A csoportban a hálával kapcsolatos szavakat gyűtöttek a gyerekek. Ebből készült a Hála című versike is.
Boldogságóra Alapprogram
Helvécia-Ballószög Általános Iskola Kossuth Lajos Általános Iskolája
Szeptember utolsó hetében tartottuk meg a 2. osztállyal a hála témakör feldolgozását. A gyerekek emlékeztek a tavalyi foglalkozásokra, örültek a folytatásnak.
Polgárdi Széchenyi István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az idei tanév lesz a harmadik év, amelyben boldogságórákat tartunk. Már sok mindent tudnak a gyerekek a háláról. Most arról beszélgettünk miért jó (miért vagyunk hálásak) a Boldogsáróra Progamnak és milyen nagyszerű dolognak lehetnek a részesei ezáltal. Örömmel töltötték ki a kérdőívet a Program számára és büszkeség töltötte el őket, hogy egy nagyszabású vizsgálat részesei lehetnek. Nagyon komolyan vették.
Végezetül egy videoklipet néztünk meg: Kowalsky meg a Vega: Mit Mondjak Még? című dalát. Azt a feladatot kapták, hogy írják le mit tanácsol a klip, mire mondjanak „nem”-et? Illetve miért lehetnek hálásak?
Osztályunka szeptemberi hónapban nagy odaadással és lelkesedéssel foglalkozott a HÁLA témakörével. Egy kifestő segítségével megbeszéltük, ki miért lehet hálás a mindennapjainkban. Nagyon szép, értékes és mély gondolatok jöttek elő a gyerekekből. Örömmel osztottuk meg egymás közt gondolatainkat és hangolódtunk a hála hónapjára.
Immár második éve tartunk boldogságórát. Az osztályom nagyon várta az alkalmat, hogy az aktuális témáról, a háláról beszélgessünk. Meghallgattuk a hónap dalát majd elmondták, hogy miért és kiknek hálásak. Majd hálabefőttet készítettünk, mely mindig a szekrényen van az osztályunkban.
Nem lehetünk mindig jókedvűek, derűsek, gond nélküliek, de mindent megtehetünk annak érdekében, hogy a vidámságot magunkból és másokból előcsalogassuk. Ehhez nem kellenek nagy dolgok. Van, hogy elég az, ha együtt „alkotunk” valamit, ami megtölti színnel, élettel a szürkeséget, feledteti rossz kedvünk. Az optimizmushoz szerintem ez is hozzátartozik! Az osztályterem a második otthonunk, s nem mindegy, hogy időnk nagy részét milyen otthonban töltjük.Szeretem az osztálytermünket, a gyerekek is. Minden közös és egyéni munkához kapcsolódik egy élmény, amit jól esik felidézni, nemcsak a szemnek, a léleknek is jó! Különösen ajánlom a borús, szürke napokon – amikor amúgy is hajlamosabbak vagyunk a pesszimizmusra – az együttes alkotást, mert legalább nem az esőre figyelünk, hanem egymásra.
Kárpáti János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Közösen elkészítettük a gyerekekkel a boldogság várát, melyhez egy hosszú lépcsősoron vezet az út. Minden hónapban eggyel feljebb lépünk a lépcsőkön, új témával foglalkozunk. Szeptember a hála hónapja volt. Mesehallgatással, beszélgetéssel, zenével hangolódtunk a hálára. Minden kisgyerek a hálavirága szirmaiba belerajzolhatta, miért is hálás. A hála ablakon keresztül kitekintve mindenki gyönyörködhetett a hálakertünk virágaiban.
A mi csoportunk ebben a tanévben csatlakozott a Boldog Ovoda programhoz, aminek nagyon örülünk mivel még közelebb tudunk kerülni egymáshoz. Az első témánk a hála gyakorlása volt. Itt sikeresen megbeszéltük mit is jelent a hála, miért vagyunk mi hálásak….Mint ahogy a feltöltött képen is látszik Mi a Hálafa készítését választottuk és így minden kéznyomatnál elhangzott, hogy miért is hálásak a gyerekeink és mi pedagógusok is.
” A világ ma is felfedezőkre, utazókra, szeretettel rá figyelőkre, tanúkra és megmentőkre vár…” (Herman Ottó)
Optimista jóslat: A gyerekek fogják megmenteni a világot.
Székesfehérvári Kossuth Lajos Általános Iskola
A feladat során sok remek ötlettel álltak elő a gyerekek. Pontosan tudják és érzik, mi a hála. Sokan valóban hálásak azért, mert egészségesek, vannak barátaik, járhatnak focizni, táncolni, stb. A rajzok is ezt ábrázolják.
