Hálás vagyok, mert vannak barátaim, akikkel együtt lehetek!
Boldogságóra Alapprogram
Óraterv
A pedagógus neve: Fülekiné Oláh Erika
Tantárgy: Boldogságóra
Osztály: 1.a
Az óra témája: A hála gyakorlása
Tantárgyi kapcsolatok: Magyar nyelv és irodalom, ének-zene, rajz
Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Bagdi Bella-Prof. Dr. Bagdy Emőke- Dobrova Zita: Boldogságóra kézikönyv, Boldogságóra munkafüzet,
Órakezdő relaxáció: Napimádás
A mai órán a hála gyakorlásával fogunk foglalkozni!
Miért lehetünk hálásak?
Készítsünk hálaleltárt!
Hoztam nektek egy mesét. Hallgassátok meg! A csodakantár
Kérdéssor segítségével megbeszéljük, miről szól a mese!
Játszuk el a mesét!
Készítsünk hálaablakot!
Készítsük el a saját hálafánkat!
Zárókör:
Miért vagyok hálás neked?
Meditáció: Anya szeret…
Kőbányai Komplex Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
Új tanév kezdődött és új lendülettel vetettem bele magam a Boldogságórákra való felkészülésbe. A szeptemberi téma annyira közel áll minden tanulóm szívéhez, hogy örömmel idéztük fel a korábbi évek emlékeit a hálával kapcsolatosan.
Amellett, hogy színeztünk és megoldottunk feladatokat a Boldogságóra munkafüzetből, gyűjtöttünk sok-sok szót, amely a háláról eszünkbe jutott. Ezekből aztán párat kiválasztottunk és készült egy vers, amit azóta már közösen harsognak a tanulóim. 🙂 Szívet melengető! <3
Hála vers
Köszönöm a Napot, a Holdat,
Boldog vagyok, hogy élhetek!
Hálás vagyok az Anyukámért,
Mindent megtesz, hogy jól legyek!
Köszönöm a barátokat, köszönöm a családom,
Mi lenne velem Nélkületek?
Hálás vagyok a tanárokért is,
Öröm velük az életem!
Köszönök mindent, mit kapok,
És öröm az is, hogy adhatok!
A leghálásabb dolog a SZERETET! <3
Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola
Az 1.a osztállyal most kezdtük a programot. Sok dologért hálásak, amit rajzban örökítettek meg. Ezekből egy ablakképet készítettünk.
Hálafát készítettünk, melyen levelek helyett szívek vannak elhelyezve. A szívekre a gyerekek ráírták, hogy ki miért érez hálát.
A nagy csoportos óvodásaim nagyon érdeklődőek voltak a hála témával kapcsolatosan. A témát egy héten keresztül dolgoztuk fel.
Első nap magát a boldogság fogalmát dolgoztuk fel, illetve megrajzoltuk a boldogságvárunkat, megbeszéltük hogy 10 lépcső vezet el minket a boldogság várába. Rajzoltam nekik 4 szomorú és 4 boldog arcot, átbeszéltük melyik jelent számunkra boldogságot, és mikor érzünk így, majd a boldogságot kifejező kártyákat elhelyeztük a boldogság várunk mellé. A gyerekek önálló kezdeményezésre fa kockából megépítették a saját boldogság váraikat. Nagyon jól együtt tudtak működni, segítették egymás ötleteinek a feldolgozását, megvalósítását. Rajzoltam nekik egy várat, ami a boldogságvárunk kicsinyített mása volt, azt mindenki saját maga dönthette el, hogy milyenre szeretné kiszínezni, ezt haza is vitték és otthon is meséltek a szüleiknek az aznapi élményekről.
Második nap a hálának a fogalmát elemeztük ki, kinek mit jelent ez, majd közösen elkészítettük a hála tablónkat. A hála tabló elkészítése után, megírták közösen a Jóságos kisegér című meséjüket.
