A december hónapban előtérbe kerülnek a jócselekedetek, az örömszerzés, és a meglepetések. Ezért az óvodában is sok lehetőség nyílik ezek gyakorlására. Több napon keresztül dolgoztuk fel ezt a témát. Resztoratív kör segítségével sokat beszélgettünk a gyermekekkel a közelgő ünnepekről, a szeretetről, meggyújtottuk az adventi koszorúnkon a szeretet lángját. Sokszor meghallgattuk Bagdi Bella: Jóemberré csak a szívemmel válhatok dalát, még mozgásos koreográfiát is találtunk ki hozzá. Mindenki kihúzta, hogy ki az ő „Jóságos manója,” próbáltak ennek megfelelőn viselkedni. Egész héten nagyon figyeltek egymásra, és igyekeztek sok örömet szerezni a társaiknak, apró kis figyelmességekkel, a felnőtteknek pedig a szófogadással. A családot is bevontuk a programba: otthon is gyakorolni kellett a jó cselekedeteket, ezt Bezzeg Anna: Szívem kertje című mesével is ösztönöztük. Másnap „ A mit tettél jót” kérdésre örömmel mesélték, hogy milyen sokat segítettek. Nagy öröm töltött el bennünket, élmény volt hallgatni a jó tetteiket. Hogy átéljék „az adni jó érzését,” boldogan készítették a szívecske karácsonyfadíszeket, amellyel megajándékozhatják szüleiket, megköszönve szeretetüket, és erősítve családi kapcsolataikat is. A záró körben nagyon ügyesen sok pozitív érzést, élményt fogalmaztak meg a gyermekek.
Eseményekben, élményekben, örömökben gazdag hetünk volt. A tevékenységek és beszélgetések segítségével igyekeztünk megalapozni a gyermekekben, a jócselekedetek, boldogító erejét. a segítségnyújtás, „az adni jó” érzésnek kettősségét: nem csak azt tesszük boldoggá, akinek jót teszünk, hanem, az saját magunkra is jó hatással van, ha boldogabbá tesszük az embereket. A heti közösen átélt élmények a csoportkohéziót is erősítették.
Boldogságóra Alapprogram
„Higgy a szívedben és saját jóságodban, mert ha így teszel, mások is ezekben fognak hinni. Higgy a csodában, mert teli van vele az élet. De ami a legfontosabb, hogy higgy önmagadban, mert odabenn a lelkedben rejtőzik a csoda, a remény, a szeretet és a holnap álmai.” Ezekkel a sorokkal léptünk át a kis baglyocskáimmal december kapuját. Azt gondolom, hogy ebben a mai nehéz világban nekünk kell megmutatni azt, hogy vannak még csodák, s hinnünk kell!
Ez a hónap a szeretet, a békesség, a várakozás időszaka, így a gyerekek számára egy adventi kedvesség kalendáriumot rejtettem el az osztálytermünkben. Mindennap húzhatott valaki, kapott motiváló és kívánság kártyát aznapra. Minden egyes nap kíváncsian lesték, ki lesz a következő! Öröm volt látni a szemükben a csillogást, ami megszínesítette szürke napjainkat. Ebből merítettem én is erőt, a gyermeki szeretetből, hálából, tisztaságból, ugyanis a világjárvány kis iskolánk pedagógusait sem kímélte, így a szeretetteljes összefogás következtében ezt az akadályt is sikerült közösen és hittel legyőznünk. Nem adtuk fel, mert hisszük, hogy együtt minden sikerülhet. Bátorítottuk az otthon maradókat, erősítettük a „várvédőket”. Sokat segített a már elsajátított boldogságfokozó technikák is. Az adventi kalendáriummal kedveskedtem a szülőknek, hiszen mindennap online adventi ablakocskát nyithattak ki ők is! Bátorítva, segítve, lelkünket simogatva az idézetekkel, képekkel és zenével: https://calendar.myadvent.net/?id=fc25cfde7d594cb6792035d4b55ddc2b
A Mikulás is óvatosan és halk léptekkel érkezett meg osztályunkba, s csak a lábnyomát hagyta ott az apró kis csomagocskákkal. A segítés és ajándékozás hónapjában apró kis meglepetésekkel készültek a kis baglyocskáim egymásnak: hol apró ajándékokkal, hol odafigyeléssel, hol nevetéssel, öleléssel kedveskedtek.
