A gyerekek saját kis élettörténetük „könyvét” készítették el. Az első oldalra felírtuk a Harry Potter regényekből ismert Dumbledore egyik ismert mondatát: „Nem a képességeink mutatják meg, hogy kik vagyunk, hanem döntéseink.” Ezzel az optimista látásmóddal megvilágítva készültek a személyes könyvek.
Boldogságóra Alapprogram
Átgondolt célokat és az azokhoz szükséges stratégiákat tervezték meg a gyerekek céltérkép formájában, belekalkulálva az esetleges, a céltól távolító hibákat, nehézségeket és az arra adható lehetséges válaszokat, kimenetelükkel együtt.
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Lacika: Festmény
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Összekovácsolja az osztályt.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Természet
3. Hol közlekedik? – Az űrben vagy a képzeletben.
4. Mi hajtja? – Szeretet
5. Mi mutatja az irányt? – Iránytű
6. Ki vezeti? – Tanár úr vagy robotpilóta.
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Turbó motorral.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Gyors
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Ha valakiknek bajuk van.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Ha megállna, akkor táborozunk.
Martin: Tank
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Megvédi az emberiséget.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – (nincs válasz)
3. Hol közlekedik? – Harctéren
4. Mi hajtja? – Olaj
5. Mi mutatja az irányt? – Iránytű
6. Ki vezeti? – Martin
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Kamera, gépágyú és pajzs van rajta.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Páncélos jármű, az erős tankokat is ki tudja lőni.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Taposóakna.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Beleolvad a környezetbe.
Lacika: ez a festmény csodaszép! Martin: megleptél a járművel, tudsz te harcos természetű is lenni. 🙂
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Szabi: Kék busz
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – A három napos boldogságtábor felé.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Az ég és a felhők.
3. Hol közlekedik? – Szivárványon.
4. Mi hajtja? – A jó viccek.
5. Mi mutatja az irányt? – Felhők járása.
6. Ki vezeti? – Tanár úr
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Rakétahajtású, légballonos lézerpajzs és mérgezett nyíl.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Strapabíró, masszív, zúzhatatlan.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – . Szomorúság
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Poénkodunk és nevetünk.
Noémi: Szárnyas bulibusz
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Édességföldre viszi az osztályt.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Szárny viszi a járművet.
3. Hol közlekedik? – Levegőben közlekedik.
4. Mi hajtja? – Szárny hajtja ezt a járművet.
5. Mi mutatja az irányt? – A madarak mutatják az irányt.
6. Ki vezeti? – Rákosi-Szabó Patrik tanár úr
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Belülről miden fajta színű világítás van a buszban.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Gyorsan száll.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Eltörik a szárny vagy elfogy az üzemanyag.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Akkor odaértünk a célhoz.
Szabi, a rajzod gyönyörű és a céljaidnak is örülök. Noémi, nem is tudtam, hogy ilyen édesszájú vagy. :))) Köszönöm a rajzokat! 🙂
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Blanka: Repülő
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Elérjük az álmainkat.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Sok felhő és madár.
3. Hol közlekedik? – A levegőben.
4. Mi hajtja? – Az álom.
5. Mi mutatja az irányt? – Az osztály iránytűje.
6. Ki vezeti? – A tanár úr.
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Nagyon sok ideig működik.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Addig nem áll meg, amíg el nem érjük az álmainkat.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Ha a járművel szembe jön a gonosz.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Ha megáll, az azt jelenti, hogy elértük az álmainkat.
Arni: 5.a taxi
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Hogy együtt maradhasson az osztály, nemcsak mint csapat, hanem mint barátok.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – A természet.
3. Hol közlekedik? – A jármű szivárványon közlekedik.
4. Mi hajtja? – Benzin hajtja.
5. Mi mutatja az irányt? – Iránytű.
6. Ki vezeti? – Martin
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Megy, benzin hajtja, ha vizet rakunk bele, akkor is működik.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Tud ágyút lőni.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Ha gyomirtót raksz a benzintartójába.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Megjavítjuk.
Mindkét cél fantasztikus. Köszönöm gyerekek a munkátokat!
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Immár harmadik éve dolgozzuk fel a célkitűzés témát. A gyerekeknek sok-sok emlékük és tapasztalatuk van az tavalyi és az azt megelőző évről. Felidéztük, hogy milyen közös célokat is tűztünk ki az elmúlt évben és melyek valósultak meg (pl: csendesebben játszanak, fokozottan figyelnek a csoportban a rendre, vigyáznak a játékokra, türelmesen meghallgatják egymást). Az idén is tűztünk ki közös célokat, de most többet beszéltünk az egyéni céljaikról – nagycsoportosként érettek már rá. A hónap meséje mellett több népmesét is hallgattak, hiszen a magyar népmesék is bővelkednek e témához kapcsolódó történetekben. Több anyanyelvi, és mozgásos játékot is kapcsoltam a kedveltebb mesékhez, melyek szintén bővelkedtek célkitűzési lehetőségekben.