Harmadik nap a munkafüzetből kimásoltam nekik a miért vagyok hálás színezőt, azzal dolgoztunk. Mindenkinek ki kellett választania 5 dolgot majd kiszíneznie, amilyenre szeretné. Ezután közösen mindenkit meghallgatva elmondhatták, miért azt az 5 dolgot választották és mit jelent nekik azaz 5 szimbólum. Ezt kihelyeztük az öltözőbe, ahol a szülők is megtekinthették gyermekeik választását, munkáját.
Negyedik nagy egy relaxációval kezdtük, kis magok voltunk, akik elkezdtek kibújni a földből szépen lassan majd virágokká nőttek. Először zene nélkül majd B.B.: Szép nap című dalára. A gyerekeknek nagyon tetszett többször is eljátszottuk a zenés játékot.
Megismerkedtek Boldog Dórával, aki a mondókájával mese hallgatásra hívta őket, ezek után meghallgatták a Hálás fa című mesét. Közösen átbeszéltük a mesének a lényeges elemeit, miért volt beteg a fa és hogyan tudták meggyógyítani az állatok.
Záró napunkon elkészítettük a saját Hála fánkat. Először mindenki körbe rajzolta a saját kezét, majd az 5 kedvenc színével kiszínezte az 5 ujját, ezután pedig a tenyerükbe berajzoltak egy dolgot, amiért hálásak. Miután a kezek elkészültek, egymást ismét meghallgatva ki miért azt rajzolta, egyesével felragasztották a fára a gyógyító kezeiket. Így a fának a lelkét ők a saját hálájukkal gyógyították meg.
A tevékenység végén a boldogság vár 1. lépcsőjén elhelyeztük a hála hétnek a jelét a virágot. Majd minden alkotásukat, amit a héten készítettek közösen kihelyeztük a központi faliújságra, hogy a szülők és más csoportok is megtekinthessék azokat.
Ebben a hónapban sokat foglalkoztunk a boldogsággal, és a hálával. Az első napokban, megfogalmaztuk, hogy mit jelent a boldogság, majd mindenki egy logóval ellátott szívecskére írta, hogy ő miért boldog. Boldogság plakátot készítettünk, bábelőadással leptük meg az elsős-másodikos tanulókat. Hálakupont készítettünk szeretteinknek, illetve elkezdtük egy hálafára összegyűjteni, hogy ki, miért hálás. A szeptember 21-i Hálanapra párokban plakát készült, amire összegyűjtötték a tanulók, hogy mi mindenért lehetünk hálásak.
Mezőberényi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium
A hónap dalával kezdtük a ráhangolódást a hónap témájára, miért is lehetünk mi hálásak. A foglalkozást beszélgetőkörrel folytattuk, nagyon ügyesen fogalmazták meg ezek a pici gyermekek miért is lehetnek ők hálásak. Majd kinyitottuk a képzeletbeli ablakot, s kitártuk a lelkünket, ha kinézünk rajta, mi az, ami életünket szebbé teszi, s mi minden, illetve kik iránt érzünk hálát ezért. Majd csoportmunkában elkészítettük a plakátot, mely sok kis ügyes kéz munkáját tükrözi. Az óra jó hangulatban telt, boldogság és hála költözött a szívünkbe.
A mi hálaablakunk. Minden szépért és kedves szóért hálásak vagyunk!
Kisnánai Szent Imre Általános Iskola
A 2. osztályosoknak az egyik délutáni foglalkozáson feltettem a kérdést, hogy miért lehetnénk hálásak a mai napon. Sok-sok érdekes válasz érkezett, egymást túllicitálva sorolták, hogy miért telt jól a napjuk. Aztán rövid tanakodás után arra jutottak, hogy azért hálásak legtöbben az osztályból, mert nagyon szép idő volt és sokat lehettek az udvaron. Az ablak is nagyon jól jött a témához, így mindenki készített magának papírból egy nyitott ablakot, ahol besüthetett a napocska, s megrajzolhatták a „hálarajzaikat”. Így készültek el a képen látható alkotások.