Február: A megküzdés gyakorlása – Macskák világnapja projekt
A februári Boldogságóra központi témája a megküzdés gyakorlása volt. Ehhez kapcsolódva a Macskák világnapját választottam feldolgozási témának, amely játékos, motiváló és a tanulók számára közel álló keretet biztosított a megküzdési stratégiák tudatosításához és gyakorlásához.
A téma feldolgozását híres macskák bemutatásával kezdtük. A diákok kiselőadásokat készítettek több ismert karakterről, többek között Garfield, Simba, Hello Kitty és Bagira szereplésével. A felkészülés során a tanulók megtapasztalhatták, hogyan lehet egy nagyobb feladatot részekre bontani, információt gyűjteni, majd előadni. Az előadói helyzet lehetőséget adott az izgalom, a lámpaláz kezelésére, ezzel is gyakorolva az érzelmi megküzdést és az önbizalom erősítését.
A budapesti, macskákhoz kapcsolódó helyeket is bemutattuk, például a Cat Museum Budapest és a Cat Café Budapest. A munka során a tanulók közösen dolgozták fel az információkat. A csoportmunka lehetőséget adott az együttműködés, a kompromisszumkészség és a problémamegoldás gyakorlására, ami a társas megküzdés fontos eleme.
A projekt kreatív szakaszában a NotebookLM segítségével infografikákat készítettünk. A tanulók megtapasztalták, hogy egy összetettebb feladat elsőre nehéznek tűnhet, de tervezéssel, egymás segítésével és kitartással sikeresen megoldható. Az elkészült munkákat kiállítottuk az iskola faliújságán, ami erősítette az önhatékonyság élményét és a pozitív visszacsatolás erejét.
Digitális kultúra órán PowerPoint-bemutatók készültek macska témában. A szerkesztési nehézségek, technikai kihívások jó alkalmat teremtettek a problémaközpontú megküzdés gyakorlására: a tanulók megoldásokat kerestek, kipróbáltak, javítottak, egymástól tanultak. Kiemeltük, hogy a hibázás a tanulási folyamat természetes része.
A technika órán papírból cicákat készítettünk. Az alkotómunka során a finommotorikus készségek fejlesztése mellett a türelem és a kitartás is hangsúlyt kapott.
Összességében a februári Boldogságóra nemcsak élménygazdag és kreatív volt, hanem tudatosan támogatta a tanulók érzelmi ellenálló képességének fejlődését is. A macskák világnapjához kapcsolódó projekt játékos keretet adott a megküzdési stratégiák gyakorlásához, erősítve a közösséget és az egyéni önbizalmat egyaránt.
Boldogságóra Alapprogram
Megküzdèsi jelmezbál
🎭🧑🚒👨🍳🧚🧙♀️
A farsangi bálunkon sokfèle jelmezben vonultak fel a gyerekek, minden jelmeznek törtènete volt….
Varázslás, jó cselekedetek, másokon segítès…nèhány gyereknèl könnyebben megy jelmezben, álarc mögè bújva!
A hónap boldogságórai keretében projektfeladatot készítettünk: lerajzoltuk a megküzdés helyszíneit, melyekből társasjátékot készítettünk. A gyerekeknek nagyon tetszett, mindig ezzel szerettek volna játszani. Teljes egészében az ő munkájuk, a szabályokat is ők találták ki.
Maci csoport
A hála játékot egybefűztük egy „csönd” játékkal. Csengővel a kézbe kellett ahhoz a társunkhoz sétálni akinek hálásak vagyunk valamiért. A csengő átadásakor fogalmazhatták meg a gyerekek a gondolataikat. Nagyon nehéz felaat volt számukra. Elhangzott, hogy hálás vagyok amiért ma velem játszottál és nagyon nehezen szakadtak el ettől a gondolattól. azért néhány érdekes hála üzenet is született.
Orosházi Vörösmarti Mihály Általános Iskola Rákóczitelep Tagintézmény
1990 óta ezen a napon ünnepeljük a macskákat, mi pedig egy különleges történettel szeretnénk megemlékezni róla.
