Tódi törpe meséje ihletett bennünket arra, hogy megalkossuk a saját varázsszemüvegünket, melyen keresztül szebbnek, kedvesebbnek, örömtelibbnek látunk dolgokat.
Mi az, amin változtatnátok kérdésre nagyon érdekes válaszokat adtak a gyerekek. Pl. Szeretném, ha nem veszekednénk a testvéremmel.
Szeretném, ha az apukám többet lenne otthon.
Szeretném, ha a finom lenne az ebéd.
Boldogságóra Alapprogram
Csoportokban elkészítették a boldog abécét a gyermekek. Közben elkészítettük az osztály közös rajzát. A foglalkozás alatt bárki, bármikor rajzolhatott a papírra, de mindenki csak egy-egy vonalat, elemet rajzolhatott csak hozzá. A hónap dala hallgatás közben pedig készültek a szebbnél szebb színezők is.
Az első alkalommal beszélgettünk az egészséges életmódról. Ennek kapcsán elkészítették (felöltöztették) a gyerekek Egészség Fannit.
A második alkalommal pedig kirándultunk egy kicsit.
Párban dolgozva a gyerekek megoldották a munkafüzet feladatát: Az arcunkra van írva!
Ezután kértem őket, hogy gondolják végig, ki az, aki megbántotta őket. Milyen sérelem érte őket. Egyet (ami a legjobban fáj nekik) írják le egy papírlapra. Majd ezektől a sérelmektől megszabadultunk. Kidobtuk egy sérelemgyűjtő vödörbe. Ezután megbeszéltük, hogy hogyan kell bocsánatot kérni, és hogy miért is jó megbocsátani.
„Jobb adni, mint kapni.” Ezzel a mondattal együtt kaptak egy feladatot a gyerekek: Válassz ki az iskolából egy gyermeket, akinek szeretnél örömet okozni. Neki fogod elkészíteni a könyvjelzőt, amit kérlek, hogy adj is át!
Egy kikötés volt: most nem lehet a kiválasztott gyermek az osztálytársad!
Egy körbe rajzolt emberi testen megjelöltük a gyerekekkel, hogyha feszültek, akkor hol szokták ezt érezni. Majd összegyűjtöttük, hogy mit is tegyenek annak érdekében, hogy ez a feszültség elmúljon. Ezt írtuk az emberi alak köré.
„Bemelegítésként” egy játékkal kezdtük a foglalkozást. A gyerekeknek a szemben álló társukat meg kellett nevettetni. Majd az optimista szemüvegen keresztül, a Pozitivity társasjáték kártyáinak segítségével játszottunk egyet. Ezután mindenki elkészítette magának a saját optimista szemüvegét.
A feladat az volt, hogy írjanak vagy rajzoljanak a gyerekek a három halacskába három kívánságot, aminek teljesülését nagyon szeretnék. Ezután meg is beszéltük, hogy ki mit szeretne, és hogy miért.
A hónap dala hallgatása közben színezték ki a gyerekek a hónaphoz tartozó kifestőt. A keresztrejtvény megfejtése után beszélgettünk az önzetlenségről és arról is, hogy jobb adni, mint kapni.
A hónaphoz tartozó keresztrejtvény segítségével megbeszéltük, hogy mi a szív szava. Utána beszélgettünk arról, hogy milyen egy jó barát. Illetve együtt énekeltünk és táncoltunk a hónap dalára is.
