Novemberben a társas kapcsolatokkal foglalkoztunk az osztályommal. Nagyon szerencsés helyzetben vagyunk, mert erre a témára nagyon sok időnk jutott!Jobbnál- jobb feladatokat kaptunk segítségül, amit nagyon- nagyon élveztünk./ Köszönjük szépen/ Sok olyan információt megtudtam a gyerekekről, amit eddig még nem hallottam a 3 év alatt. A témát úgy vezettem be a gyerekeknek, hogy Daniel Goleman amerikai pszichológus a Társas intelligencia című könyvében megosztott egy rövid párbeszédet, amit felolvastam nekik.Kipróbáltuk a ” Jó hírem van” című játékot a ” Barátságágtáncot” és ” Elismerő levelet” is írtak , amin sokan nagyon meghatódtak, amikor a szüleiknek megmutatták, majd itt az iskolában megosztották velem. Akadt olyan gyermek is, aki elsírta magát a meghatottságtól.A ” Pajtásfogó” című játékot is nagyon élvezték, de bevallom őszintén, hogy én pedagógusként ezt szerettem a legjobban. A ” Telefonos” játékot is eljátszottuk.Mint mindig a Boldogságóráinkat az aktuális dallal zárjuk, ami most : A világomban minden rendben van CD-ről: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek dalocskánk! Egyszerűen fantasztikus, hogy minden dal maga a csoda! Annyira élvezi a gyermek és a felnőtt is!
Mindenkinek nagyon jó egészséget kívánok!
Tildy Zoltán Általános Iskola
Szeghalom
” Szilvike néni”
Boldogságóra Alapprogram
I. Relaxáció- „Totyog a liba nagy a galiba”
II. Boldog Dóra mondókájával való ráhangolódás a mesére
III. Süni irígy lesz című bábjáték eljátszása.
-gyerekek bábozása
-beszélgetés a barátság fontosságáról
Zenehallgatás / Ha boldog vagy…c./
Barátságlánc készítése / színezés, nyírás, ragasztás/
Feladatlap” Ami a barátokra jellemző”
Barátságkarkötő készítése, átadása
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Bácska u Telephely
A hónap témája a Társaskapcsolatok viszonylag közel állt a gyerekekhez.
A nagyobb csoportokban, már kialakult baráti kapcsolatok vannak. A Szivárvány csoportban a gyerekek barátság karkötőket készítettek. A gyermekek jól ismerik egymást, és kölcsönös választások történtek. A Mókus csoport a közösség, az összetartozás felől közelítette meg a témát. Ők Barátság virágot készítettek. A kis csoportban (Pillangó). A cselekedtetésen volt a hangsúly barátság párnát adtak át, és kapcsolataik, szimpátiájukat jelölték hőmérőn. A gyerekek megismerték egymást, és szívesen játszanak együtt. Nagyon örültünk, hogy a játékok során valakit mindenki választott, nincs permhelyzetű gyerek. A gyerekek ezt a témát nagyon szerették mert közel állt hozzájuk.
Hatos Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Kis másodikosaimmal összekötöttük a Kedvesség Világnapját a havi témánkkal. Mert kihez lehetnénk kedvesek, ha nem a társainkhoz? Meseolvasás és beszélgetés után titkos levelet írtunk egy osztálytársnak. Kisorsoltuk rettentő titkosan 😉, hogy ki kinek írjon, nehogy valaki kedvesség nélkül maradjon. A levélben arról írtak a gyerekek, hogy milyen jó tulajdonságai vannak a címzettnek, mit szeretnek benne. Rárajzolták a sorszámot is, hogy tudjuk, kinek szól a levél. Végül szétosztottuk, a fotón pedig már az látszik, hogy mennyire örültek a gyerekek a kedves szavaknak, rajzoknak. Személyes kedvencem, hogy az egyik kisfiú megsúgta nekem előre: ő alig várja, hogy olvassa a címzettje, rajzolt neki Mickey Mouse-t, mert tudja, az a kedvence.