A boldogságóráinkon a reggeli relaxáció kedvenc gyakorlattá vált. Készítettünk mi is közösen egy Jó cselekedetek angyalát. Megrajzoltuk, hogy mi mindenre van szüksége ahhoz, hogy segíthessen másokon, majd örömmel hallgatták meg Amália, a kis boszorkány meséjét is, amelyben a segítségadás és a gondoskodás fontossága, a lelki béke megtalálása volt a fő irányvonal. Erről beszélgettünk a gyerekekkel, miközben ők is elképzelték a varázslatos kertet, s kiszínezték a főhősünket is. Végül megrajzolták a kedvenc vagy kitalált mesehősüket, amit utána az angyalkánkra ragasztottunk fel. Megvitattuk, hogy mik a jó cselekedetek, beszélgetőkörben elmesélték ki milyen jót cselekedett már. S ezt egy fenyőfadíszbe meg is rajzolták. Az egységünket szimbolizálva megalkottuk a bagolyvári kedvességfalunkat, amelyen a kézlenyomatukkal kiformáztak egy szívet, majd felakasztották a jó cselekedeteik gömbjeit. Kis filmeket néztünk a mindennapi hősökről, akik segítenek másokon önzetlenül. S hogy mi milyen kedvességgel jöttünk is aznap az iskolába, megosztották egymással. Akinek nem sikerült, annak segítettünk. S még télen hogyan is segíthetünk a természeten, nem máshogy, a madarakra vigyázunk. Elkészítettük a saját téli varázslatos erdei madár maszkjainkat, majd a madaraknak madáretetőt készítettünk papírból. Jó volt látni, hogy segítettek egymásnak.
A téli szünet előtti utolsó napon a karácsonyi ünnepséget hallgattuk meg az iskolarádióban, majd ahogyan ők fogalmaztak, az ajándékozások napja várt rájuk. A meglepetés mozizás mellett Boldogságórás társasjátékot, édességeket, s a bagolyvári kis ajándékom is várt rájuk. Öröm és meghatódottság járta át szívem és lelkem, hogy ezek az apró kis emberek az osztályomban a jövő nemzedékei, akik egymást segítve, támogatva, szeretve, néha vitatkozva, de mindezeket megbeszélve lépdelnek a nagyvilág felé. Hiszen: „Szívünk nem ajándékoktól lesz boldog, vagy boldogtalan, hanem hogy szerethet, és viszont szeretik”
Beszámoló soraimat zárva kívánok az osztályom kisvideójával Áldott, Békés, Egészségben, Szeretetben gazdag Ünnepeket mindenkinek eme Föld kerekén. Jobb Veletek a világ!
Somogyi Rezső Általános Iskola
Az év utolsó napjai is a jó cselekedetek jegyében teltek. December 6-án pirosba öltöztek iskolánk tanulói, pedagógusai. Mi mikulásfejet színeztünk, amivel minden alsós gyereket megajándékoztunk.
Somogyi Rezső Általános Iskola
Az év utolsó napjai is a jó cselekedetek jegyében teltek. December 6-án pirosba öltöztek iskolánk tanulói, pedagógusai. Mi mikulásfejet színeztünk, amivel minden alsós gyereket megajándékoztunk.
Kossuth Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A jó cselekedetek gyakorlása.
A téma a karácsony ünnepkörhöz remekül beilleszthető volt. Fotó és videó nem sok készült. Ám hiszitek vagy sem, amikor egy-egy igazán jó feladatot meg tudtunk valósítani, az nem volt félbe szakítható, és nem volt megzavarható. Sem fotózással, sem videófelvétel készítésével. Tudom, hogy mennyire fontos a dokumentálhatóság. De vannak pillanatok, amikor tanítvány és pedagógus is átszellemül… S azt hiszem, a mi küldetésünknek ez a célja, hogy amit közvetíteni szeretnénk, az valósan célba érjen.
A témákhoz tartozó dalok, a zenehallgatás elengedhetetlen része nemcsak a boldogságóráinknak, hanem napjainknak is. A gyerekek már közösen énekelve várták társaikat a terembe belépve. Mosolygós, vidám hangulatot adva a nap kezdésének.
A hónap és az advent kapcsán a gyerekek kedves/jó cselekedeteikkel ajándékozták meg egymást. Például segítettek kipakolni egymásnak. A később érkezőknek elmondták, ha lemaradt valami fontos információról. Ha valaki testnevelés órára lassabban öltözködött, a segítségére siettek…
S mivel mással jót cselekedni kapcsolatok kialakítása és ápolása nélkül nem lehet, az osztályközösségünk is sokkal jobban működik. A gyerekek tudják, számíthatnak az „osztálytesókra”, s a tanító nénijükre. S a társas kapcsolatokra, a jó kapcsolatokra a mai világunkban főleg nagy szükség van.
