Csoportmunkában (együtt könnyebb) boldogság ábécét írtunk, számunkra jó, kedves és örömet okozó szavakkal.
Boldogságóra Alapprogram
Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium
Szemüveg mögé rejtőzve, egy csapatként játszottunk kígyó fogót, kígyófutást.
Kedves Címzettek!
Mezőberény Város Óvodai Intézménye Magyarvégesi Óvodájában, ebben a nevelési évben nyílt számomra lehetőség a Boldogságóra Programmal való ismerkedésre. A képzésen sajnos nem tudtam részt venni, de a program szemlélete, metodikája magával ragadt. Nagyon szeretném a részvételt az elkövetkező nevelési évben pótolni!
Intézményünk vezetőjének, Kissné Wagner Máriának köszönhetően mégis lehetőségem nyílt bepillantást nyerni ebbe a folyamatba. Havonta, kinyomtatva kaptam meg Tőle a segédanyagokat, és az általa vezetett boldogságórákról több alakommal is beszámolt nekem.Tapasztalatai szerteágazóak, pozitívak voltak.
Saját csoportomban elkezdtem tudatosan megfigyelni, hogy az Önök által felajánlott, és számomra is nagyon fontos támák, vajon ösztönösen benne vannak-e mindennapjainkban? Azt tapasztaltam, hogy többnyire igen! Hogy a nevelés folyamatában mindnek fontos helye, és szerepe van. Azt is észrevettem viszont, hogy jóval nagyobb tudatosságra, sokkal erősebb fókuszra, nyomatékra van szükség! Erre pedig nagy kincs a Boldogságóra Program!
A képzés elvégzése híján az ismerkedés fázisában maradtam. Elmeséltem az adott témákhoz felajánlott meséket, beszélgetéseket indítottam egy-egy, az Önök által megadott témában, és kerestem azokat a spontán helyzeteket, amelyek támogatják ezt a folyamatot. Igyekeztem a problémáról a megoldás keresésére irányítani a figyelmet.
A folyamat pedig kettős: nevelve voltam nevelt, tanítva tanított. Csodás élmény, köszönöm! Szeretnék elmélyülni, kiteljesedni benne!
A csoport tagjait megkértem, hogy a szemközti falra tekintve képzeljék azt, hogy egy vetítővásznon megjelennek a tanév legjobb pillanatai. Néhány perc múlva egyenként mindenki elmondta, hogy mit látott a saját, képzeletbeli vetítővásznán. Pár példa: a dunaalmási kirándulás, kerékpározás az Öreg-tó körüli parkerdőben stb. Videoösszeállítást csak az évzáró után készítettem, de más csoportbéli is látható rajta. Még nem tudom, hogy van-e mindenkinek médianyilatkozata.
Kőbányai Széchenyi István Magyar-Német Két Tan. Nyelvű Általános Iskola
A júniusi 2hétben többször gondolkodtunk azon,hogy milyen láncot alkossunk?! Rengeteg képanyagunk van,de idő kellett volna a képek válogatásához, nyomtatásához, feldolgozásához, kivitelezéséhez. Így mindenféleképp élőlánc-ban gondolkodtunk és ezt szerettük volna megvalósítani…… De mikor és hol? Zsúfolt programjaink voltak: osztálykirándulások, Dök-nap és egyéb iskolai rendezvények.
Közben lépegettünk a lépcsőkön……….
No majd az ünnepélyes tanévzárón……………,de ott se sikerült.
Végül,hol máshol sikerülhetett volna,mint Csemőn, a Tamás tanyán a Boldogságóra táborban !!!!!!!, mert
JOBB VELED A VILÁG!
Ahol óriási élményekben volt részünk, köszönhetően a szervezőknek.
Hálás köszönetünk a Jobb veled a világ! Alapítványnak,hogy részt vehettünk ezen a csodás három napon.
Tábori beszámolónkra később kerül sor. 🙂
Felülről, sólyomszemmel tekintve is nagyon jó dolgok vannak az iskolában, hiszen a tanulás mellett lehet játszani, barátkozni, mozogni.
Sajnos idén búcsúznunk kellett… Ezért nosztalgiáztunk… Szép és kevésbé szép élmények kavarogtak a fejünkben, mert az éremnek mindig két oldala van. De mi pozitívan a csodás együtt töltött élményekre koncentráltunk, elmeséltük, eljátszottuk és rajzlapra vetettük. Utána mi magunk voltunk a lánc, amire felfűztük… Egy rendkívül kreatív, tehetséges, rajzos osztály vagytok. Jó lesz a munkáitokra emlékezni, rám hagyott rajzaitokat nézegetni. Minden jót a felső tagozatban is, bontogassátok tovább szárnyaitokat, repüljetek minél magasabbra, váljanak valóra álmaitok… 🙂