Egyszer volt hol nem volt, volt egy kis nyuszi. Aki nagyon lusta volt, mindig csak otthon nézte a tévét. Egy napon elfogyott az elesége, el kellett mennie az erdőbe. Hirtelen eleredt az eső. Egy fa törzséhez bújt el. Ekkor furcsa zajla lett figyelmes, vidám zene és kacagás csapta meg a fülét. Kis manókat látott táncolni, ugrálni, mókázni. Ő is kedvet kapott, megkérdezte, hogy csatlakozhat-e. Elmesélte, hogy sajnos nem tud táncolni, mert nagyon ügyetlen. A manók bíztatták, gyorsan táncra tanították. Jó barátok lettek. Ez után a nyuszi mindennap a manók vendége volt. Már nem is emlékezett a régi, lusta, nyúlra. Itt a mese vége, aki nem hiszi, járjon utána.
Boldogságóra Alapprogram
A tanítványom testének segítségével különféle alakzatokat valósított meg. Az volt a feladatunk, találjuk ki , mit is takarnak a „testbeszéd képei”… Megfejtettük, nagyon tetszett mindannyiunk számára a feladat! Köszönjük!
Az édesanya volt a segítségünkre ebben a feladatban az ötödikes kislányának,. Nagyon ügyesen és ötletesen megoldották a feladatot. Megbeszéltük, amennyiben végre újra találkozhatunk az iskolában, ott is játszunk ilyen feladatokat!
Sokan a törülközőből való figurák készítését választották. A kapott fotók közül a legjobbakat választottuk ki!
Természetesen a témát megbeszéltük, videókat is néztünk hozzá. Online videó hívást rendeztünk napi szinten, amit nagyon élveztek a gyerekek.
Sportolj sokat! címet választottuk közösen a gyerekekkel. Ők rajzokat készítettek. És aminek nagyon örültem, szinte mindenki az iskolai tornatermet használta helyszínül a rajzához, pedig, mint tudjuk már jó ideje nem lehetünk ott sajnos!
Sportolj sokat! címet választottuk közösen a gyerekekkel. Ők rajzokat készítettek. És aminek nagyon örültem, szinte mindenki az iskolai tornatermet használta helyszínül a rajzához, pedig, mint tudjuk már jó ideje nem lehetünk ott sajnos!
A rajz sem maradhatott el ,ebben a témában. Nekem ez tetszett a legjobban! Minden benne van, amit egy 2-3. osztályos gyermeknek tudnia kell az egészséges életmódról! A Boldogság órát azért is szeretjük, mert ebben a nehéz időszakban is feltölt bennünket,. Legyen szó mozgásos, kreatív feladatról, alig várják a gyerekek, és bevallom én is! Köszönjük!
A másodikos kisfiú tanítványomnak az anyukája segített a feladat kivitelezésében, és elkészítésében. Nagyon ügyesen teljesítette az akadályt, ami nem is volt akadály, hiszen feltétel nélkül megbízott az édesanyjában, így hamar teljesítette is a feladatot.
A 2. osztályos kis tanítványom a törülközőből való állat, és játék készítést választotta. Nagyon esztétikus, és frappáns, kreatív ötleteket valósított meg!
Mindenki azt a feladatot kapta, hogy készítsen egy fotó montázst azokról, hogy ő hogyan védi , most jelenleg otthon az egészségét! A legjobb, legkreatívabb megoldást közösen választottuk ki. Nagyon szerették a gyerekek a feladatot! Jól értelmezték, én most mit szeretnék tőlük. Az alábbi fotó montázs jól bemutatja, mit sportol, mit eszik, mit tesz a kislány ,hogy egészséges legyen!
