A decemberi téma feldolgozása is sajnos csak online történt, mivel a járványügyi helyzet nem tette lehetővé, hogy az iskola falain belül készüljünk együtt a karácsonyra, illetve búcsúzzunk az óévtől. A kedvesség került most a csoport fókuszába, és e témával kapcsolatban egy személyes történetet szeretnék megosztani veletek:
A csoportommal már októbertől nem találkoztam személyesen. Minden évben karácsony előtt húztunk egy sapkából, amelyben a társaink nevei szerepeltek, akit apró ajándékkal leptünk meg a karácsony előtti utolsó tanítási napon. Természetesen ebben én is mindig részt vettem. Sajnos idén ez elmaradt, de nekem okoztak meglepetést. Az iskolában várt egy csomag (mivel a gyerekek tudják, hogy én minden nap járok az épületbe), szépen becsomagolva, kis kártyával ellátva. A csoportom egyik tagja hagyta nekem ott, és a legnagyobb meglepetés otthon ért, amikor kibontottam, és egy bögrét találtam benne, amelyen egy szeptemberi közös képünk szerepelt, amikor szintén megleptek egy tortával a születésnapom alkalmából. Fantasztikusan jó érzéssel töltött el mindkét alkalommal a kedvességük!
Készült decemberben vidám maszk is, amelyet a gyerekek terveztek, rajzoltak:
Boldogságóra Alapprogram
Mivel hatodikos gyerekekkel foglalkozom, az egyik legfontosabb téma ez volt számomra.Ez a korcsoport a legkritikusabb, minden empátia nélkül bántják egymást, gúnyosan beszólogatnak egymásnak, és nagy fájdalmakat élnek át.Szeretnének szeretett kapcsolatban élni, de nem tudják, hogyan nyissanak egymás felé.Hogy ezeket a válaszfalakat bontsam nagy segítséget nyújtottak a nyári tanfolyamon tanult játékok, amikor akaratuk ellenére kerültek egymáshoz közel a különböző csoportalakításokkal.Először nem tetszett nekik, de később hálásan mondogatták, hogy sokkal jobb a közösség.Beengedték egymást a saját világukba, rájöttek, hogy nem kell egyforma tulajdonságokkal bírni ahhoz, hogy barátok legyenek.Kiváncsiak lettek egymásra. Minderre úgy jöttek rá, hogy nem kellett folyton tanítani őket, „papolni” nekik.
A tankönyv feladatai azt segítettek megtapasztalni, hogy milyen az, ha a másik fejével gondolkoznak, ha az ő érzelmeiket élik át. Kiléptek a saját önzésükből, odafigyeltek az idősebbekre is. Átérezték, milyen jó adni.
Hálás voltam ezért a témákörért.
December hónapban minden diák kihúzott az osztályból egy másik tanulót, akivel kedves dolgokat tesz a hét egy kijelölt napján. Nálunk a szerda volt a Kedvességnap (pl. előre engedi, segít a házi feladatban, rajzol neki, együtt játszanak, stb.).
Ezen kívül a madaraknak is kedveskedtünk, méghozzá az újrahasznosítás jegyében műanyag flakonból készítettünk madáretetőt, melyeket magokkal megszórva kiraktunk a madaraknak.
Ceglédbercel Eötvös József Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola és AMI
December a várakozás, a jócselekedetek kitalálásával kezdődött majd a megvalósításával folytatódott. A gyerekek a hónap elején egy kis papírra felírták, milyen pozitív dolgokat fognak véghezvinni otthon és az iskolában. Volt olyan gyermek, aki tele volt ötletekkel és volt , akinek segítséget kellett nyújtani. A hónap utolsó óráján megbeszéltük, kinek, hogyan sikerült. Érezhető volt a változás szülői visszajelzés alapján is. Úgy döntöttük közösen megajándékozzuk egymást. Az ajándékozás fogalma nem mindenkinek jelentet ugyanazt. A legtöbb gyerek pénzen megvett ajándékban gondolkozott és ezt is adta át nagy örömmel. Voltak azonban olyanok is akik, rajzzal vagy saját készítésű meglepetéssel készültek. Természetesen nem maradtak el az örömdalok, az óra eleji és óra végi relaxációk sem. Vidám, boldog 2020-as évet zártunk.
A decemberi boldogságóránkat empátiafejlesztő gyakorlattal kezdtük, majd meghallgattuk és közösen énekeltük a hónap dalát.
Megbeszéltük, hogy mit jelent a jó cselekedet, hétköznapi példákat sorakoztattunk fel arra vonatkozóan, hogy a jó cselekedet nem vész el, egyszer visszatér hozzánk.
A gyerekek olyan példákat, történeteket gyűjtöttek, melyekben egy jó cselekedet többet ért, mint egy nagyon drága ajándék.
A tankönyv történetének dramatizálása után “A jó cselekedetek gyümölcsei”-t ábrázoló rajzot készítettek.
Megbeszéltük, hogy készítenek egy karácsonyi üdvözlőlapot, mellyel örömet szereznek szeretteiknek. A következő napon le is fényképeztük az elkészült alkotásokat.
Advent időszakában megegyeztünk a tanítványaimmal, hogy karácsonyig minden szerdán valamilyen jó tettet hajtanak végre, s akinek van kedve, ezt dokumentálja. Ezekből a jócselekedetekből állítottak össze a gyerekek egy kis ízelítőt.
