Milyen nehézségekkel találkozunk a mindennapokban? Közösen összegyűjtöttük, hogy kihívást jelentenek a problémák, a kudarcok, a konfliktusok, a stressz, a feszültség, az indulat, a fájdalom, a nehézség. Elfogadjuk, hogy a sok jó dolog mellett ezek is hozzátartoznak az életünkhöz.Ezekkel mindannyiunknak szembe kell nézni és sikeres stratégiát választva meg kell küzdeni.
Boldogságóra Alapprogram
Kisnánai Szent Imre Általános Iskola
Az osztály ismét csoportokban dolgozta ki elérendő céljainak megvalósítására irányuló stratégiai terveit.
Kicsit beszélgettünk, kicsit rajzoltunk, inkább írtunk – sokat nevettünk 🙂
A kisebbekkel a mese kapcsán közelítettük meg a témát, megállapították, hogy ez a téma kapcsolatban áll a célok témával, aranyosan vitatkoztak, érveltek is.
A nagyobbak problémákról beszéltek, hogy miért van az, hogy mindig a negatív oldalát látjuk a problémának. Csoportokban megbeszélték, megoldást kerestek.
Nagyon hasznosnak bizonyult ez a téma feldolgozása.
A hónap témáját feldolgoztuk a kapott anyagok felhasználásával. Utána környezetünkben lakó, vagy régen itt élt emberek életrajzával, élettörténeteivel ismerkedtünk meg. Megfigyeltük őket abból a szempontból, vajon ki hogyan, milyen stratégiákat alkalmazva oldotta meg a saját életében felmerülő problémákat. Ehhez éppen kapcsolódott az a verseny, amelyen az iskolai olvasószakkört osztályunkból 3 diák képviselte. Ők három kiválasztott élettörténetet mondtak el falunk múltjából. Olyanokat, amelyekből mindannyian sokat tanulhattunk. Az már csak „hab volt a tortán”, hogy a három diák megnyerte a megyei fordulót, most az országos versenyre készülnek.
Foglalkozás előtt relaxáltunk, majd pedig meghallgattuk az „Ellazulni jaj, de jó” című dalt, amelyre mozogtunk is. A gyerekekkel sokat beszélgettünk arról, hogy mik a félelmeik, illetve hogyan tudják leküzdeni azokat. Különböző akadálypályákon kellett a plüssöket kimenteni, például a jegesmedvéket a jéghegyről. A gyerekek nagyon élvezték azt, hogy nem láthatják, mibe is nyúlnak. Felolvastam az „Aranykulcs” című mesét, amelyet a héten többször kértek a gyerekek. Tetszett nekik a királylány bátorsága. Beszélgettünk az „Égig érő paszuly” meséről, amelyet toronyba meg is építettek. Csoportunkban néhány gyermek beöltözött hősnek a farsangon, ők segítettek a másik gyerekeknek. Óvodánk kiemelt feladata az egészséges életmód, a gyerekekkel olyan gyümölcsöket kóstoltunk, amelyeket nem ismertek. Összekötöttem ezt a témát a paralimpiával, amelynél megbeszéltük, hogy pl: a mozgáskorlátozottaknak milyen nehézségeket kell nap mint nap leküzdeniük.
A gyerekekkel képregényt rajzoltunk. Nagyon tetszett nekik ez a feladat. Aktívan részt vettek a beszélgetéseken.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Az órát relaxációs gyakorlattal kezdtük, majd olyan dolgokról beszélgettünk, amely az életünkben valamilyen nehézségként jelentkezett, próba, kihívás elé állított bennünket. Jó tanácsokkal látták el egymást a gyerekek, hogyan lehet szembenézni az olyan feladatokkal, amelyek olykor kifognak rajtunk. A gyerekek lapjaikat három részre osztották fel és a probléma – terv – megoldás menetén ötleteltek az őket érintő problémákról. Volt aki újra átélte szülei válásának fájdalmát és sírva fakadt, ez nehéz pillanat volt számára, de ki tudta magából a negatív érzéseket beszélni, ami könnyített terhein. Mások a rossz osztályzatuk kijavításán ötleteltek. Mindenki számára hasznos volt ez a téma is!!! 🙂 Természetesen óra végén a hónap dalát is meghallgattuk.
Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola
Ez a téma folyamatos, hiszen végzős osztályként mindig van mivel megküzdeniük. Összegyűjtöttünk motiváló idézeteket az osztályba új díszítésként. 5 problémakört szavaztak meg, gyűjtöttek hozzá internetről képeket. Majd a problémák felvetése után megoldási módokat gyűjtöttek össze, ezekből néhányat felírtak a csatolt lapokra. Tetszett nekik, hogy tudnak egymáson is segíteni ezekkel az ötletekkel. Köszönjük a témát!
Apagyi Zrínyi Ilona Általános Iskola
Az óra elején sikeresen átbeszéltük a kutatási eredményt, nagyon érdekesnek találták. Az ötletek közül az elsőt végeztük el, a kérdésekre adott válaszok érdekesek voltak és tovább vitték a beszélgetést. Egy következő órán kellett csapatonként járműveket készíteniük a célhoz. Ezeket töltöm fel.