A hiányzó és beteg gyerekeket a szüleik által vontam be a témánk feladataiba. A jelenlévőkkel többször eljátszottuk a Mit hoztál ma? című feladatot. A Vigyázz az egészségedre! feladatban a kis elsőseimmel inkább szájmaszk minta tervet készítettünk. Az adventi időszakban sokat beszélgettünk arról, hogy otthonukban, nagyszüleiknél milyen jó cselekedeteket vihetnek véghez. Madáretetőket készítettünk és helyeztünk el iskolánk területén. Valamint a betegeink otthon a szüleikkel az otthonukban. Záró köreinkben a gyerekek értékelték önmagukat és egymást is. Az adventi zsákocskáink jócselekedet kártyákat is rejtettek magukban. Azok a tanulók, akik már tudnak olvasni, segítettek társuknak a felolvasásban. Fejezd be a mondatom játékunkban a Pozitivity ráadás feladatot váriáltam meg. Amiben csak lehet részt vettem, hiszen minta vagyok mindenféle szempontból számukra. Valós és hiteles, s ők leképezik cselekedeteim, tetteim az egymáshoz való kapcsolatukban. Játékainkban, a feladatok megoldásaiban, beszélgetésekben szívesen vettek részt. Úgy éreztem őszinték is voltak, s örömmel csacsogták a szünetben ez az óra is milyen jó volt♥️!
Kedves Kollégák!
December hónapban megannyi jó cselekedetet vittek véghez a gyermekeim. Nagyon büszke vagyok rájuk! Mindig nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy együtt, egy csapatként dolgozzunk, tanuljunk, szeressük egymást. Az ünnepvárás méginkább felerősítette ezt az érzést és cselekvésre késztetett mindannyiónkat.
1. Az adventi időszakot egy óriás adventi naptár készítésével kezdtük. Mindegyik kis tanuló egy-egy jókívánságot rejtett el az általal készített kis ablakban, ezeket minden nap kihúzta valaki és felolvasta az osztálynak. Nagyon kedves, szívmelengető üzenetek születtek.(-:
2. Egy nagyon kedves kislányunk hosszú időre karanténba került. Minden osztályprogramból, műsorból, közös éneklésből kimaradt, ezért elhatároztunk, hogy elmegyünk hozzá látogatóba. Természetesen a szigorú egészségügyi szabályokat betartottuk és az albalakon keresztül integettünk neki és énekeltük el a kedvenc karácsonyi dalunkat. Ajándékba pedig az álalunk készített mézeskaláccsal leptük meg.
3. Iskolánk ebben a hónapban „ADD a CSOKID” kampányt hirdetett, melyben az egészségügyi dolgozók számára ajánlottak fel a tanulóink egy-egy tábla csokoládét. A helyi mentőállomás dolgozóit is megleptük egy díszdobozzal, amelyet minikoncerttel kísérve adtunk át.
4. A szülőknek online karácsonyi műsorral készültünk és egy kedves kis riporttal, amelyben a gyerekek egy-egy mondatban elmondhatták, hogy mit is jelent nekik a Karácsony!
5. Temészetesen a madáretetőről sem felejtekztünk meg. Újrahasznosítottuk a kakaós, műanyagüvegeket, amelyet az iskola udvarán lévő fákra helyeztünk el.
…és még számtalan kedves, örömteli pillanat, közös fadíszítés, mézeskalácssütés, minikoncert egy idős néninek…szívmelengető, felemelő, ünnepi…Mindenkinek nagyon boldog, békés, szabadabb új esztendőt kívánunk!
Hátra rajz! Napindító kedves üzenet tolmácsolása rajz formában, jókívánságok lejegyzése karácsonyi motívumokra, majd összeállítottunk egy listát a jó cselekedetekről:: ami már megtörtént és amit még megtehetünk. Így készülve a szeretet ünnepére.
