Célunk a rengeteg ötös. Ehhez kerestük a lépcsőfokokat: tanulás, kitartás, logika, szülők…..
Boldogságóra Alapprogram
A gyerekek összegyűjtötték, hogy milyen kellemes dolog érte őket az év folyamán. Beszélgettünk arról hogy mitől érzik magukat megelégedettnek, boldognak. Ezeket le is rajzolták, melyet felfűztek egy közös boldogságláncra.
Az április igen vegyesre sikeredett. Voltunk iskolában és online oktatásban is. Többnyire otthonról dolgoztunk.
Mindenki várta már, hogy az iskolában viszontláthassa barátait, osztálytársait, tanárait. Az online órarend lazább volt,
feladat viszont volt elég így is. Még otthon a füzeteinkben megírtuk a megbocsátásról szóló gondolatainkat, de Feri bácsi
az iskolában fotózott le bennünket utólag. Nem vagyunk egyíszerű csapat. Sok egyéniség alkotja osztályunkat. Tudunk jól tanulni, segíteni mindenkinek, de a szánkat nehezen tartjuk, akkor is beszélünk, ha nem kellene. Naponta előfordul, hogy összevitatkozunk valamin, a fiúk a focin, a lányok inkább a pletykákra érzékenyek. Ilyenkor jól jön a megbocsátás, egy darabig megint szent a béke. Kibékülünk, megbocsátunk egymásnak és persze magunknak is. Ezz utóbbi sokkal könnyebb,
nem is tudjuk, miért. Volt, aki a csáládtagjainak, mások idegeneknek bocsátottak meg. Jókat nevettünk, amikor kiderült, vannak, akik saját szüleiknek bocsátanak meg, amikor fordítva kellene, hogy legyen.
Egy biztos, nehezen lehet megbocsátani a koronavírus okozta gondokat, pedig mostanában abból van a legtöbb probléma.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Elérkeztünk az utolsó boldogságóránkhoz. A Június hónap témája:A fenntartható boldogság.
Utolsó boldogságóránkat is relaxációval keztük, majd beszélgettünk és felelevenítettük a boldogságprogramunk témáit.
Majd a gyerekekkkel megbeszéltük, hogy milyen is legyen a „Mi a Boldogságvárunk”, melyet minden gyermek boldogan épített az udvari homokozóban.
Bárczi Gusztáv Ált. Isk., Szakiskola , Készségfejlesztő Iskola és EGYMI
Öröm nézni, amikor a gyerekek sportolnak, és önfeledten élvezik a mozgást. Kitartóan igyekeztek a feladatokat jól végezni.
Ez volt az a téma, amit a legszívesebben csináltak, és a legtöbbet foglalkoztak a gyerekek!
Az órát a sportágak megismerésével kezdtük, majd saját tapasztalataikat osztották meg egymással a gyermekek.
A mese jó alkalom volt, hogy közben le is rajzolhassák, ami a legkedvesebb számukra.
A játékok közül válogatás nélkül mindet eljátszottuk és van amelyiket még azóta is elővesznek napról napra.
Az udvaron ill másik alkalommal a tornateremben is játszottunk:tánc
– székfoglaló
– állatmozgások utánzása
– zsákban futás
– pacs pacs bújócska
– futball
– kiütő
– répafogó
– vakvezetés
Néhányukról készült képeket mellékeltem.
Nagyon nagyon élvezték bármelyiket is játszottuk, hisz együtt tettük örömmel, boldogan!
Ez volt az a téma, amit a legszívesebben csináltak, és a legtöbbet foglalkoztak a gyerekek!
Az órát a sportágak megismerésével kezdtük, majd saját tapasztalataikat osztották meg egymással a gyermekek.
A mese jó alkalom volt, hogy közben le is rajzolhassák, ami a legkedvesebb számukra.
A játékok közül válogatás nélkül mindet eljátszottuk és van amelyiket még azóta is elővesznek napról napra.
Az udvaron ill másik alkalommal a tornateremben is játszottunk:tánc
– székfoglaló
– állatmozgások utánzása
– zsákban futás
– pacs pacs bújócska
– futball
– kiütő
– répafogó
– vakvezetés
Néhányukról készült képeket mellékeltem.
Nagyon nagyon élvezték bármelyiket is játszottuk, hisz együtt tettük örömmel, boldogan!
Az utolsó boldogságóránkon az első osztály legjobb és legszebb perceiről, programjairól beszélgettünk. Már nagyon várjuk a vakációt, így a legjobb pillanatokat egymás mellé fűzve felmutattuk egy kép erejéig!
Debreceni Bárczi Gusztáv EGYMI
A gyerekek szeretnek mozogni, különösen a bezártság után nagyobb lendülettel vetik bele magukat a testmozgásban. Megmozgattuk a fantáziánkat is versírás kapcsán. Iskola szinten a kihívás napján mozogtunk.
ÓRAVÁZLAT
Téma: A testmozgás
Az óra cél- és feladatrendszere: akarat, kitartás, a testmozgás fejlesztése, egészséges életmódra nevelés
Tárgyi koncentráció: ének, tánc, testnevelés, etika
Az órát tartja: Borbás Lászlóné
Helyszín: Tunyogmatolcsi Petőfi Sándor Általános Iskola
Dátum: 2021.05.24.
I. Ráhangolódás: (5’) Ha jó a kedved… (mozgásos ének)
Téma bevezetése:
– Mi mindenre jó a testmozgás?
– Soroljatok fel eseteket!
II. A téma feldolgozása: (10’)
Előzetesen kiadott feladat alapján
– Mennyi testmozgás szükséges a testi-lelki egészségünk fenntartásához?
– Miért tesz boldoggá?
III. A téma feldolgozása: (15’)
– Történet a testmozgásról (tkv. 240. o.)
Bajnok lett a Down-szindrómás fiú!
– Vélemények meghallgatása
– Csoportmunkában: dramatizálás
IV. Összefoglalás (5’)
Bagdi Bella: Jól érzem magam CD
V. Házi feladat: (5’)
Hogyan tarthatod fenn a boldogságot?
VI. Az órai munka értékelése (5’)