Én tartom
Boldogságóra Alapprogram
Novemberben a boldogságóra programjának a fő témája a „Társas kapcsolatok ápolása”.
Ezekben a napokban, hetekben, hónapban fontosnak tartottuk, és megmutattuk a gyerekeknek milyen fontos az egymásra való odafigyelés. Rámutattunk arra is, hogy a legapróbb cselekedetek, tettek is mennyire örömet tudnak szerezni. Tudjanak egymásnak örülni, meglátni a másikban a jót, és értékelni azt, hogy „barátomnak” nevezhetnek. Különböző építő jellegű gyakorlatokat, feladatokat végeztünk el:
Jó hírem van
Barátomnak tekintelek, mert: érdekes válaszokat produkáltak a gyerekek pl.: jó az illatod; benne vagy mindenben; szeretlek; hiányzol, ha nem vagy itt stb.
Barátsághőmérő készítése
Barátság szív
Később a gyerekek megajándékozták egymást a kidíszített szívecskékkel, hiszen barátokra mindenkinek szüksége van. Nagy örömmel fogadták a Barátság táncot ahol is különböző képen, módon üdvözölték egymást.
Záró körként megkérdeztük a gyerekeket, hogy szerintük mi a jó és szép a barátságban? A válaszok elgondolkodtatóak: nem vagyok egyedül; mindig van kivel veszekednem; szeretem, ha megölelnek. A foglalkozásunkat „Miro Jarostól- Barátok”- című zenés személyiségfejlesztő gyerekdal éneklésével és eltáncolásával zártuk.
Nagy örömmel töltött el minket, hogy a gyerekek a családi körbe is beszélgettek a szüleikkel a barátságról.
” Jó cselekedet, az ami boldog mosolyt varázsol más arcára” Mohamed idézetének értelmezésével kezdtük Boldogságóránkat ebben a hónapban. Ezután beszélgetőkört alakítottunk és mindenki a neve kezdőbetűjével képzeletbeli tárgyat, egy érzést fogalmazott meg, mellyel szerinte megajándékozza az osztályt és mosolyt csal arcunkra így Karácsony közeledtével. Nagyon kreatívak voltak a gyerekek, illetve szinte mindenki karácsonyi vágyára is fény derült. Boldogító jó cselekedet fotóversenyt hirdettünk egy héten keresztül, amely nagyon érdekes volt számomra, mivel a kis csibészek többsége nem a társaik, hanem családjuk, állatok körében fotózta a legtöbb jó tettet. Nagyon tetszett ez a kihívás a gyerekeknek, mivel telefonjaikat vagy szüleik telefonjait használhatták a feladatok végrehajtásához.
Ebben a hónapban is több tevékenységgel igyekeztünk fejleszteni személyiségünket: rejtvényt fejtettünk, játszottunk Pozitivity társasjátékkal, megrajzoltuk az osztály jótevőjét. Mivel tanulóink szociális kompetenciái elmaradást mutatnak hátrányos helyzetükből adódóan, így több foglakozásra alsós boldogságórás feladatokat is becsempészek, melyet nagyon élvezzünk. Így voltunk szuperhősök is, akik megpróbálták jobbá tenni a világot akcióterveikkel. Minden foglalkozáson meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát.
Ebben a hónapban sem maradhatott el a relaxációs és a meditációs gyakorlat, mellyel egyre jobban azonosulnak diákjaink. A zárókör során már egyre jobban kifejezik érzéseiket, gondolataikat az adott témával kapcsolatban.
Jó tett helyében jót várj- közmondással zártuk ezt a hónapot.
Jó cselekedet-ÖRÖM- mosoly-SZERETET–JOBB VELÜNK A VILÁG!
Mit tegyek, hogy jobb legyen? Mire kell figyelnem? Miben kell változnom? Ilyen és még hasonló kérdésekre kerestük a választ ezen az órán a társas kapcsolatok javítása érdekében. A viselkedési szabályok mellé felkerültek a barátság emblémái, melyek tükrözik az összetartozást, az egymás iránti felelősséget. Újra indítottuk az „Angyal” játékot, mely során még jobban odafigyelnek egymásra a gyerekek és jótékony manókká válhatnak!
„Én pozitív gyerek vagyok!” – kijelentéssel kapcsolatban beszélgetőkört indítottunk, majd a gyerekek kedvenc játéka a Pozitivity következett, melynek óriási személyiség- és osztályközösség formáló hatása van. A gyerekek magabiztosabbá válnak, nyitottabbak egymással szemben, érdeklődőbbek, megtanulnak egymásra figyelni, pozitív irányba fejlődik a gondolkodásuk miközben felszabadultan játszanak.
A vírusfertőzések, megbetegedések miatt sajnos több hétig tanítási szünetet rendeltek el számunkra, ám visszatérve az iskolába megörökítettük, hogy mi jót cselekedtünk és fogunk a közelgő ünnepekben.
Karácsonyi műsorral is készültünk, ezt az idén videófelvételen nézhették meg szeretteink, így szereztünk örömet számukra.
Adj hálát az életért, minden jóért, minden örömödért – fogalmazza meg egy kedves kis ének. A gyerekek pedig tovább bővítették felsorolva, lerajzolva mindazt, amiért hálás a szívük.
Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola
Decemberben – lelki jóllétünk fokozása érdekében – a jó cselekedetek gyakorlására helyeztük a hangsúlyt.
A hónap dala (https://boldogsagora.hu/ae-content/uploads/2017/11/07-Jo%CC%81-emberre%CC%81-csak-a-szi%CC%81vemmel-va%CC%81lhatok.mp3)
és egy egyszerű jótetteket bemutató kisfilm (https://www.youtube.com/watch?v=WKmZ3ipZar0) meghallgatása ill. megtekintése és megbeszélése segítettek bennünket ráhangolódni a témára.
Mit jelent a jócselekedet? Kivel és hogyan tehetünk jót? Miért boldogít az önzetlen kedvesség, a segítségnyújtás? – foglalkozásainkon ezekre a kérdésekre kerestük a választ, főként saját életünkből vett példák, személyes tapasztalatok megvitatása által.
Az egyik legnagyobb felismerésünk: ha jót teszünk másokkal, az nemcsak a másik embert, hanem bennünket is jó érzéssel tölt el!
Karácsony közeledtével még fontosabb számunkra, hogy kedvesek, nagylelkűek legyünk, vigaszt nyújtsunk, segítsünk valakinek, kifejezzük hálánkat és szeretetünket családtagjainknak, barátainknak, a környezetünkben élőknek.
Ezt az idén megnehezítette a járványhelyzet, a hetekig tartó digitális oktatás. Sajnos nem látogathattunk el műsorunkkal, kis ajándékainkkal a közeli idősotthon lakóihoz, a Máltai Szeretetszolgálat támogatottjaihoz, amint azt az elmúlt években tettük!
De nem feledkeztünk meg szeretteinkről: visszatérve az iskolába ajándékkártyákat készítettünk, hogy kifejezzük köszönetünket, hálánkat, és boldog karácsonyt kívánjunk családtagjainknak.