Néhány éve egy apró, elhagyatott kiscica tévedt be az iskolánkba. Gyenge és beteg volt, de a gyerekek és a pedagógusok gondoskodása csodát tett vele: a félénk, elesett kiscicából idővel egy egészséges, kedves és játékos cica lett.
Ma nemcsak rá emlékezünk, hanem arra is, milyen sokat jelent az odafigyelés, a törődés és az együttérzés – legyen szó emberről vagy állatról.
A gyerekek rajzai is erről mesélnek: a mai napon cicák kerekedtek a papírra, hiszen számukra fontos a cicák és általában az állatok szeretete.
Maci csoport
Beszélgető körben beszéltünk céljainkról, próbáltunk „elérhető” célokat találni, amit mindenki saját erejéből elérhet egy kis kitartással. A tornaszobában a mozgás tevékenység alatt gyakoróltuk a célbadobást, majd amikor kellően begyakoroltuk mindenki mondta hozzá a kitúzött célját.
Maci csoport
A farsangi mulatság egy egész hetet foglalt magába, minden nap valamilyen plussz programmal, játékkal. Ezen napok közül az egyiken a gyermekek behozhatták saját jelmezeiket és bevittük az óvoda két nagy doboz jelmezkészletét. Sok szuperhős, hercegnő, de hétköznapibb jelmezek is voltak (póstás, rendőr, orvos, fodrász…) A gyermekek több jelmezt is felvehettek aki bátor volt a mikrofonba bemutatkozott és elmondhatta, hogy neki milyen szuper ereje van.
A februári foglalkozáson a megküzdési stratégiákkal foglalkoztunk. A bugyellásris, a pipa meg a süveg című mesével indítottuk az órát. Megbeszéltük a gyerekekkel, hogy milyen jó és kevésbé jó dolgok történtek Bálinttal a történetben, majd rátértünk arra, hogyan érezhette magát, amikor a kevésbé jó dolgok történtek vele. Ezután beszélgettünk arról, a gyerekek hogyan érzik magukat amikor valami számukra rossz dolog történik velük. Rendkívül találóan fogalmazták meg az érzéseiket. Majd arról beszélgettünk, mit vesznek észre a testükben, milyen testérzeteik vannak e közben. Meglepően részletesen és érzékletesen tudtak beszámolni ezekről. Ezután lerajzoltunk egy ember alakot, amin színekkel mintákkal jelenítették meg az előbb megbeszélt testérzeteket. Később arról kérdeztem őket, mit tudnak tenni, hogy ezek az érzések csillapodjanak. Több hasznos, kipróbált és számukra megnyugtató dolgot soroltak fel a nélkül, hogy támpontokat adtam volna nekik. Ezután választottak egyet az általam felsoroltak közül, amit a következő egy hétben kipróbálnak majd (a legtöbben a sétát választották). Az órát a Kunf-fu panda című meséből vett szállóigével zártuk: „Belső béke” és nagyot nevettünk.
Az új év talán mindenkinek nehézkesen indult a hosszú pihenő után, de azért hiányoztak a régi arcok, barátok. Így nagyon örültünk, amikor ismét átléptük az óvoda kapuját, és köszönthettük egymást. Nagy örömmel számoltunk be a kis téli manónk segítségével, kivel mi történt az ünnepek alatt, minek örült a legjobban? Nem csak egymást, hanem óvodánk minden tagját igyekeztünk köszönteni egy kedves kis versünkkel („Kicsi vagyok, székre állok…”) és egy kilincsre akasztható szerencsehozó malackával. De nem csak mi, hanem a kiscsoportosok is meglátogattak minket, és Aprószentek ünnepe alkalmából megáldották csoportba járó lányainkat, hogy mindig szépek, egészségesek maradjanak.
