A gyerekek digitális eszközökön elkészítették a szófelhőiket, amikbe beírták , hogy mit kell tenniük a céljaik eléréséhez. Majd az elkészült munkákat összerendezték egy plakáton.
Boldogságóra Alapprogram
Kisnánai Szent Imre Általános Iskola
A gyerekekkel arról beszélgettünk, hogy kinek mi okoz problémát, nehézséget, kihívást a mindennapokban. Valódi, 8 évesekhez méltó gondokat soroltak. Többen jelezték, hogy társukhoz hasonló küzdelmeik vannak. Nagyon aranyosak voltak, hiszen a beszélgetés során igyekeztek egymás problémáit orvosolni és ezzel párhuzamosan sikerült a sajátjukat is rendezni.
Az összeállított rajzos alkotás pedig elnyerte mindenki tetszését.
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda, Közművelődési Intézmény és Könyvtár
Feszítő-lazító feladatok, játékok
Beszélgetés
Mese meghallgatása
zene hallgatás
akadálypályán való megküzdés
Decemberben, a boldogító jócselekedetek záró óráját a szülőkkel közösen tartottuk. Együtt énekeltünk és apró ajándékokat készítettünk az óvodás gyerekek számára. Igazi szívet melengető, karácsony indító hangulat volt az órán, és az ajándékok átadásakor. A gyerekek valóban átélték az „adni jó” örömét.
Köszönjük a Boldogságórának!
A foglalkozást a hónap meséjével kezdtem. A mese után kérdéseket tettem fel és megbeszéltük a mese lényegét, mondanivalóját. Utána a főhős céljairól átvezettem a beszélgetést a mi céljainkra. Készítettem egy plakátot, amin 3 célt jelöltem meg. A célokat ábrázoló rajzokat a gyerekek színezték ki nekem. A 4 cél az úszás és a korcsolyázás (a középsős korúak idén először vehetnek részt ezeken az oktató tanfolyamokon), illetve a szépen rajzolás/színezés és a biciklizés volt. A legtöbben a biciklizést és az úszást választották, a másik 2 célra meglepően kevés szavazat jött.
Stevan Sremac Ált. Isk. - Emlékiskola
Barátságosak vagyunk. Önzetlenül segítünk társainkon. Ha valamelyikünk megtorpan, kitalálunk valamit. Lépésenként haladunk, ami elvezet minket a célig. Igaz barátok vagyunk és tudjuk, hogy minden bajra van megoldás 🙂
Probléma helyzetekről beszélgettünk a gyermekekkel a februári boldogság órákon. Rájöttünk arra, hogy a problémás helyzetekre mindig akad megoldás. Olyan megoldásokat kerestünk amelyekkel könnyen meg tudunk küzdeni, ahelyett, hogy problémáznánk, izgulnánk helyzetekben, tehát inkább a boldogságot választjuk a sok stelressz és izgalom helyett.
Helyzetekről beszélgettünk, amelyekre a gyerekeknek csapatokban cselekedeteket kellett mutatniuk. Megbeszéltük, hogy mindig a megoldás érdekében cselekedni kell. Ki találom a megoldást és lépésekben is gondolkodom. Felesleges dolgok helyett, mint számítógépes játék, azon gondolkodom ital lehetnek egészségesebb én is és a korulottemelok is.
Beszélgetek másokkal a helyzetről, problémáról a megoldás érdekében.
A gyerekek választották témát, megszavazták, hogy az egészség és Öko témakorben
• Beszélek valakivel, aki tenni tud valamit a helyzet megoldása érdekében.
1. Erősségeink
Megjelenített a csoport 5 helyzetet amik kihívások a mai kisgyerekek számára.
A feladat neve: Erősségeink
A kategória: fotó
1.Szelektív szemétgyűjtés
2.Folyadékpótlás
3.Egészséges táplálkozás
4. Takarítás, rámolás
5. Sok-sok tanulás
6. Egymásra odafigyelés
Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola
A hónap során elvégzett feladataink egyike volt a következő fantáziagyakorlat:
Életem húsz év múlva című fogalmazás megírása.
Segítő kérdések által elképzeltük a legjobb jövőbeli életünket.
– „Hogyan látod magad a jövőben? Milyen célokat értél el, mik a sikereid? Hol, kivel-kikkel élsz? Mit tanultál meg? Mivel foglalkozol? Mit csinálsz szabadidődben, nyáron…? Társas kapcsolataid alakulása…
– Hogyan érzed magad? Testi-lelki egészséged, sport stb.
– Milyen felnőttnek tartod magad?
– Mik a további céljaid?
E/1. személyben, jelen időben, kijelentő mondatokban fogalmazz! Tagadó szavakat ne használj, csak pozitívan írj a lehető legjobb életedről!
3 napon, 3×20 percet szánj a fogalmazásodra!”
Mindenkinek ajánljuk ezt a fantáziagyakorlatot. Fontos, hogy merjünk nagyot álmodni, és tegyünk is céljaink eléréséért!
Imádták a gyerekek ezt a témát. Jó volt látni, hogy ennyire lelkesek. Szerettek a szuperhősök bőrébe bújni. Jó kis csapatépítő, közösség kovácsoló feladat volt. Minden gyerek tudott és szeretett volna hozzászólni a beszélgetésekhez.
