Az április havi témánk feldolgozása nem volt egyszerű feladat, hiszen most digitálisan kellett megoldanunk ezt az órát. A gyerekek azt kapták feladatul, hogy készítsenek bocsánatkérő kártyákat annak, akinek, úgy gondolták, hogy valamivel megbántották. Illetve szívecskékbe kértem, hogy rajzolják bele vagy írják, hogy miért lehet megbocsátani. Első osztályos lévén aranyos rajzok készültek.
Boldogságóra Alapprogram
Ebben a hónapban a megküzdési stratégiákkal ismerkedtünk amit több tevékenységen keresztül valósítottunk meg. Elmeséltem a gyerekeknek Bezzeg Andrea: Az aranykulcs című meséjét majd megbeszéltük, hogy milyen próbákat kellett kiállnia a királylánynak. Visszavezetésként mozgásos játékban próbáltuk ki milyen könnyű/ nehéz lehet kijutni egy igazi labirintusból.
Másnap komplexebben jártuk körül a témát. A tevékenységet az előző hónap dalának eljátszásával kezdtük. Bevezetésképp Dóra elmesélte nekünk mitől lett ma nagyon mérges, majd összegyűjtöttük a gyerekekkel, hogy ők mitől szoktak mérgesek lenni. Elmondtam, hogy ismerek egy kisfiút, Irgum burgum Boldizsárnak hívják, aki ha valami nem úgy sikerül ahogyan eltervezte állandóan dúl fúl mérgében. Eljátszottuk mit csinálhat ilyenkor Boldizsár (Fújtatás, csapkodás, hajtépés, toporzékolás, befeszülés-lazítás). Ötleteltünk mit kellene tennie, hogy megnyugodjon? Eszükbe jutott pl: oda bújni anyához, kiabálni, futni stb. Kipróbáltunk stresszkezelő technikákat pl: 10ig számolás, tornázás, lufipukkasztás. Ezután megbeszéltük, hogy ha valaki mérges azt az arcáról is leolvashatjuk. A szemléltető kép segítségével beazonosítottuk a gyerekek érzelmeit, majd érzelem szobor játék közben mi is megjelenítettük azokat. Több alkalommal is foglalkoztunk már az érzelmekkel ezért jó volt látni, hogy a gyerekek otthonosan mozognak a témában, nem okozott nekik gondot a feladat:) A nehézségekkel való megküzdést 3 együttműködést és ügyességet fejlesztő játékon keresztül tapasztalhatták meg. Az első feladat a plüssök átjuttatása volt a nyugalom szigetére, mocsárjárásban. A második a hajótörős játék, hiszen mi is el szerettünk volna jutni oda. A harmadik pedig a plüssmentés, ahol kézről kézre adogatva kellett megmenekíteni a plüssöket, úgy hogy a gonosz sárkány ne vegye észre. A játékok végén összegeztük, hogy még ha nem is volt könnyű a feladat, együtt sikerült megoldani és leküzdeni a nehézségeket. A tevékenységet a munkafüzetben található feladatlapokkal zártuk. Kis tükör segítségével megrajzolták érzelmeiket, majd kiválaszthatták szerintük milyen színű és hol érzik az adott érzelmet. Az érzelmi intelligencia fejlesztéséhez elengedhetetlen önmagunk megismerése és társaink érzelmeinek felismerése, beazonosítása. Ha ennek a tudásnak a magját elültetjük a gyerekekben azt gondolom, hogy később is könnyebben megbirkóznak majd a nehéz helyzetekkel és nem lesznek egyedül.
Beszámoló az április havi Boldogságóráról
A hónap témája: A megbocsátás gyakorlása
A hónapban a boldogságóra foglalkozásokat online, az óvoda közösségi oldalán a szülőkön keresztül igyekeztem megoldani.
Rendszeresen követem a Boldogságóra oldalának megosztásait, a feladatbankba feltöltött tartalmakat, amit szeretettel ajánlok a szülőknek, gyerekeknek.
A „Megbocsátás” témakörhöz javaslataitok és a kézikönyv segítségével állítottam össze egy kis összefoglalót, amit megosztottam az óvoda oldalán:
„Kedves Szülők, kedves Gyerekek!
Ebben a hónapban boldogságóránk témája „A megbocsátás”
Ez az anya-gyerek kapcsolatnak is az egyik fontos alapja, köteléke.🥰❤️
„Aki azt kérdezi tőled: haragszol-e még rá, az
biztos, hogy közel áll hozzád, hiszen ezt nem
lehet kiáltva mondani, csak halkan. Ehhez talán
már három lépés távolság is túl sok.”
Ancsel Éva
Ugye mindenki átélte már, hogy haragudott valakire, vagy valaki neheztelt rá, mert megbántottad valamivel. A harag megmérgezi boldogságunkat, mindig ott motoszkál bennünk, nyugtalanít ez a rossz érzés. 🙁
Boldogsággal tölti el a szívünket, ha a számunkra kedves ember megbocsát, nem haragszik ránk, és ugyanolyan jó érzés megbocsátani is.🙂🥰
Ehhez azonban fontos, hogy őszintén ki merjük mondani: „Sajnálom, kérlek, ne haragudj rám!”