Kárpáti János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az egész decemberi hónap a jó cselekedetek fényében telt. Elkészítettük a jó cselekedetek fáját, amiből minden nap húztunk egy-egy jó cselekedetet. A gyerekek minden nap azon igyekeztek, hogy a lehető legtöbbet teljesítsék. Öröm volt látni, hogy sokkal figyelmesebbek voltak egymással, megpróbáltak egymás kedvébe járni, jót cselekedni. A hálafalra rengeteg új szívecske került, ami azt bizonyítja, hogy nem csak kapni, de adni is öröm. Észreveszik a másik figyelmességét és értékelik is azt. Azt hiszem nem is csoda, hogy sok szép ajándék várta a gyerekeket utolsó nap a szünet előtt a saját készítésű karácsonyfánk tövében.
November- társas kapcsolatok hónapja
Belevágtunk: kirándulunk!!!
A boldogságóra program harmadik témája a társas kapcsolatok ápolása volt. A téma fontosságát igazolja az a tény, mely szerint társas kapcsolataink döntő hatással vannak személyiségfejlődésünkre és társadalmi beilleszkedésünkre. Egészségünk, lelki jólétünk meghatározó eleme.
Tanulóink mindennapi életébe jelentős változásokat hozott az online oktatás, valamint a járványhelyzettel kapcsolatos intézkedések. Az elmúlt tanév második félévében elmaradtak a közösségépítő rendezvényeink, utazások, táborozások, kirándulások. Éppen ezért arra gondoltunk, hogy az őszi szünetben a társas kapcsolataink ápolása jegyében boldogságnapot tartunk, s ellátogatunk a kisvárdai cinema film és kalandparkba. Miután igazgatónk engedélyezte a programot, indulhatott a szervező munka. Nagy kaland volt! Minden feltétel adott volt ahhoz, hogy remekül sikerüljön a nap: csodás, tavaszias idő, szuper kísérők, finom ebéd, vidámság. Mintha visszakaptuk volna a régi életünket. Jó volt kizökkenni az iskola falai közül, örültünk, hogy a nyolcadikosokkal a kapcsolatunkat tovább erősíthettük.
A napról képes beszámoló készült, amely felkerült iskolánk honlap
Decemberben van karácsony ünnepe, amikor sokat foglalkozunk a szeretet, összetartozás kérdéskörével, amit a „Boldogító jó cselekedetek” kiválóan kiegészítenek.
Boldogságóránkat a hónap dalának meghallgatásával kezdtük, majd elolvastam a gyerekeknek „Bezzeg Andrea:Szívem kertje” című történetét. Ezután beszélgettünk arról, hogy ki milyen jó dolgokat tett már. Különböző szituációs játékokban érzékeltettem velük a jótettek fontosságát, illetve, hogy ők a maguk szintjén, hogyan tudnak jót tenni.
Csoportunk összetartozását jelképezve az „Együtt” című játék közben egymás segítve, támogatva teljesítettük a feladatot.
Batthyány Lajos Általános Iskola, Géza Fejedelem Tagiskolája, Úrhida
A 2. osztályosaimmal (Mosolykák) ebben a hónapban a Boldogító jócselekedetek témakört dolgoztuk fel.
Az advent a várakozás ideje. Az emberek a karácsonyra készülvén a lakásukat, az otthonukat,de a szívüket is ünneplőbe öltöztetik ilyenkor. Ezért az advent nem csak az elcsendesedés időszaka , hanem a jó cselekedeteké is.
A jó cselekedetek olyan tettek, amelyek által szebbé tehetjük a világot. Segíthetünk embertársainknak, kedveskedhetünk nekik, Olykor egy finom ölelés, egy kedves szó is elég, hogy valaki boldogabbá váljon. a figyelmesség mindenkinek jólesik- adventkor,karácsonykor, de a hétköznapokon is.
A boldogságórán beszélgettünk arról is, hogy az apróbb szívességek megtételére már ők is képesek, beszámoltak nekem ugyanakkor , hogy mennyire felemelő érzés jót cselekedni másokkal. Az odafigyelés, a másokkal való törődés közben pedig mi is jól érezzük magunkat. Mert adni jó! Így valóban örömmel, ünneplőbe öltözött szívvel várhatjuk a karácsonyt.
Hetente egyszer kedvességnapot tartottunk, ami rendkívül jól sikerült. Szinte kivétel nélkül próbáltak egymással kedvesek, segítőkészek lenni. El is készítettük ennek örömére a kedves napocska tablónkat is, de a gyerekek kérésére úgy alkottuk meg, hogy az arcocskáikról készített fotókat a sugarakba raktuk. Azért,mert a kedvességükkel,örömükkel, jóságukkal szeretnének másokat is megérinteni, úgy ahogy a Nap sugara minket.
Itt a tél, lassan hó födi be a tájat és a madarak éhesen keresgélnek eleség után. Megbeszéltük, hogy a róluk való gondoskodás igazi jótett. Közösen készítettünk nekik egy madáretetőt.
Végezetül meghallgattuk Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát
„Nemes, szép élethez nem kellenek nagy cselekedetek, csupán tiszta szív és sok sok szeretet.”
