Nagyon sok jó hírt mondtak a gyerekek! Elkezdtük a ládika készítését egy karton dobozból, rajzokkal borítottuk be a külsejét… Néhány nap múlva az egyik kisgyerek ezzel a gyönyörű, szintén papírból készült, de ” mívesen” kidolgozott ládikával jelent meg, az anyukájával közösen készítették! Még nagyobb lendülettel figyeltünk a jó hírekre, és arra is, hogy ezeket tudassuk egymással!
Boldogságóra Alapprogram
Nagyon tetszett a gyerekeknek, hogy ők legyenek a kis sólymok, és éles szemük segítségével vegyék észre a jó dolgokat az iskolában! Így felhívták egymás figyelmét minden apróságra is! Amit az egyikük természetesnek vett, a másikuk most eszmélt rá.Játékkal, dallal, mozgással tettük még élvezetesebbé a foglalkozást.
Az óra eleji motiváló bevezetésben megbeszéltük, melyek azok a célok, amelyeket reálisan kitűzhetünk osztályközösségünk építése érdekében. Tisztáztuk a cél eléréséhez szükséges akarati erőfeszítéseket is. Az elhangzottakról rajzos tabló készült.
-Relaxáció:”Puha meleg, felengedek, meleg vagyok, elolvadok”.
-Mese:Szívem kertje
-Színező:Munkafüzet 25.oldal.
-A „Jószívű cím” elnyerése:Szivecskék szétosztása azoknak, akik a nap folyamán valami jót tettek.
-Dal: Jó emberré csak a szívem el válhatok.
Hatos Ferenc Általános Iskola és AMI
Milyen a jó barát?
Szólások és közmondások a barátságról.
„A kör közepén” feladat közös feldolgozása.
Ajándék szavak barátomnak és ajándék kártya készítése.
Hatos Ferenc Általános Iskola és AMI
Mi az optimizmus?
Hogyan tudunk optimisták maradni?
A szomorú királykisasszony mese feldolgozása.
A december hónapunk nagyon jól telt a 3.a osztályban. Minden napunk csupa boldogság volt, mert mindig csak arról beszéltünk, hogy milyen jó, ha másokanak segítünk és boldoggá tesszük a napját. A gyermekeink örömmel fogadták a tanácsaimat, hogy miben tudnak segíteni otthon a szülőknek, nagyszülőknek, hogy egy kicsi terhet levegyenek a vállukról.Megtanulták azt, hogy nem a legnagyobb és a legdrágább ajándék teszi az embereket boldoggá, hanem a kézzel készített dolgok sokkal jobban, hiszen az ő kezük munkája, ami tiszta szívből készült.
Tildy Zoltán Általános Iskola és AMI.
Szilvike néni!
December hónap az adventi ünnepkör hónapja is, amihez nagyon jól illeszkedik a jó cselekedtek témakör. Az óvodában töltött 2 hetünket a meghitt hangulat megteremtése, az összetartozás érzése, az ünnepi készülődés jellemezte. A héten többször is meghallgattuk Bagdi Bella aktuális dalát különböző tevékenységeink során. Megbeszéltük a dal mondanivalóját, a jó cselekedetek fontosságát. Szerettem volna ha megértik a gyerekek, hogy jót cselekedni milyen egyszerű is tud lenni, nem kell nagy dolgokra gondolniuk. Beszélgetőkör alkalmával minden kisgyermek „ vállalt „ egy jó cselekedetet, amit igyekszik megtartani. Általában óvodai életükre vonatkoztak mindezek, de felhívtam a figyelmüket, hogy a szüleikkel, az otthonukban lakókkal, idősebekkel, állatokkal egyaránt jó érzés jót cselekedni. Példaképp ide kötöttem a madáretetés témáját, miszerint a madarakkal télen úgy tudunk jót cselekedni, ha élelemhez segítjük őket. Fontos üzenete ennek a témakörnek, hogy a jó cselekedet annak is jó, aki kapja és annak is aki adja.
Elkészítettük az angyalkáinkat is, amit a gyerekek hazavittek és karácsonyfájuk dísze lehetett.
A vírushelyzet miatt olyan köszöntési, üdvözlési formákat találtak ki a gyerekek, amikkel még ebben a helyzetben is ki tudják fejezni, hogy mennyire örülnek, hogy találkozhatnak egymással.
A koreográfiákat kis csoportokban vagy párokban találták ki, volt olyan, hogy zenét is választottak az üdvözlésükhöz a gyerekek.
Köröstarcsai Arany Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A fiúk egyik kiscsoportja filmet forgatott. Egy nagylelkű cselekedetet választottak témaként. Elkészítették a forgatókönyvet, eljátszották a jelenetet, filmre vették. A filmet levetítettük a nagy csoportnak, majd beszélgettünk a történetről és felidéztek saját életükből más nagylelkű cselekedeteket a gyerekek.