A Villányi Általános Iskola 6. osztályosai gondolattérképei a háláról.
Boldogságóra Alapprogram
A testmozgás gyakorlására két rajzos tervet készítettek és egy kerti, labirintus bizalomjátékot fényképeztek le a gyerekek.
Szentesi Felsőpárti Óvoda, Dr. Mátéffy Ferenc utcai Tagóvodája
A boldogságóra program 9. hónap témája a testmozgás. Erre a hosszú karantén után nagy szükség volt, úgyhogy kiemelt feladatunknak érezzük a testmozgás minél több fajtájának gyakorlását. Már az internetre a közös zárt csoportba is nagyon sok mozgásos játék ötletet töltöttünk fel. Amint azonban megnyílt az óvoda igyekszünk minél több időt tölteni a szabadban. Olyan mozgásos játékokat biztosítottunk a gyermekek számár, amiben fejlődött a mozgásuk, és pozitív élményeket jelentett számukra. A közös játék a közös mozgás segített újra átélni az együtt töltött idő pozitív hatásait. Próbáljuk bepótolni azokat at elvesztegetett élményeket, amiktől a karantén megfosztott bennünket. Gyermek jógáztunk közösen, ami segített a testi-lelki béke átélésében. A közös mozgás, az együtt töltött idő segíti a gyermekeket a szocializációban. Ezalatt a kis idő alatt amit újra együtt tölthettünk, megtapasztalhattuk, hogy milyen jó is újra együtt lenni. Megtapasztaltuk, hogy mennyivel jobb velük a világ.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Bácska u Telephely
Az óvodánk rendelkezik egy tornateremmel és rengeteg sport és tornaeszközzel. Akadálypályát hoztunk létre a tornaterembe, amit a gyermekek szabadon használhattak. Ez a fajta szabadság és mégis kötött testmozgás kifejezetten boldoggá tette őket. Felszabadultak voltak. Lehetőséget biztosítottunk az önálló próbálkozásoknak, természetesen folyamatosan jelen voltunk, és segítséget nyújtottunk annak aki kérte. A gyerekek együtt mozogtak, néhol össze kellett dolgozni, oda kellett figyelni a másikra. Lehetőség adódott a társas kapcsolataik ápolására, a szociális kompetenciáik fejlesztésére is.
A boldogságóra folyamán az egészséges életmódról, sportolás fontosságáról beszéltünk.
A diákok egyéni feladatként kapták a versmű elkészítését általuk fontosnak, lenyűgözőnek tartott sportágról.
A feladat az volt, hogy készítsenek a gyerekek bocsánatkérő kártyákat. Díszítsék ki a saját elképzelésüknek megfelelően.
Rimóci Szent István Általános Iskola
Otthon a testvéreikkel sportolnak a 2. osztály tanulói.
Májusban is online oktatás keretében folytatjuk a boldogságórák tartását. Közösen megbeszéltük, mire is kell figyelnünk, mit kell tennünk az egészségünk megóvása érdekében. Testmozgás, táplálkozás, amire mi is rendszeresen tudatosan tudunk figyelni. Ezt rajzolták le.
Pszichológiai felmérések szerint a testmozgás a boldogságfokozó technikák közül a leghatékonyabb. Piros csoportunk nagyon boldog, állandó mozgásban vagyunk. Rendhagyó módon ebben a hónapban nem a szőnyegen hanem az udvaron , zenés tornával keztük a téma feldolgozását.Az 1-2-3-4 nézd a kezem égig ér kezdetű mondókát is megtanultuk.Imádták a Tűz Víz Levegő című játékot játszani.Második alkalommal beszélgettünk az egészséges életmódról, arról miért is fontos a mozgás! Majd rátértünk a tisztaságra,takarítársra. Le is rajzolták hogyan takarítanak hogy rend legyen.
Zárásként pedig kiszinezték a testmozgás jelét és felraktuk Boldogságvárunk 9. lépcsőfokára.
Elérkezett a tavasz első hónapja, a március. A hónap témája az apró örömök élvezete volt.
Beszélgettünk a gyermekekkel, kinek mi okoz örömöt, milyen örömöket élhetünk át itt az oviban, vagy otthon a családdal.
Laptopon képeket nézegettünk, és kíváncsi voltam, ki milyen örömöt talál ezekben a képekben. Láthattak itt játszóteret, virágokat, egy családot, kiskutyát, játék és édességboltot, az óvodánk udvarát, a saját és a szomszéd csoportunk szobáját, képet egy pillangóról, egy tányér palacsintáról, egy mesekönyvet, egy esős és egy napsütötte tájat, kisgyermekét megölelő anyukát. A gyermekek figyelmesek és aktívak voltak, jó meglátásokkal. Sok okos választ adtak.
Majd meghallgatták a mesét, és színeztek. Végül kaptak egy rajzot egy mosolygós arcocskáról, melyet ki is színeztek, és a csoportszobában arra a helyre tehették, vagy ahhoz a játékhoz, ami a számukra a legnagyobb örömet okozza.
Fontosnak tartom, hogy megtanítsuk a gyermekeket arra, hogy lássák meg a körülöttük lépvő apró szépségeket, melyek bizony örömmel tölthetik el a kis lelküket, szívüket.
Sajnos a kialakult járványügyi helyzet miatt a következő foglalkozásokat nem tudtam megtartani.
Bízom benne, hogy a következő nevelési évben folytatódhat a program. Hiszen a gyermekek érezhetően nyitottabbá váltak, és a szülőktől is csak pozitív visszajelzéseket kaptam.
Az év folyamán megismert mesék , dalok, ötletek által csak gazdagodhatott a lelkünk. Örülök, hogy a Boldogságóra Program részese lehetek, és mindezt a gyermekekkel élhettem át.
Köszönöm!!
