„Villámlazítás” – relaxációs gyakorlat.
Az eddigi boldogságfokozó eszközök felelevenítése. A mai téma bevezetése.
„Adj egy álmot ajándékba” című dal meghallgatása – amit szeretnéd, hogy veled tegyenek, te is azt tedd másokkal jelentése, az önzetlenség fogalmának megbeszélése.
„Hogy okozhatnék örömöt?” feladat megoldása.
Kiknek tudsz te segíteni, kivel tudsz jót tenni? – Spontán beszélgetés a témáról.
A kőleves című mese megtekintése – Kinek segített a katona?
Mi hogyan tudunk magunknak jót tenni? – Spontán megnyilvánulások után, a mai aktuális helyzetre irányítjuk a figyelmet. Ma mit tudunk tenni a magunk érdekében, hogy a lehető legjobban biztonságban legyünk a koronavírus fertőzéstől? (gyakori kézmosás, kézfertőtlenítés, helyes köhögési, tüsszentési szokások, maszk viselése).
„Vigyázz az egészségedre!” – Egyedi maszk tervezése.
Jó okom van rá – Egy-egy gondolatban megfogalmazzák, miért jó gyakorolni a jó cselekedeteket.

Egész hónap arról szólt, hogyan tudunk másoknak jót tenni.Írtunk levelet a Mikulásnak, Jézuskának, melyben olyan dolgokat kértünk elsősorban , melyek nem kerülnek pénzbe.Gyűjtöttünk ajándékokat rászoruló gyerekeknek.

Egész hónap arról szólt, hogyan tudunk másoknak jót tenni.Írtunk levelet a Mikulásnak, Jézuskának, melyben olyan dolgokat kértünk elsősorban , melyek nem kerülnek pénzbe.Gyűjtöttünk ajándékokat rászoruló gyerekeknek.

Egész hónap arról szólt, hogyan tudunk másoknak jót tenni.Írtunk levelet a Mikulásnak, Jézuskának, melyben olyan dolgokat kértünk elsősorban , melyek nem kerülnek pénzbe.Gyűjtöttünk ajándékokat rászoruló gyerekeknek.

Az adventi ünnepkörben vagyunk. Ezért a gyerekek szinte minden nap kedveskednek valamivel egymásnak. Azt, ahogyan teszik ezt, hópelyhekbe rajzolták le, mert számukra az lenne a legkedvesebb, ha már esne a hó.

Ebben a hónapban az önzetlenség és a szeretettel adás kerül főszerepbe. Különösen fontos ez most, ebben a vírusos helyzetben, mert átértékelődik szinte minden. A gyerekek nagyon jó szívűek. Tudnak feltétel nélkül szeretni és adni is.Erre helyeztük a hangsúlyt a feladatainknál. Igyekeztünk sokat játszani kint és az osztályteremben is. Könnyen rá tudtak hangolódni a feladatokra és szinte érezhetően feltöltődtek belőlük. Értékes gondolatokat írtak a segíts szó kezdőbetűihez. Számukra is a család a legfontosabb és ezt ügyesen meg is fogalmazták a szójátékban.
Minden tanuló megírta a kívánság kártyáját név nélkül, amit felragasztottunk egy papír fenyőfára. Ezt fogjuk majd levenni és olvasgatni a következő napokban.
A kőleves című mese feldolgozása során elmondták a gyerekek, hogy ki és mivel támogatta a főhöst és ez milyen érzelmeket, érzéseket váltott ki belőle.
A felmerülő problémákat most úgy oldottam meg velük, hogy akinek kellett, vállalt egy jótettet, amivel kiegyenlítette a rossz cselekedetét.