A boldogságóra program 6. témája:
„Megküzdési stratégiák”.
Beszélgető körünkben a nehézségekről, akadályokról, érzelmekről és azok leküzdéséről beszélgettünk. És arról, hogy ki segít nekünk ilyenkor?
De a legfontosabb, amit megtanulhattak: hogy minden probléma, nehézség megoldható, ha van, akire számíthatunk, aki segít, és amitől jobb lesz a kedvünk.
Nagyon jó indoklásokat hallgathattunk meg, jól meg tudták fogalmazni a gyermekek mondanivalójukat és a feladatokat is ügyesen megoldották.
Nagy örömmel vesznek részt a csoport tagjai a Boldogságórákon, igényükké vált ezeknek a megtartása.
A jó hangulat megteremtése után, elhelyezkedtünk a mesesarokban és meghallgattuk ismét Aranykulcs meséjét, amely most is nagyon tetszett a gyerekeknek.
Ez a boldogságóránk is kellemes hangulatban telt el, jól érezték magukat a gyermekek.

Ebben a hónapban a megküzdési stratégiákat, mint fő témát dolgoztuk fel. A megküzdés szakkifejezése arra vonatkozik, hogy mit tesz az ember a negatív esemény vagy helyzet okozta fájdalma, feszültsége vagy szenvedése enyhítése érdekében. Nagyon sokat beszélgettünk erről a gyerekekkel. Fontos feladatom volt a stressz, feszültség, indulat tudatosítása és lehetséges kezelése. Megismertettem a gyerekekkel Bagdi Bella: „Ellazulni jaj de jó a Világomban minden rendben van című CD-ről a hónap dalát, amit egész hónapban sokat hallgattunk. A téma feldolgozását az”Aranykulcs című mesével kezdtem el. Többször eljátszottuk a bátorságpróbát. Sokat színeztek, témával kapcsolatos játékokat játszottak /hajótörés, toronyépítés, cápatámadás/. Véleményem szerint mindenki nagyon jól érezte magát ezeken a foglalkozásokon.

A Nyuszi csoporttal a héten a megküzdési stratégiák témakörét jártuk körbe. A tevékenység elején elmeséltem az Aranykulcs című mesét. A mese történetével teljesen azonosulni tudtak a gyermekek. Várták, hogy milyen akadályokat/ feladatokat kell kiállnia a királylánynak. Végül ők maguk is építettek várakat, labirintusokat , majd akadálypályát, amit rögtön birtokba is vettek és egymás után legyőztek mindenféle képzeletbeli sárkányt. Az asztaloknál lehetőségük volt a gyermekeknek, hogy aranykulcsot( zöld-reménykulcsot) készítsenek, amellyel titkos ajtókat nyithattak meg. Minden leküzdött akadályért egy -egy szobát nyithattak ki. ( Természetesen a képzelet gazdag kincsekkel teli szobáit).

Sziasztok! Mi szemeteszsákot választottuk: új holdat,( ahogy a dalban elhangzik) almát, körtét, banánt, pöttyös túró rúdit festettünk a gyerkőcökkel:). ÉAI 1. b osztály

Sziasztok! Mi szemeteszsákot választottuk: új holdat,( ahogy a dalban elhangzik) almát, körtét, banánt, pöttyös túró rúdit festettünk a gyerkőcökkel:). ÉAI 1. b osztály

Sziasztok! Mi szemeteszsákot választottuk: új holdat,( ahogy a dalban elhangzik) almát, körtét, banánt, pöttyös túró rúdit festettünk a gyerkőcökkel:). ÉAI 1. b osztály

Sziasztok! Mi szemeteszsákot választottuk: új holdat,( ahogy a dalban elhangzik) almát, körtét, banánt, pöttyös túró rúdit festettünk a gyerkőcökkel:). ÉAI 1. b osztály

Katica csoport
Beszélgető körünkben a nehézségekről, a problémákról, és azok leküzdéséről beszélgettünk. És arról, hogy ki segít nekünk ilyenkor?
Farsangi hetünkön vidám játékba burkolva (két gyerek egymással szemben áll, homlokukkal megtartott lufit kell eljuttatni a „célig” úgy, hogy az ne essen le) próbáltunk megküzdeni különböző nehézségekkel, amelyekben a nagycsoportos gyerekek szívesen segítettek kiscsoportos társaiknak, akik félve, bátortalanul álltak az új helyzet előtt. De társaik példamutatásával, bátorításával, azok segítségével sikerült átlendülniük a félelmeiken, így önbizalmuk is erősödött. De a legfontosabb, amit megtanulhattak: hogy minden probléma, nehézség megoldható, ha van, akire számíthatunk, aki segít nekünk, aki fogja kezünk a nehéz pillanatokban.