Nagy élményt jelentett a boldogság várunk 5. fokára lépni.
Boldogságóránkat relaxációvak kezdtük.
Közösen meghallgattuk a Repülj velem c. albumból a Van nekem egy álmom című dalt.
Boldog Dóra csengő szava után elmondtam a mondókát.
A Boldogvár című mesét élvezettel hallgatták meg. Megbeszéltük a mese cselekményét, hogyan jutott a várba János. Együtt bíztatták Jánost a varázsigével.
Megbeszéltük, hogy volt e már olyan, hogy valamit nagyon szerettek volna, de nem sikerült.
Mi a legnagyobb álmuk?
Mit jelent a boldogság nekik?
Közösen kiraktuk a puzzle Boldogságvárat.
Labirintus játékban megkerestük, hogy az autó melyik úton jut be a városba.
Mindenki lerajzolhatta, hogy mit szeretne. Kiszíneztük a Boldogvárat. A nagyobbak ollóval ügyesen kinyírták és a közös szívecskére ragasztották.
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Bogi: szivárványbusz
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Szófogadás
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Vidámság, boldogság és öröm.
3. Hol közlekedik? – Szivárvány csúcsán.
4. Mi hajtja? – Összetartás és kitartás.
5. Mi mutatja az irányt? – Az osztály csodairánytűje.
6. Ki vezeti? – Tanár úr
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Soha nem áll meg.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Nem lehet megsérteni.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Ha az osztály összeveszik.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Az azt jelenti, hogy az osztály elérte a célját.
Gabi: BMW
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Tanulás
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Fű, fa és beton.
3. Hol közlekedik? – Úton és földön.
4. Mi hajtja? – Áram
5. Mi mutatja az irányt? – GPS
6. Ki vezeti? – Önműködő
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Turbó
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Gyors
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Ütközés
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Eltűnik.
Köszönöm gyerekek a rajzaitokat. Bogi, nagyon örülök a 10. gondolatodnak. Gabi, megleptél: azt hittem, hogy a tank a te műved, nagyon vagány autót rajzoltál.
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Tündi: Boldogság-busz
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Matek órán csendben várjuk tanár urat. ( 🙂 )
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Felhők
3. Hol közlekedik? – Az égen.
4. Mi hajtja? – Szivárvány
5. Mi mutatja az irányt? – Tábla
6. Ki vezeti? – Én.
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Ággyal és konyhával.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Üdítő.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Madár.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Megcsináljuk.
Orsi: Különleges járműve
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Hogy csendben tudjuk állni a sorakozóban. :))
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Szeretet
3. Hol közlekedik? – Égen
4. Mi hajtja? – Nevetés
5. Mi mutatja az irányt? – Kis robot.
6. Ki vezeti? – Az 5.a osztály.
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Világít a sötétben, luxuságyak vannak benne, extra turbó.
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Mindent túl él.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Semmi.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Nevetünk és elindul.
Köszönöm lányok mindkét csodálatos járművet és a kedves gondolatokat. 🙂
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
P. Lili tengeralattjárója
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – Az a célunk, hogy minél összetartóbbak legyünk.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Szeretet, kedvesség
3. Hol közlekedik? – A szivárványon.
4. Mi hajtja? – Összetartás
5. Mi mutatja az irányt? – Boldogság
6. Ki vezeti? – Tanár úr
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Színes lufikkal és szivárvánnyal
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Hogy nem áll meg, gyorsan halad.
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – A veszekedés, szomorúság
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Újrapróbálkozik
B. Lili léghajós busza
1. Milyen közös cél felé viszi ez a jármű az osztályt? – A jóság felé.
2. Mi veszi körül ezt a járművet? – Felhők
3. Hol közlekedik? – A levegőben.
4. Mi hajtja? – Nevetés
5. Mi mutatja az irányt? – Csillagok
6. Ki vezeti? – A Grincs.
7. Milyen extrákkal van felszerelve? – Turbókkal
8. Ennek a járműnek mik az erősségei? – Vidámság
9. Mi okozhat rajta meghibásodást? – Ha abbamarad a nevetés.
10. Mi lesz, ha megáll ez a jármű? – Ha megáll, akkor vicceket mesélünk egymásnak.
Köszönöm lányok a gyönyörű rajzokat és a szép gondolatokat. 🙂