A jó cselekedetek gyakorlása témakört az adventi készülődés időszakában valósítottuk meg. A kedvelt relaxációs gyakorlatok után, Boldog Dóra mesehallgatásra hívta a gyerekeket, ami Bezzeg Andrea: Szívem kertje c.története volt. Kitartóan és türelemmel hallgatták a mesét, figyeltek tartalmi mondanivalójára,ami elindította bennük a segíteni akarás érzésének megélését. A mese után resztoratív-kör keretében, megbeszéltük a gyerekekkel, volt -e olyan amikor jót tettek, illetve történt- e olyan, amikor cselekedetük miatt szégyellték magukat. Nagyon sok élményt jelenítettek meg és az is tükröződött mondanivalójukban,hogy hogyan tudnak rossz cselekedeteket jóvá tenni. A fokozódott beszédaktivitásuk által, nagyon sok erkölcsi értéket közvetítettek társaik felé, ami szociális érzékenységük mutatója is egyben. Ezután bizalom-játékokat játszottunk, amikor is önkéntelen párválasztás (azonos kártyát választó gyermekek kerültek párba) történt és társakra kellett rábízniuk magukat úgy,hogy egyikőjük csukott szemmel, a másikójuk társukat átkarolva, segítve vezette körbe körkötélen, majd cseréltek. Ezután elmondták, hogy mit is éreztek, mi alapján bíztak meg társukban (segítőkészség, a támasznyújással biztonságérzet stb.). A következő játék az egész csoportra vonatkozott, mindenki leült a szőnyegre körkötelet fogva és egyszerre kellett felállni a csoport gyermekeinek úgy , hogy nem engedhették el a kötelet,de társaikat segíteniük kellett. Érezhető volt a közös összefogás és mindenki segítésének érzése, nagy örömmel töltötte el a gyermekeket és az, hogy minden társuk sikeresen fel tudott állni , ez már a kialakult és működő csoportkohézió mutatója. Legvégül a jó cselekedetek fenyőfájára mindenki ragaszthatott egy saját jelével ellátott szívet, amire saját kezűleg rárajzolta azon társai jelét akikkel valamilyen jót cselekedett. Miközben felragasztották a fára a szíveket meghallgattuk Bagdi Bella – Jó emberré csak a szívemmel válhatok c.dalát. Végezetül megbeszéltük azt is, hogy nem csak az ünnep várás időszakában, hanem az év minden napján cselekedhetünk jót, segíthetünk másokon , örömet szerezhetünk ezáltal.
A jócselekedetek hónapja
Ez a hónap sajnos nem teljesen úgy sikerült, ahogyan szeretem volna. Két nappal a Mikulás ünnepség előtt, egy gyors teszt alkalmával kiderült, hogy elkaptam a covid vírust és a helyzetre való tekintettel azonnali hatállyal karanténba küldték az egész csoportunkat.
Úgy tűnt, hogy én már ebben a hónapban nem is fogok dolgozni, de szerencsére 12 napos lázas betegség után az utolsó héten már be tudtam menni a munkahelyemre, így maradt egy kevéske idő a boldogságóra megtartására is.
Nem tudtam mindent megtartani, amit elterveztem, de úgy érzem azért a gyerekeknek így is sikerült átadnom azt, amit szeretem volna. Bezzeg Andrea: Szívem kertje című meséje után beszélgetünk a gyerekekkel, hogy ki miben szokott segíteni otthon a szüleinek. A beszélgetés nehezen indult, mert először nem nagyon értették, hogy mit jelent az, hogy segítenek a szüleiknek, de miután megértették, nem győzték mesélni, hogy miben és hogyan szoktak segíteni. A beszélgetés után a mesében lévő versikét többször elmondtuk közösen.
A dalok hallgatása már rendszeressé vált a csoportunkban. A gyerekek mindegyik dalt szívesen hallgatják. Van, amikor csak háttérzeneként használjuk és van, amikor táncolnak és énekelnek is rá, hangulatuktól függően.
Az eredeti programban lévő terveim szerint előre elkészített kis fenyőfácskákat hópelyhekkel díszítették fel a gyerekek. Ebbe a tevékenységbe úgy csempésztem egy kis boldogságórás lehetőséget, hogy megkértem őket, hogy annyi hópelyhet tegyenek a fára, amennyi jócselekedetet szeretnének csinálni ebben a hónapban. Páran, a nagyobbak közül, azt is elmesélték, hogy miket szeretnének csinálni. „Segíteni a szüleiknek a takarításban, sütésben, főzésben, mosásban, kivinni a szemetet, vigyázni a kistestvérükre, felseperni az udvart, ajándékokat készíteni a szeretteiknek, stb.”
Közösen elkészítettük a jócselekedetek fáját. Ezt a csoportszobában helyeztük el és ledlámpás égővel körbedíszítettük. A gyerekek sokáig gyönyörködtek benne.
A negyedik lépcsőfokra is felkerültek az utolsó pillanatban a jócselekedetek jeleként a kis szívecskék.
A könyvben ajánlott játékokból még szívesen megcsináltam volna a gyerekekkel párat (jóságos manók, gyógyító szívecskék készítése, angyalkák), de sajnos erre már nem maradt elég időnk ebben a hónapban. (Majd jövőre ezt is beiktatom.)
A szünet előtti utolsó napon a mi kedves asszisztensünk lánya nagyon jó cselekedetet csinált velünk. Behozta a csoportunkba egyik kedvenc háziállatát (egy nagyon aranyos kis fehér sün leánykát), aminek a társaságában eltölthettünk egy kellemes félórát. A gyerekek nem győztek hálálkodni a csodálatos meglepetésért.
Igy összeségében elmondhatom, hogy a nehézségek ellenére egy nagyon jó hónapot zártunk ismét.