A spártai nevelésről , az edzettség fontosságáról beszélgettünk. Óra közben mi is „bemelegítettünk”.
Boldogságóra Alapprogram
A szerzetesek kötelességeivel, feladataival ismerkedtünk meg. Beszéltünk arról, hogy mit jelent másoknak örömöt szerezni jó cselekedetek segítségével. A tanulók arról is beszámoltak, hogy mennyire jó nemcsak kapni, hanem adni is. A feladat az volt, hogy most szüleiket is lepjék meg egy-egy jó cselekedettel.
Fenntartható boldogság – „Szeretet folyosó készítése” – Június
A nevelési évünk Boldogság óra utolsó hónapjának témájába közösen, intézményi keretek között együtt vetettük bele magunkat az óvodapedagógus kollégákkal. Az ötleteket megbeszéltük, majd szervezett programok keretében megvalósítottuk. Egyik nap az udvaron „Seprűtáncot” jártunk. Drámajátékok segítségével felelevenítettük havi témáinkat, játékainkat, dalainkat. A nyári életünk kezdetén sok időt töltünk az udvaron, a szabadban, ezért a gyerekekkel közösen megépítettük boldogságvárunkat, amit saját elképzelésük, érzésük alapján díszítettek, (papírhajók, tobozok, levelek, ágak), majd a „Bízz bennem” játék segítségével lehetőség volt végig járni a vállalkozó gyerekeknek. Egy másik alkalommal az óvoda udvarán „Szeretet folyosót” készítettünk, melyen minden csoport végig haladt és lehetőség volt simogatásra, illetve kedves szavak mondására az adott gyerekről.
Kiállítás keretében mindenki megtekintette a boldogságóráink alatt készült alkotásokat, majd zárásként elénekeltük Bagdi Bella: Jobb veled a világ című dalát, melyet mozgással kísértünk. „Öleléslánccal” zártuk a délelőttöt, melyben felnőtt – gyermek egyaránt rést vett.
A Boldogság Program záró gondolatában megjegyezném, hogy a 6 csoport együttműködően, aktívan, folyamatosan egymással kommunikálva teljesítette a havi témák feladatait. Tapasztalatainkat megbeszélve rögzítettük ennek pozitív hatását a gyermekekre illetve felnőttekre nézve egyaránt és tudatosítottuk magunkban, hogy a Boldogság gyakorlása egy életre szóló kihívás.
A foglalkozáson szituációsjátékokkal próbáltuk kifejezni, megérezni a megbocsátás örömét. Megállapítottuk, hogy az arcunkra van írva a megbántottság, a szomorúság, az öröm, a vidámság, a megbocsátás érzése. Mindannyian rajzokban jelenítettük meg a különböző érzéseket. Összegyüjtöttük azokat a jó tulajdonságokat, amelyeket őszintén tudunk értékelni társaikban.
Énekeltünk, zenét hallgattunk. Bagdi Bella: Imádok élni, Sajnálom, Öröm tölti be a szívem című dalokkal ismerkedtünk meg.
A foglalkozáson szituációsjátékokkal próbáltuk kifejezni, megérezni a megbocsátás örömét.
Megállapítottuk, hogy az arcunkra van írva a megbántottság, a szomorúság, az öröm, a vidámság, de a megbocsátás érzése is. Mindannyian rajzokban jelenítettük meg a különböző érzéseket.Összegyűjtöttük azokat a jó tulajdonságokat, amelyeket őszintén tudunk értékelni társainkban.Énekeltünk, zenét hallgattunk. Bagdi Bella: Imádok élni, Sajnálom, Öröm tölti be szívem című dalokkal ismerkedtünk meg.
A tanév utolsó napjaiban minden évben igyekszünk átismételni a tanév legemlékezetesebbnek vélt tevékenységeit, melyben mindig szoktak segíteni a gyerekek. Ebben a tanévben került bevezetésre csoportunkban a Boldogság óra, s a hónap témájához érkezve igyekeztünk beépíteni a mindennapokba az elmúlt 9 témát. Ezekben segítettek számunkra a fényképek, melyek a boldogság órákon készültek. Néhányat kinyomtatva és lelaminálva adtunk a gyermekek kezébe, akik felragasztották egy hatalmas szívre. A fenntartható boldogságot ezzel próbáltam jelképezni: a mi szívünk tele van apró örömökkel, sok boldog emlékkel, melyet senki nem vehet el tőlünk, örökre a szívünkbe zárhatjuk őket.
