Reggeli körben együtt légzéssel egymásra hangolódtunk, aztán lazító gyakorlatokat végeztünk:
Almát szedj ügyesedj, szőlőt szedj ügyesedj, Repül a karom, ha akarom, ha nem akarom.
Boldogságóra szív körbeadása közben mindenki elmondhatta, miért hálás. Eleinte ajándékért, édességért, később már anya öleléséért, a sok barátért is. Végül Bagdi Bella Boldog vagyok dalára táncolva fejeztük be a kört.
Tízóraizás után eljött hozzánk Boldog Dóra és elhozta A hálafa történetét. A mese után mi is elkészítettük a saját hálafánkat, ahová az egymásnak végzett segítségeket szép gombokkal hálálják meg egymásnak. így már jól látható, kik a legsegítőkészebbek.
Ezután kiraktuk a boldogság-kirakónkat, amire azokat a dolgokat rajzoltuk föl, amelyek boldogságot okoznak nekünk és amikért hálásak lehetünk.
Nagy ölelésekkel ért véget a nap.

A Hála világnapja – Bákonyi Enikő
Hála világnapja alkalmából hálás vagyok annak a pedagógusnak, akitől nagyon sokat tanultam, és sok bátorítást kaptam.

Csemetekert Óvodánk 2019/2020-as nevelési évben nyerte el először a Boldog Óvoda címet.
Helyszín: Csemetekert Óvoda,
Süni, Napocska, Szivárvány csoport (3-6 évesek)
Tevékenység témája: A HÁLA GYAKORLÁSA
Foglalkozás tartalma: A hála gyakorlása
A hálafa története című mese feldolgozása
Célok, feladatok:
-elősegíteni a pozitív élmények megélését, önértékelés, önbecsülés erősítése, feszültségoldás, társas kapcsolatok erősítése, megtanítani a gyermekeket arra, hogy örüljenek annak ami van.
Eszközigény:
Bagdi Bella: Repülj velem c.szám , mesepárnák, meseillusztráció, előre elkészített hálafa, tempera, ecset, színes falevelek,boldogságóra munkafüzet feladatai, hálavirágok
I.Előkészítés
Szükséges eszközök előkészítése
Meseország nagykapuja sarkig ki van nyitva.
Induljunk hát gyaloghintón szép Meseországba
Hopp itt vagyunk, megérkeztünk jó napot kívánunk,
itt vannak a kicsi törpék és az óriások.
II. Motiváció
Bagdi Bella: Repülj velem c.szám meghallgatása
● Keretmese: Hálafa története /mesehallgatás/(Figyelem, emlékezet, gondolkodás fejlesztése, ok-okozati összefüggések megismertetése)
III. Célkitűzés (Beszélgetés,Szókincsbővítés, új szavak kifejezések megismerése,ellenőrzés, értékelés)
-Milyen érzéseket,érzelmeket ismerünk? (félelem,harag, szomorúság, biztonság, szeretet, boldogság) Melyek a jók és melyek a rosszak? Mikor voltál boldog? Miért?
A mesében, szerintetek, hogy érezhette magát a fa, amikor elmesélte a nagy álmát?
Milyen érzések lehettek a fa szívében amikor az állatok kifejezték a hálájukat?
Ti voltatok már hálásak valamiért? Miért? Meséld el!
Mit éreztetek ilyenkor?
IV. A hála jele, hálavirágok
Kinek adnál hálavirágot?
Boldogságóra munkafüzet 8. old.(Bemutatás, megbeszélés, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés, finommotorika fejlesztés)
V. Befejezés- Tevékenység lezárása
Bagdi Bella: Repülj velem c.szám meghallgatása
„Gyerekszáj 🙂 ”
-Hálás vagyok , mert sok játék van az óvodában.
-Hálás vagyok, mert finom volt a tízórai.
-Hálás vagyok, mert sok barátom van.
-Hálás vagyok vagyok, mert csend van. (nem sírnak az új kisgyermekek)
-Hálás vagyok az állatokért és a családomért.Ha látok egy állatot, akinek nincs gazdája befogadom. Azért is hálás vagyok, hogy Jázmin(kistestvér) már tud járni.
-Mikor felébredek, anya megölel engem.
-Hálás vagyok, mert van új szobám, ágyam- új házba költöztünk.
-Hálás vagyok, mert van távirányítós autóm.
– Hálás vagyok, mert van „tanulós” kutyám…és még miért?- hálás vagyok anyukámnak, apukámnak és a kisöcsinek.

Összegezve a Boldogságóra foglalkozás a pozitív érzések, mint pl.: a szeretet, öröm, bizalom, hála motiválnak, kedvezően hatnak cselekedeteinkre. Fontosnak tartjuk, hogy csoportjainkban erősítsük azokat a pozitív személyiségjegyeket, amelyek a családi nevelésben háttérbe szorultak. A tevékenységek során a gyermekek új ismeretekhez jutnak, bővül a szókincsük, erősödik a csoportkohézió, és sok mosoly kerül a gyermekek arcára a közös tevékenykedések során.