fenttarható boldogság
Boldogságóra Alapprogram
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda,Közművelődési Intézmény és Könyvtár
Ez év során elég nehéz dolgom volt,ugyanis 3 éves, beszoktatós gyerekekkel dolgoztam. Sokszor még az is problémát okozott,hogy az egyik kicsi sír…addig hogyan foglalkozzam a többivel. Idővel nagyon jól összeszokott kis csoporttá kovácsolódtunk, úgy érzem sikerült az alapokat letennünk ahhoz,hogy a program témái egyre mélyebben megérintse a gyerekeket! Ennek lezárásaként boldogságnyakláncot fűzött mindenki.
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
Farkasházi Réka és a Tintanyúl zenekar egész évben elkísért minket…utolsó hónapban az Ő egyik dalukra építettünk foglalkozást…Kacsaláb 🙂
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
Kedvenc mozgásformáinkat gyakoroltuk egész májusban…meg amúgy az egész tanévben…még tanórákon is mozogtunk frissítésképp…sajnos kép nem készült, a lap, amelyre ezt szépen összefoglaltuk, elkeveredett… 🙁 De az élmény megmaradt, mert a bambuszfogó név kapcsán ekkor tanultunk új játékot. 🙂
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde
A nyári időszak sok-sok helyen még szabadabb és a kötöttségektől még inkább elszakadó. Így van ez nálunk is, sokat vagyunk a gyerekekkel kint, a gyönyörű, fás-bokros, árnyékos udvarunkon, ahol a forró napokban hűsölni tudunk. Nagy örömmel kapcsolódtak be az árnyas homokozónkba épített „Kerek erdő” játékba, mely során az egymással szemben álló erdőben – míg a gyerekek eltakarták a szemüket- megváltoztak az erdőlakók helyei. Egymást túllicitálva találgatták a helyváltoztatásokat és a kis erdőlakók mozgását. Beszélgettünk arról is, hogy mi okozott a Macikáknak és nekik is örömöt és boldogságot a napjaik során. Sok-sok példát mondtunk a szeretetről, a segítségnyújtásról, a háláról, az ajándékozásról és megállapítottuk, hogy ezek mind-mind boldogságot okoznak a szívünkben!
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A hangulatkeltés, és a mese felolvasása segítségével, újra átélhettük az eddigi állomások boldogságát, és szépségét. A történet meghallgatása után, minden gyerek kiemehetett saját részre egy, vagy akár több kulcs mozzanatot, melyet szabadrajz segítségével papírra is vethetett.
A társas kapcsolatokról beszélgetve a barátok szerepéről sok érdekes dolgot elmondtak a gyerekek.
Ők már egy olyan generáció tagjai, amely a társas kapcsolatok területének tekinti a világhálót is. Érdekes, ugyanakkor nem volt meglepő hallani, hogy milyen könnyen születnek a digitális térben ismerteségek, és ezek milyen kis része alakul át igazi barátsággá.
Az osztálytársak között az elmúlt években kialakuló baráti kapcsolatok fontosak számukra. Az együtt átélt élmények, legyenek azok jók és rosszak is, megerősíti ezeket.
1.Relaxáció-” Napra forgó, a napraforgó ”
2. Jobb veled a világ c. dal meghallgatása.
3. Boldog Dóra mondókája
4.” Boldog erdő- Kerek erdő „c. mese elolvasása.
5. Barátság karkötő keszitése.
6. Feladatának megoldása
” Ha álmodtál egy világot magadnak…” c. dal hallgatása, éneklése.