A tevékenységbe buszsofőrnek öltözve dudaszóval invitáltam a gyerekeket, akiket megkértem arra, hogy egy mosolyért cserébe váltsák ki jegyeiket és foglaljanak helyet a kiránduló buszon. Ezzel utaztunk olyan városokba, ahol a Boldogság órák témáival találkozhattunk. Ilyen volt többek között a „Boldog csoport városa”és a „Boldog mozgás városa”.
A tevékenységhez kapcsolódóan emlékezetes pillanatokat éltünk meg akkor is, amikor a csoportunk által ültetett tölgyfának készítettünk ajándékot. Minden gyermek vidám, szeretetteljes rajzot készített neki, a másik oldalára pedig ráírtuk kedves üzenetüket, melyet el is mondtak a fának középsőseink, mikor a tövéhez szúrtuk a hurkapálcára rögzített lelaminált szíveket. Volt gyermek, aki meg is simogatta a fát, amit nagyon jó volt látni, hiszen egyfajta visszajelzés is volt ez nekünk a Boldogság órák céljainak megvalósulására.
Ebben a hónapban a gyerekek kedvenc témakörével foglalkoztunk a Testmozgással. Elkészítettük az „Egészséges mint a makk”c tablónkat közben beszélgettünk a egészségről, a sportról valamint miért jó mozogni. A lusta király c mesét érdeklődve hallgatták, majd kiszíneztük az illusztrációt. Sokféle mozgásos játékokat, játszottunk a csoportszobában és az udvaron.
Ebben a hónapban a gyerekek kedvenc témakörével foglalkoztunk a Testmozgással. Elkészítettük az „Egészséges mint a makk”c tablónkat közben beszélgettünk a egészségről, a sportról valamint miért jó mozogni. A lusta király c mesét érdeklődve hallgatták, majd kiszíneztük az illusztrációt. Sokféle mozgásos játékokat, játszottunk a csoportszobában és az udvaron.
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
A fenntarthatóság az egész júniusi első hetünket átfonta. Volt ebben a hétben környezettudatosság- környezetvédelem , sok-sok program, fejlődés és minden jó! Minden napunk csudajó volt, az egész hetet a falu nevezetességeinek megismerésével töltöttük, sok – sok sétával a szabad levegőn! Minden délelőtt ellátogattunk egy egy kirándulóhelyhez. A távolabbi helyekre a falu elektromos busza repített minket. Jártunk a Deák kútnál, a Tájházban, a Romtemplomnál, a Fénykeresztnél, illetve a Deák Kúriánál is. Mindehhez az időjárás is kegyes volt, igazi nyári idővel! A téma feldolgozását egy igazán inpozáns helyen, a Deák Kúriánál kezdtük, annak a kertjében meséltem a gyerekeknek A boldog ember inge (magyar népmese) című mesét. Nagy figyelemmel kísérték a mesét, talán a kert, a szabad levegő, a madarak csicsergése miatt teljesen a mesébe képzelték magukat a gyerekek. A mese után beszélgettünk a meséről, illetve feltettem nekik egy kérdést is!
Ti a héten mitől voltatok boldogok? Mi az ami a legnagyobb boldogságot okozta nektek?
Volt olyan kisgyerek akinek fájt a foga, elvitték orvoshoz, és attól, volt boldog, hogy már nem lyukas a foga!
Volt aki azt mondta, azért boldog, mert jöhet oviba! (ő a koronavírus miatt csak 1 hete van velünk újra!)
Volt olyan kislány, akinek a boldogságot a mese tetszése váltotta ki!
Voltak olyan gyerekek, aki attól voltak boldogok, hogy sokat sétáltunk, illetve a helyeket sorolták fel, ahol jártunk!
Szívesen dolgozunk ezzel a programmal, fontosnak tartjuk, és örömmel közvetítjük a gyerekek felé a jó mintát az örömteli élethez!
Szegedi Fekete István Általános Iskola
A gyerekek szerint a boldogság legfontosabb lépcsőfoka a szeretet. A lépcsőt a szeretet témakörében készült rajzokkal díszítettük.