Amikor elmondtam a gyerekeknek, hogy milyen témánk lesz, azonnal tudtatok Társas kapcsolatokra példát mondani. Ez engem nagyon meglepett, de büszke és boldog is voltam. A dalt meghallgatva énekeltünk, táncoltunk, mozogtunk rá. Jókat nevettünk, sok érdekes dolgot meséltek a barátaitokról, családjaikról. Az egyik kisfiú nagyon bölcsen fogalmazta meg, hogy a szülei is társas kapcsolatban élnek, ez a házasság. Ezután készítettünk egy tablót, aminek a címe: „ Együtt vagyunk”. Elmondhatom, hogy jóban-rosszban mindig így is van. Szeretnénk, hogy így is maradjon még sokáig! Mi Boldog Méhikék vagyunk!
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Ősszel a természet színes ruhába öltözik, az időjárás is komorabb lesz. Kevesbbet süt a nap, a gyerekek is kevesebb időt tölthetnek kinn a szabadban. Októberi témánk az optimizmus gyakorlása volt, a szomorkás idő ellenére is megtalálták a gyerekek a játékban az örömöt és vidámságot.
Szegedi Fekete István Általános Iskola
A gyerekek csupa számukra jó hírt osztottak meg egymással.
A foglalkozást Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalával kezdtem. Nagyon tetszett a gyerekeknek, kreatívan többféle mozdulatsort is kitaláltunk a dalra közösen.
Aztán körbeültük a meseszőnyeget és megkérdeztük a mellettünk ülő társunkat, hogy ” kis barátom hogy vagy?” Kedvesen, kacarászva érdeklődtek, válaszoltak egymásnak. Öröm volt látni a sok csillogó szempárt. Jól sikerült a szituációs játék.
Beszélgettünk a barátságról, a barát jellemzőiről, hogyan viselkedjünk barátságosan,miért jó barátokat gyűjteni…
Az előre kivágott papír emberkék felkeltették az érdeklődésüket. Szívesen színezték, rajzolták meg saját magukat, amikor pedig mindenki elkészült, közösen felragasztottuk a barátságplakátra.A plakátra pozitív mondatokat is írtam, amit nem lehet eleget mondani a gyerekeknek.
Megbeszéltük, hogy ki hiányzik a csoportból betegség miatt és neki is színeztünk papír figurát hogy ne hiányozzon a plakátról és örüljön ha visszatér közénk. A csoport folyosóján helyeztem el a plakátot, hogy a szülök is megtekinthessék a közös munkát.
Végül relaxáltunk a szőnyegen Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem című dalára, ami a gyerekek kedvencévé vált.
A pandémia nem könnyített a helyzetünkön októberben. Az önkormányzat kijárási tilalmat rendelt el az óvodáknak. A boldogságóra optizmus hónapja, valójában az optimizmus gyakorlására ösztönzött felnőttet, gyermeket egyaránt. Projekttémánk az erdei állatok köre volt, de mivel nem tudtunk termèszetes közegben élményt szerezni, az optimizmusunkra volt szükség a leleményességünkhöz. Terepasztalt készítettünk, hozzá termésekből állatokat, erdei állatokat etettünk (vonalvezetős játékok termésekkel), megkerestük az állatok eltűnt lábnyomait. Mindezekez óvodai közegben.
Több alkalommal a tükröt hívtuk segítségül, hogy egyéni problémákat, szorongásokat tudjunk oldalni.
A tükör a legtöbb gyermek jó barátja lett.
Az érzelmi hőmérőt minden nap használjuk, ki hogyan érezte magát.
Nekünk felnőtteknek is szükségünk van az optimista szemléletre. Maszkot viselünk egész nap, nincs mosoly, de a felvillanó szem tükre bátorítást ad valamennyiünknek.
Érzésem, hogy az optimizmus gyakorlására valamennyiünknek nagyon nagy szüksége lesz még!
A hála témájának feldolgozása az őszi évszak es az újbóli visszaszokatás időszakát tökéletesen átfogó téma. A Hálafa története nemcsak a gyermeki lélek számára okoz boldogságot, hanem a felnőtt szíveket is melegséggel járja át. Valamennyi hallgatóságát megérinti. A járványügyi helyzet szeptemberben az online szülői értekezlet lehetőségét biztosította. Kérésként kínáltuk meg a szülőket egy feladattal: jellemezzék egy pozitív tulajdonsággal szeretett gyermeküket. Sok-sok apró gondolat érkezett, melyek őszi falevelekre írva díszítik csoportunk Hálafáját. A Tücsök csoport pozitív hálafája!!!
Több alkalommal beszélgettünk a háláról, kinek és miért vagyunk hálásak. Projektjeinkben is megjelent a hála: Hála meséinkért, a természet kincseinek hálája.
