben is lesznek Boldogságórák?
Nagyon örültek annak, hogy továbbra is fogunk tartani foglalkozásokat!
Június hónapban egy videót készítettem, amelyben összefoglaltam a csoportok foglalkozásait minden havi témát érintve.
Nagyon jól érezték magukat tanulóink a Boldogságórákon. Szívesen készítették el a kapott feladatot, énekeltek, táncoltak.
Úgy érzem hatékony volt minden foglalkozás, hisz sok gyermek megkérdezte, hogy a következő tanévben is lesznek Boldogságórák?
Nagyon örültek annak, hogy továbbra is fogunk tartani foglalkozásokat!
Június hónapban egy videót készítettem, amelyben összefoglaltam a csoportok foglalkozásait minden havi témát érintve.
Nagyon jól érezték magukat tanulóink a Boldogságórákon. Szívesen készítették el a kapott feladatot, énekeltek, táncoltak.
Úgy érzem hatékony volt minden foglalkozás, hisz sok gyermek megkérdezte, hogy a következő tanévben is lesznek Boldogságórák?
Nagyon örültek annak, hogy továbbra is fogunk tartani foglalkozásokat!
Ez a hónap az emlékekről szólt. Megkértem a gyerekeket, hogy mindenki álljon oda a teremben, ahol a tanév során egy emlékezetes élmény érte. Felidéztük az elmúlt év boldogságóra által átélt eseményeket, a közösen átélt örömeket, az elért célokat. Meghallgattuk Bagdi Bellától a kedvenc dalainkat. Ezt követően vissza emlékeztünk, eljátszottuk azokat a játékokat, amelyek a legnagyobb sikert arattak az év során! Elővettük a boldogságóra foglalkozásain készült közös alkotásokat is, amelyekkel az óvoda folyosót díszítettük ki.
Zárókörben elmondták a gyerekek, hogy érezték magukat a foglalkozásokon. Végezetül megállapítottuk közösen, hogy boldog évet töltöttünk együtt. Élményekkel telt szívvel zártuk az évet.
Az órát ismét relaxációs gyakorlattal kezdtük. Párban végezték a rongybabagyakorlatot, majd arcizomlazítás következett. Ezután mindenki elkészítette saját boldogságkoktélját. Összefoglalót készítettek a boldogságórákról. Megfogalmazták eddigi tapasztalataikat. A hónap dalát hallgatták és búcsúüzenetet készítettek egymásnak. Meditációval zárult a tanév utolsó órája.
A óra elején meghallgattuk a hónap dalát. Csoportforgóval összegyűjtötték a mozgás jótékony hatásait. Ezután a csoportok megismerkedtek A mezei nyúl és a sündisznó c. mesével. Összegyűjtötték az két állat tulajdonságait. Én és a mozgás játék következett. Megtervezték, hogyan élhetik mindennapjaikat egészségesen. Előtte a táplálkozási piramist tanulmányozták. Benevezték legkedvesebb mesehősüket az Olimpiára. Az óra közös játékkal zárult.