Szeretettel küldöm nektek a következő kis mondókát:
„Ha valakit megbántottál,
akit nagyon szeretsz,
Meséld el szíved súlyát,
könnyebb lesz neked.
Ő pedig majd mosolyogva
ölel át téged,
veled örül majd,
mert nagyon szeret téged.
S ezentúl ha megbántod a másik szívet,
a varázsszavakat elmondani ne feledd:
„Sajnálom, kérlek, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek.”,
és Bagdi Bella megbocsátás, megbékélés dalát a Ho’ oponopono-t:https://boldogsagora.hu/ae-content/…/2017/04/hooponopono.mp3
Néhány ötlet a megbocsátás gyakorlásához:
– Akire haragszotok valamiért, gondoljatok vele kapcsolatban olyan dologra, amit szerettek benne, megköszönnétek neki. Rajzoljatok neki annyi szívet, amennyi jó tulajdonságát fel tudjátok sorolni.❤️
– Beszéljétek ki a bánatotokat, mondjátok ki őszintén mi bánt.
– Gyűjtsetek magatok köré szép, „bánat és haragűző” dolgokat: szedjetek virágot, gyógyfüvet, gyűjtsetek szép kavicsokat, stb.
– Hallgassatok zenét, foglaljátok el magatokat kedvenc tevékenységetekkel, és gondoljatok meleg szívvel arra, akire haragudtatok.”
Sajnos azt tapasztalom, hogy egy-két fő kivételével a szülők nem olyan lelkesek, mint a gyerekek, de remélem, hogy azért mindegyikükhöz eljut egy kis pozitív életszemlélet.
Fényképet a hónap folyamán nem tudtunk készíteni, ezért egy régebbi fotót küldök.
Csokvaomány, 2020. 04. 28.
Tuza Gáborné
óvodapedagógus
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
A koronavírus járvány miatt szükségessé vált az otthoni tanulás. A gyerekek eleinte örültek a váratlan szabadságnak. A hetek múltával azonban egyre nehezebbé vált a bezártság, a társak, barátok hiánya. Fotókat küldtek arról, hogyan küzdenek meg a nehéz helyzettel. Van aki szívesen rajzol, van aki kertészkedik, sportol. Mindannyian nagyon várják, hogy vége legyen ennek a kényszerű helyzetnek.
Gennaro Verolino Általános Iskola Szakiskola és Kollégium
Március elején elsétáltunk a Normafára, örültünk a szép időnek, a zöldülő fáknak és a madaraknak. Egyet közülük, a csuszkát alaposan meg is figyeltük, beazonosítottuk a hangját, figyeltük a mozgását.
Az iskola kertjében borsót ültettünk. Szeretnek a fiatalok kertészkedni.
A karantén idején arra kértem az osztályt, hogy fotózzanak virágokat a környezetükben.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
A havi témát rendhagyó módon dolgoztuk fel: az osztály zárt facebook csoportjában írtam nekik, először, bevezetésképpen egy kis elmélettel kezdtünk:
„A bennünket ért sérelmekre, bántásokra természetünknél fogva hajlamosak vagyunk először negatívan reagálni, és a sérelmeket vagy megtorolni, vagy elkerülni. Mindkét viselkedési mód miatt végső soron boldogtalanná válunk. A megbocsátás – bár az egyik legnehezebb viselkedési mód- a boldogság egyik legfontosabb forrása. A megbocsátó emberek (pszichológusok kutatásokkal igazolták) boldogabbak, nyugodtabbak, együtt érzőbbek. A megbocsátás tanulható és tanítható is.”
A megbocsátást ti is gyakorol (hat) játok mindennap.
Gondolkodjatok el azon:
• ki az, akit megbántottál, rosszat tettél vele,
• bocsánatot kértél-e tőle,
• téged mivel bántottak meg már meg?
• megbocsátottál-e, és hogyan?
• Kinek, miért és mikor mondtál köszönetet,
• mikor, kinek mondtad utoljára, hogy szereted?
Majd: házi feladatként azt adtam nekik, hogy a következő 4 hiányos mondatot mindenki magára vonatkozóan fejezze be, és lefotózva küldje át nekem, amiből egy közös tablót szerkesztettünk.
A 4 mondat:
1. Sajnálom, hogy…
2. Bocsáss meg azért,…..
3. Köszönöm, hogy…..
4. Szeretlek, mert……….
Kedvcsináló zeneként a Kowalsky meg a Vega zenekar egyik népszerű zeneszámát, a „Varázsszavak”címűt küldtem ár nekik.
Ehhez a készülő tablóra a megbocsátással kapcsolatos tulajdonságokból álló szófelhőt szerkesztettünk egy számítógépes program segítségével.
A gyerekek által átküldött anyagokat aztán jómagam kinyomtattam és plakátra ragasztottam.
Nagyboldogasszony Egyházi Alapiskola és Óvoda
A gyerekek két szemszögből álltak a témához:
-az egyik képregény csattanója, hogy a rémnek megbocsájtottak azokért a dolgokért, amiket tett,
-a másik történetben a „rém” bocsátott meg a gyerekeknek, amiért ok nélkül elszaladtak előle, féltek tőle, pedig ő egy kedves teremtmény(bizonyítva ezt jótetteivel).
