Boldogító jócselekedetek:
A Luca-napi népszokásokkal ismerkedtünk december második hetében. A gyermekek örömmel vettek részt egy kedves, régi népszokás felelevenítésében: a kotyolásban.
A régi időkben Luca napján, a kotyolás alkalmával a fiatal fiúk házról-házra jártak és elmondták jókívánságaikat a házi gazdáknak, akik cserébe kolbászt, szalonnát tettek a tarisznyájukba.
Luca búzát is ültettünk a gyermekekkel, a cserepekre különböző jókívánságokat írtunk. Csírázás után haza küldtük a sarjadzó növényeket, hogy otthon, a családdal együtt gondozhassák azokat, s szenteste bekerülhessenek a fa alá a jókívánságok.
Boldogságóra Alapprogram
Szilvási Általános Iskola Felsőszilvási Általános Iskolája
Az adventi időszakban kis borítékokba rejtve igyekszünk egymást meglepni apró kedvességekkel . Ez a feladat éppen jó volt arra , hogy felelevenítsük milyen sok lehetőség van erre.
Az év végéhez közelítve kicsit megfogyatkoztunk ugyan, de szerencsére a jócselekedetek gyakorlása, átélése napi szintű maradt a csoportban. Számon tartjuk a hiányzókat, a nagyobbak segítenek egymásnak, a kisebbeknek. Ajándékokat készítünk, dekorálunk, készülődünk az ünnepre….és szeretettel fogadjuk a nekünk szánt figyelmességeket. 🎅🌲🙏🤗❤️
Mert adni és kapni nagyon jó! ❤️🤗
Órakezdő relaxáció és éneklés
Közösen meghallgattuk a Jobb veled a világ című dalt.
1. A téma bevezetése
Mennyire ismeritek egymást?
Mindenki kapott egy fénymásolatot a Boldogságóra tankönyv 103. oldaláról a Mennyire ismeritek egymást című táblázatból, majd megoldották a feladatot. Időkeretben oldották meg, nem pedig versenyszerűen. Tetszett nekik a feladat, szívesen készítették el.
2. A téma feldolgozása
Felolvastam nekik a „Görög mese a barátságról” című történetet, majd közösen megbeszéltük a történet tanulságát.
Ezután egy nagyméretű papírra barátságkezeket rajzoltunk. Mindenki lerajzolta a kezét, majd számára fontos gondolatokat, szavakat írt a barátsággal kapcsolatban.
3. Az óra lezárása
Témazáró 3 dolog megbeszélése önkéntes alapon.
Salgótarjáni Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakgimnáziuma
„A jótettek javarészt titokban születnek. Semmiféle műszer nem jelzi őket, semmiféle statisztikai apparátus nem készít róluk táblázatot. De a jelenlétük annál valóságosabb.” Pilinszky János
Mi, a Salgótarjáni Táncsics Mihály Technikum 12.A osztályának tanulói vagyunk. A tavalyi évhez hasonlóan idén is szerettünk volna együtt karácsonyozni a városi autista iskola kis diákjaival. Sajnos, ebben a pandémiás helyzetben sem mi, sem a gyerekek nem járnak iskolába, így online felületen küldve juttatjuk el személyes üzenetünket. Szívesen tesszük közzé jócselekedetünket a Boldogságóra keretében
Székesfehérvári Kossuth Lajos Általános Iskola
A feladatot csoportmunkában végezték el a gyerekek. Boldogan tervezték, rajzolták, színezték a munkájukat. Vidáman gyűjtötték, hogy mi jót tudnak tenni másoknak.
Rimóci Szent István Általános Iskola
Kedvességnap – kedves vagyok másokkal, más is boldog, én is az vagyok.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
November a társas kapcsolatok ápolásának hónapja. Beszélgettünk arról, hogy milyen fontos a barátság, az együttjátszás örörme, a közös mesehallgatás, rajzolás, éneklés… Ezek attól olyan izgalmasak, hogy a társainkkal, barátunkkal együtt éljük át.
Közös beszélgetések alkalmával többször megfogalmaztuk, hogy miért szeretjük a társainkat. Ma arról beszélgettünk, hogy kinek ki a barátja, és kértem, hogy fogalmazzák meg, hogy miért pont „Ő” áll közel hozzá. A gyermekek ezeket a válaszokat fogalmazták meg: – Mert szeretek vele játszani,
– mert jószívű, – mert ragaszkodik hozzám, – mert azt szereti játszani, amit én is, – mert mindig figyel rám, – mert rajzol, nekem….
A foglalkozás napján relaxáltunk „Medve vagyok, és cammogok” gyakorlatra. Ezután arra kértem a gyerekeket, hogy mindenki fogja meg a legjobb barátja kezét, és üljenek le egymás mellé a bábelőadásra. Miután elbáboztam nekik a Süni irigy lesz című mesét, beszélgettünk a mesében szereplő állatokról, és az irigységről. Ezután barátságkarkötőt készítettünk, amit átadhattak a legjobb barátjuknak. Az ügyesek kettőt is készítettek, mert nem csak egy barátjuk van. A Mindenkinek van barátja! fonaljátékot eljátszottuk, aminek a végén jó nagy pókháló keletkezett, miközben mindenki megfogalmazta, hogy kit miért tart a barátjának. Nagyon élvezték a közös játékot. A téma levezetéseként többször meghallgattuk Bagdi Bellától a Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek című dalt.
Az adventi időszakban nagyon sokat foglalkoztunk a „boldogító jó cselekedetekkel”. Kihúztuk egymás nevét, „őrangyalokká” változtunk, és minden nap valamilyen jó cselekedettel kellett kedveskedni a választottunknak. A gyerekek ezt nagyon nagy örömmel tették. A boldogságóra keretében elkészítettük a saját „Adventi koszorunkat”, melynek a gyertyáira ráírtunk néhány jó cselekedetet, közben Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok c. dalát hallgattuk, amit meg is tanultunk.