Vízkeresztkor óvodánkban már hagyomány, hogy közösen szedjük le a fáról a díszeket, így, mivel idén mind a három csoportunknak egy közös karácsonyfája volt, a középsősökkel karöltve tettünk eleget ennek a szokásnak. A nagyokkal egyben jobban szemügyre vettük a díszeket, és csoportosítottuk őket mindenféle szempontot megfigyelve (nagyság, szín, anyag, stb.). Mivel Zöld óvoda is vagyunk, így nálunk Vízkereszt után, a lebontott fenyőfánkat az udvarra szoktuk helyezni, és a gyerekek által behozott, készített madárfinomságokkal szoktuk díszíteni, így gondoskodva róluk is ebben a hideg időben. Egyik fő célunkként kiemelném a madarakról való gondoskodást télen, amit már novemberben elkezdtünk, de ilyenkor szoktunk főként erre fókuszálni, mind a csoportunkban is különböző feladatok során, és mind az udvarunkban is igyekszünk folyamatosan.
Mivel idén szerencsénkre megtapasztalhattuk az igazi telet, igyekeztünk minél jobban kihasználni ezt a szabadban és a csoportszobában is: az udvaron különböző téli sportokat űztünk (szánkozás, csúszás, hógolyózás, hóember építése, hómokozás, jégtörés, jégtáblákkal való játék, építés). A csoportban is sok mindent tudtunk ezekből megvalósítani: kísérletezés hóval, vízzel (olvadás- fagyás), hócsata, hógolyó gyúrása papírból, elkapása, célbadobás vödörbe, miközben szurkoltunk egymásnak, hóember készítése, de nem a hagyományos módon: a hóemberek világnapja alkalmából egy kedves mesét követően mindenki elkészíthette saját hóemberét tempera és fültisztító pálcika segítségével.
A sokáig tartó hideg arra ösztökélt bennünket, hogy közelebbről is megismerkedjünk az örök tél birodalmával: a sarkvidékkel. Minden nap másik útvonalat tűztünk ki célul: volt, hogy a pingvinek és jegesmedvék országába utaztunk hajóval, ahol nagyon óvatosnak kellett lennünk az olvadó jégtáblák miatt. Itt segítettünk a pingvineknek átjutni a kicsinyeikkel a másik oldalra, illetve a tojásokat is átvinni az anyukájuk után. A déli sarkon pedig megpróbáltunk fókára vadászni az eszkimókkal, kisebb- nagyobb sikerrel.
Ilyenkor télen alvásidőben is igyekszünk a fő témánk köré választani a csendes pihenő meséit, így a gyerekek nagy örömére A téli tücsök meséivel ismerkedtünk, és rajta keresztül a betűkkel is a gyerekek. Ez nagyon tetszett nekik, hiszen már igazi nagy, iskolába készülő gyerekeknek érezték magukat.
1-ES SZÁMÚ NAPKÖZIOTTHON, NAGYKÁROLY
Idén a farsangi mulatságunkat egy különleges küldetés köré szerveztük: olyan hősöket vártunk a csoportunkba, akik a legszorultabb helyzetekben is feltalálják magukat, és sosem adják fel! A célunk az volt, hogy a gyerekek ne csak egy jelmezt öltsenek magukra, hanem azonosuljanak a problémamegoldó képességgel és a belső erővel.
A nap legemlékezetesebb pillanatai:
A Hősök Felvonulása: Megérkeztek a bátor tűzoltók, a talpraesett mentőcsapatok, a mindent megoldó szuperhősök és a hétköznapi élet okos segítői is. Mindenki elmesélhette, az ő hőse hogyan segít másokon, vagy hogyan vágja ki magát a bajból.
„Akadálymentesítés” játékosan: Olyan ügyességi pályát alakítottunk ki, ahol a gyerekeknek az volt a feladata, hogy a bohóc elveszett orrát kellett visszajutatni végighaladva az akadálypályán. Megtapasztalták, hogy összefogással és logikus gondolkodással minden akadály legyőzhető.
A Kitartás Tánca: A vidám zene mellett a táncba is belecsempésztük a játékot: ha megállt a zene, „szoborrá” kellett válniuk, gyakorolva az önuralmat és a gyors reakciókészséget.
A képeken látható csillogó szemek és magabiztos mosolyok bizonyítják: a mi csoportunk tele van igazi, talpraesett hősökkel, akik készen állnak a tavasz és az új kihívások fogadására!