2019. szeptemberében újra megkezdődhetett a Boldogság Program, a Pillangó nagycsoportban.
Az óvodánk udvarán gyűjtött falevelek közül választottunk ki egyet, és azt adtuk tovább, így a gyerekek gyakorolhatták azt, hogy milyen is egymásra figyelni. A csoportunkba érkeztek új kisgyermekek is, így különösen jó volt látni, mennyire figyelmesek egymással. A mese mindig nagy hatással van a gyermekekre, így volt ez most is. El is készítettük a saját Hálafánkat. Sokat beszélgettünk a hála fogalmáról az elkövetkező időszakban.
Boldogságóra Alapprogram
2019. szeptemberében újra megkezdődhetett a Boldogság Program, a Pillangó nagycsoportban.
Az óvodánk udvarán gyűjtött falevelek közül választottunk ki egyet, és azt adtuk tovább, így a gyerekek gyakorolhatták azt, hogy milyen is egymásra figyelni. A csoportunkba érkeztek új kisgyermekek is, így különösen jó volt látni, mennyire figyelmesek egymással. A mese mindig nagy hatással van a gyermekekre, így volt ez most is. El is készítettük a saját Hálafánkat. Sokat beszélgettünk a hála fogalmáról az elkövetkező időszakban.
Domoszlói III. András Általános Iskola
Az kisiskolások körében gyakran előfordul, hogy összevesznek. Szerencsére hamar ki is békülnek, rájönnek, hogy többet ér a barátság, mint a harag. Néha azért kell ehhez a társak, a tanító, a szülők segítsége is. És kellenek azok a bizonyos varázsszavak is: a sajnálom, bocsáss meg, köszönöm és főleg szeretlek. Fogalmazásokat írtunk, hogyan is kérünk egymástól bocsánatot és beszéltünk róla, hogy milyen jó utána újra együtt, szeretetben lenni.
Beszámoló a májusi Boldogságóra foglalkozásról
A foglalkozás témája: Testmozgás
Nagy örömünkre május utolsó hetében óvodánk ismét kitárta kapuit.
Addig is igyekeztem online kapcsolatot tartani a szülőkkel, és a Boldogságóra témájához igazodva sokféle mozgásos játékot, mozgásra buzdító tartalmat megosztani velük.
Továbbra is rendszeresen követem a Boldogságóra oldalát, a feladatbankba feltöltött tartalmakat, amit szeretettel ajánlok a szülőknek, gyerekeknek.
Most, hogy újra együtt vagyunk, meg tudtuk tartani a foglalkozást is.
Nem volt nehéz dolgom, hiszen a csoportom minden tagja szeret mozogni: tornázni, mozgásos és dalos játékokat játszani, táncolni, labdázni, biciklizni, stb., amiből gyakran versengéseket is rendezünk. Ezen kívül gyakran kirándulunk, túrázunk a falu határában. Mozgás közben mindig felszabadultak, jókedvűek.
A mai foglalkozást Bagdi Bella Világomban minden rendben van című dalával kezdtük. Körben állva énekeltünk, és a dal szövege szerint mozogtunk. Jó hangosan mondtuk, hogy”Jól érzem magam!” Nagyon élvezték a gyerekek.
A téma feldolgozásához elmeséltem „A lusta király” történetét, majd megbeszéltük a mese tanulságát.
Beszélgettünk arról, hogyan, milyen módon lehet mozogni, kinek mi a kedvenc mozgásos tevékenysége, sportja, miért fontos a mozgás. A gyerekek nagyon jó gondolatokat fogalmaztak meg a témával kapcsolatosan.
A foglalkozás benti részét egyik kedvencünkkel, a „Tűz, víz, repülő” játékkal zártuk le, és kilátásba helyeztem az udvari versengéseket.
A foglalkozás folytatásaként és egyben levezetéseként többféle mozgásos versenyjátékot szerveztünk. Igyekeztünk figyelembe venni a gyerekek kívánságait, és lehetőséget adni a változatos mozgásformák gyakorlásához: futó verseny, bicikli verseny, labdakidobó, labdacica, fogócska, hullahoppozás, stb.
A gyerekek aktívak, vidámak voltak. Sok mozgással, jó hangulatban telt a délelőttünk.
Csokvaomány, 2020. május 27.
Tuza Gáborné
óvodapedagógus