A társas kapcsolatok témakörében a harmadikosokkal a családról beszélgettünk. Arról, hogy az anyai szeretet végtelen, és a családod az, akikre bármikor számíthatsz, bármi történik is veled. Közben elkészült különleges fotóalbumunk is.
Boldogságóra Alapprogram
Barátságötös: A tanulók megfogalmazták az öt számukra legfontosabb dolgot, amitől egy barátság jól működhet és gondolataikat a körberajzolt kezükre írták.
A társas kapcsolatok
A foglalkozás elején megbeszéltük, hogy mennyire fontosak a kapcsolatok az életünkben. A gyerekek kiszínezték a munkafüzet 15. oldalán található feladatot. Kártyáztunk, majd az óra végén meghallgattuk a hónap dalát.
Ezen az órán csoportban dolgoztak a gyerekek, attól függően, hogy melyik társas kapcsolatot szeretnék megörökíteni. Ezen kívül az egyik csoport elkészítette a barátság ötöst és a fontos embereket. Majd mindegyik csoport beszámolt arról, hogy mit ábrázoltak és miért volt ez számukra meghatározó. Majd mindenki magfogalmazott egy pozitív gondolatot a csoportjukról, illetve a közösen végzett munkájukról. Munka közben, lazításképpen, pedig nagyon élvezték a hónap dalát.
A novemberi Boldogságórák témája a Társas kapcsolatok ápolása. Egy közös, kötetlen beszélgetés során kiveséztük a szó jelentését, a beleillő csoportokat, melyek a család, barátok, osztálytársak és elemeztük azt is, hogy a testi-lelki egészségünk szempontjából mennyire fontos egy szeretetteljes, kölcsönös tiszteleten és megbecsülésen alapuló kapcsolat. A gyerekek feladata az volt, hogy egy kapcsolatukat rajzos formájában elkészítsék egy Polaroid-keretbe és címet adjanak neki. Sokan egy-egy családtagjukkal történő közös tevékenységet, esetleg egy hamarosan megvalósuló projektet rajzoltak le, míg voltak olyanok is, akik számára egy baráttal, osztálytárssal való játék ért aranyat. ♥
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
Eddig még kifejezetten Márton-napot nem tartottunk. Idén délelőtt és délután is libákkal kapcsolatosan telt a napunk. Megbeszéltük a történetét, libát készítettünk, délután pedig süteményt sütöttünk és közösségépítő teadélután rendeztünk. Az Iskolába csalogató rendezvényre „Nagy Negyedikesként” készítettük a díszeket a „Nagy Óvodásoknak”.
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
Az októbert is szófelhővel indítottuk, megvigasztaltuk közös olvasmányunk főszereplőjét Fitzhuber Dongót, vidám gondolatokkal, majd az Állatok világnapján a varázsvilágot is kidolgoztuk elképzelésünk szerint.
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
Szeptemberben megismerkedtünk a szófelhő készítésével, minden hónapban ezzel vezetjük be az adott témát. (Az eredeti kép elveszett, októberben pótoltam a „szekrény-tablón”).
Ezen kívül Hála-szíveket is készítettünk azoknak, akiknek hálásak vagyunk valamiért.
A foglalkozás első részében meg hallgattuk a hónap dalát, majd beszélgettünk az emberi kapcsolatok szükségességéről. A különböző kapcsolatokat (testvérek, barátok, osztály stb.) csoportmunka keretében dolgoztuk fel. A gyerekek olyan dolgokat gyűjtöttek össze, ami szerintük a kapcsolatok fennmaradását segítik. Végezetül képeket és idézeteket gyűjtöttek az internetről, s közösen kiválasztott képekből és idézetekből készítettük el a fotóalbumot.
A gyerekekkel eljátszottuk, hogy a különböző érzéseket, hogyan tudjuk kifejezni az arcunkkal, a testtartásunkkal. Kértem őket legyenek vidámak, szomorúak, mérgesek, csodálkozóak,ijedtek. Megbeszéltük, melyik érzés jó, ha úgy érezzük magunkat, és melyik rossz. Megtanultuk Bartos Erika: Tükör című versét, ami segítségével szintén az érzelmek kifejezését gyakorolhattuk. Meghallgatták „Tódi törpe varázsszemüvege” című mesét, megtanultuk a benne lévő mondókát, és megbeszéltük a gyerekekkel, hogy érdemes rávezetni a szemünket arra, hogy észrevegyük a jó dolgokat.
Eljátszottuk, hogy szomorúak vagyunk és a gyerekek különböző módszerekkel próbálták egymást felvidítani, például simogatás, „Mi a baj? „Hogy érzed magad?” kérdések, ölelés, mosolygás – a játék során sikerült minden gyermeket felvidítani .
A Szeretet-körünkben körbeküldtünk egy ölelést, és minden gyermek kapott egy-egy simogatást és szép gondolatot a társától, hogy mit is szeret benne.
Készítettünk mosolygós arcokat is.
A gyerekekkel a mindennapokban is próbálunk sokat beszélgetni arról, hogy jó dolog, ha megvizsgálunk több oldalról egy-egy szituációt, és próbálunk pozitív szemlélettel megoldani egy-egy problémát. Minden reggel mosollyal és öleléssel köszöntjük egymást.
