A gyerekekkel elkészítettük közösen a Hálatablónkat. Minden gyermek lerajzolta magát és maga mellé még valamit vagy valakit akiért hálás. Nagyon sok ötletes, és jó munka született.

Boldog Óvoda lettünk! Elkészült a Hálatablónk, készülőben Boldogságvárunk.
A Hála piros szivecskéit óvodásaink a ” Mai napon…” c.mondókával adták át Szüleiknek. Nagy Örömmel és Boldogsággal tölt el minket hogy részesei lehetünk a programnak. A Szülők örömmel fogadták, a gyerekek lelkesen és aktivan játszottak ,alkottak velünk Bagdi Bella dalait hallgatva, énekelve.Játékukban gyakran megjelennek a foglalkozás elemei , mint pl.:egymás átölelése, mondoka, ének. Hálásak vagyunk , mert itt lehetünk!

A hála gyakorlása Boldogságóra nagycsoport óvodások 5-6 évesek körében
-Társas magatartás erősítése, viselkedése szabályokkal.
.Pozitív élmények megélése, öröm, érdeklődés
.Ismeretek megerősítése és bővítése.
.Feszültségoldás megkönnyítése.
Reggeli ráhangoló beszélgetés során arról beszélgetünk, hogy ki minek örült, miért volt boldog, hálás reggel a felkeltéstől az óvodába jövetelig. Megsimogattuk, megölelgettük egymást, pozitív dolgokról, barátságról, szeretetről beszélgetünk.Majd ráhangolódás képen Bagdy Emőke relaxációs gyakorlatát végeztük. Körbe-körbe-karikába
Bagdi Bella: Szép nap (www.boldogsagora.hu/gyakorlatok 3-6 )
Bezzeg Andrea: A hálafa története következett és közben kiosztottam a a színezőt.
Relaxáció: Körbe-körbe-karikába
Motiváció:
A tévé bekapcsolása, ahol meghallgatjuk közösen a zenét , majd közösen énekeljük, közben kézen fogjuk egymást.
– A gyerekekkel leülünk a szőnyegre körben
– Az ,,Add tovább a falevelet!” játékot játszunk.
– Nagyon örülök, hogy ma is mindenki eljött az óvodába, ez is azt jelenti, hogy nagyon szerettek ide járni. A leveleket körbe adogatjuk, először 1 majd 2-3 levelet, így adjuk a hálánkat egymásnak.
– A feladatlap bemutatása.
– A hálafa során beszélgetés a meséről.
– Ki miért hálás
– A hálafa kiszínezése
Tevékenység lezárása:
A foglalkozás végén mindenki kiszínez illetve megrajzol egy hálát jelképező szívet, és elhelyezi a boldogság tablónkon.
A kész munkát és a színezőt mindenki hazaviszi, és olyan helyre teszi, ahol mindig láthatja és hálával gondol rá.

Visszavezetés a játékba:

Bagdi Bella: Jól érzem magam a boogie- gyerekdal felnőttekkel zenéjére közös mozgás. A zene végén mindenki megöleli a másik gyereket.

Újra elkezdődött az év, és sajnos összevonták a két csoportunkat, így az intézményünkben jelenleg egy csoport működik. Ezzel a csoporttal fogok dolgozni ebben az évben, és viszem tovább a Boldogságóra programot. Mivel vegyes csoport vagyunk, a hónap első felében az új kiscsoportosok harmonikus beszoktatása volt a cél,de azért jutott idő a programmal foglalkozni is. Felvetettem a gyermekeknek,hogy az a téma amivel foglalkozni fogunk, már nem ismeretlen számukra,hiszen ezekről a dolgokról már beszélgettünk, és elővettem azt a jegyzetet,amire az előző évben feljegyeztem,hogy miért voltak hálásak a gyermekek. És akkor vettem észre,hogy nem igazán értették,hogy mi a különbség a köszönet és a hála között. Most viszont amikor újra előkerült a téma, már okosabbak és megfontoltabbak voltak, főleg a nagyobbak tudták igazán kifejezni,hogy mik az életükben azok a dolgok,melyekért hálásak lehetnek. Többen hálásak voltak a családjukért, a testvérükért, a barátaikért és két gyermek hálás volt az életéért. Ez nagyon megható volt. Ezután megkértem őket,hogy rajzolják le azokat a dolgokat, amikért hálásak, majd készítettünk egy „Boldogság tablót”, melyre mindenki ráragaszthatta magát. Két nappal később pedig együtt a nagyokkal, megalkottuk a Hálás kisegérről szóló mesét. Amit napokig olvasgattunk, és további ötletek születtek a cselekménnyel kapcsolatban, és a legjobbat fogom feltölteni.